作家曹文軒說(shuō)：
天下的書(shū)是有兩種
一種是用來(lái)打精神的底子的
一種是打完精神底子之后再讀的書(shū)
我將繪本看成一個(gè)人成長(zhǎng)的精神底子工程笼裳。?
繪本中的故事極度單純
但這種單純
恰恰是我們難以抵達(dá)的境界
一本繪本
是一次能量?jī)?chǔ)蓄之后
短暫而華麗的爆發(fā)
繪本是小兒的啟蒙哲學(xué)
它涉及的問(wèn)題是海德格爾的
關(guān)于存在
關(guān)于天地人間
關(guān)于命運(yùn)
關(guān)于時(shí)間和空間
關(guān)于苦難
關(guān)于愛(ài)唯卖，恨，善躬柬，美與死亡
孩子從聆聽(tīng)繪本的那一刻起拜轨，他便開(kāi)始了走向精彩的人生，偉大的生命和高貴的人格允青。
2010年春節(jié)一個(gè)充滿祝福的凌晨橄碾，大寶像上天賜予的禮物降臨到我們的家庭。爸爸清楚地記得，他被推出產(chǎn)房的那一刻堪嫂，當(dāng)時(shí)的狀態(tài)是“睜一只眼閉一只眼”偎箫，爸爸心里暗嘆這小子從小就懂處世哲學(xué)——“難得糊涂”啊皆串！兒子的來(lái)到帶給我們整個(gè)家庭是滿滿的愛(ài)和溫暖淹办，我們心中暗自許愿，希望他成為一個(gè)健康恶复、快樂(lè)怜森、陽(yáng)光、幸福的孩子谤牡。
初為人父副硅、人母，我們除了延用祖輩的傳統(tǒng)翅萤，盡最大努力在生活方面滿足孩子恐疲，給予他更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)以外。關(guān)于精神方面的育兒知識(shí)我們知之甚少套么，只能更多地從書(shū)本上獲得啟發(fā)和幫助培己。當(dāng)時(shí)，我們買(mǎi)了大量的親子育兒書(shū)籍閱讀胚泌，發(fā)現(xiàn)很多育兒書(shū)籍都提及“親子閱讀”的重要性省咨。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“所有那些有教養(yǎng)、品行端正玷室、值得信賴的年輕人零蓉，大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭∏铉停”于是我們開(kāi)始想盡辦法敌蜂，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
當(dāng)大寶還在嬰兒時(shí)津肛，常會(huì)給他看一些最簡(jiǎn)單的圖形紊册、顏色的卡片，然后過(guò)渡到布書(shū)快耿，那時(shí)候他大多數(shù)都是以拉、扯芳绩、咬為主掀亥，只要他不抗拒書(shū)本，我們都接受他的這些“看”書(shū)行為妥色。正式接觸繪本是從1歲10個(gè)月開(kāi)始搪花，第一套繪本是德國(guó)芭芭拉·波曼的《小豬威利系列繪本》，主角是一只可愛(ài)又淘氣的小野豬，每個(gè)故事講述的都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最常發(fā)生的狀況撮竿，內(nèi)容有趣且充滿愛(ài)吮便。我覺(jué)得大寶像極了那只小野豬，當(dāng)我滿懷期許幢踏，自信滿滿地抱著他依偎在床頭髓需，拿著繪本給他講時(shí)，他最初被故事書(shū)的圖畫(huà)所吸引房蝉，我心里暗喜僚匆。可很快他就沒(méi)有耐心聽(tīng)我讀下去搭幻，老想搶過(guò)書(shū)本自己來(lái)翻頁(yè)咧擂，指著圖畫(huà)咿咿呀呀。我心里在想檀蹋，明明這么有趣的故事松申，給娃讀怎么這么費(fèi)勁呢，啥時(shí)候能夠讓我完整地讀完一篇故事俯逾∶惩埃“培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣至少需要21天”，秉持著這份信念纱昧，我沒(méi)有放棄每晚的睡前故事時(shí)間刨啸，開(kāi)始調(diào)整自己，放松心態(tài)识脆，跟隨他的視線和步伐设联，看圖、講解圖片里他感興趣的點(diǎn)灼捂。大概過(guò)了2歲生日后沒(méi)多久离例，神奇的事情發(fā)生了，突然有一天晚上悉稠，他自己就拿著故事書(shū)宫蛆，依偎在我身邊，要聽(tīng)我講故事的猛。這種幸福的感覺(jué)耀盗，讓我這顆一度沮喪到要放棄親子閱讀的心，燃起了雀躍的火苗卦尊。
從這以后叛拷，每晚的親子閱讀時(shí)刻，是我們?nèi)胰俗钕矏偲袢础⒊鋵?shí)的時(shí)光忿薇。在溫暖的燈光下裙椭，懷抱著那個(gè)小小的人兒，欣賞著世界各國(guó)頂級(jí)的藝術(shù)家們手繪的圖畫(huà)署浩，讀著那些優(yōu)美簡(jiǎn)練卻又富含人生哲理的文字揉燃，不僅滋養(yǎng)了孩子的內(nèi)心，也同樣滋養(yǎng)并治愈了我們的內(nèi)心筋栋。讓我們?cè)谂惆楹⒆娱喿x的當(dāng)下炊汤，重新做了一次孩子，體驗(yàn)了兒時(shí)未曾體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)二汛，感受了幼年時(shí)期未曾感受的美好婿崭。很多那樣的時(shí)刻定格在腦海中，每每想起心里都是溫暖而有愛(ài)的畫(huà)面肴颊。
當(dāng)這樣的習(xí)慣變成了日常生活中不可或缺的一部分氓栈，我們也各自經(jīng)歷了很多有趣的時(shí)刻。1婿着、爸爸由于工作忙授瘦，經(jīng)常在給大寶講故事的過(guò)程中會(huì)不知不覺(jué)秒睡過(guò)去，每當(dāng)故事中斷竟宋，他等啊等都沒(méi)有繼續(xù)時(shí)提完，都會(huì)無(wú)奈地拍打爸爸說(shuō)：“爸爸，還沒(méi)講完丘侠，不許睡徒欣！”哈哈哈……可憐的爸爸，揉揉眼睛蜗字，恍恍惚惚繼續(xù)講完故事打肝，大寶才會(huì)滿足地入睡。2挪捕、給大寶講繪本《我才三歲嘛》粗梭，主角是一位古靈精怪的三歲小女孩——艾米，每次闖禍后级零，要么噘著小嘴扮無(wú)辜断医，要么哇哇大哭，不斷以“我才三歲嘛奏纪！”為借口逃避鉴嗤。其中有一次，艾米把整盒橙汁倒到桌面序调，并灑到了爸爸準(zhǔn)備穿去上班的新褲子上躬窜。爸爸大喊著：“天哪！艾米炕置！你太過(guò)分的荣挨，我新買(mǎi)的褲子這下子完蛋啦！“三歲多的大寶到了語(yǔ)言敏感期朴摊，對(duì)那些充滿力量的詞語(yǔ)尤其感興趣默垄，他很快記住“完蛋”這個(gè)詞語(yǔ)！過(guò)了兩天甚纲，周五的《中國(guó)好聲音》熱播中口锭，廣告期間，我和爸爸在猜哪位歌手會(huì)被導(dǎo)師留下介杆。大寶在一旁聽(tīng)我們激烈的辯論鹃操，突然冒出一句“爸爸你完蛋了！“我們愣住了春哨，停下來(lái)荆隘，問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)赴背，一會(huì)兒媽媽猜對(duì)了椰拒，你就輸了，那就是完蛋啦；思浴燃观！”哈哈哈…… 3、最愛(ài)的一套繪本：法國(guó)克利斯提昂的《不一樣的卡梅拉》便瑟，從3歲開(kāi)始讀到現(xiàn)在依然讀得津津有味缆毁。快4歲的時(shí)候到涂，瘋狂地迷戀卡梅拉故事脊框，每晚都要堅(jiān)持讀完1本，才睡覺(jué)养盗。更神奇的是缚陷，其中第8本《我不要被吃掉》，被連續(xù)要求讀了11個(gè)晚上往核。當(dāng)時(shí)懷著二胎即將臨產(chǎn)箫爷，晚上是非常容易疲憊的，連續(xù)讀了4天后聂儒，實(shí)在無(wú)以堅(jiān)持虎锚。后面爸爸接著讀了7天，讀到相當(dāng)郁悶衩婚，有時(shí)候常想跳過(guò)某些片斷窜护，早點(diǎn)結(jié)束》谴海可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到根本沒(méi)有一次能蒙混過(guò)關(guān)的柱徙，一旦他跳過(guò)某句缓屠，某段，大寶立馬糾正护侮，“爸爸敌完，書(shū)上不是這樣講的！你漏了……一句羊初！”無(wú)奈滨溉，爸爸只好耐著性子堅(jiān)持讀完，還被要求必須飽含情感~否則长赞，會(huì)被投訴：“我覺(jué)得媽媽講的比較好聽(tīng)晦攒∠耄”（好多好多的故事丧诺，敬請(qǐng)期待下回分解~~~）
在我們家，大寶書(shū)柜里大部分書(shū)都是他選擇的掠手，常常一本繪本讀完柳恐，最后封底會(huì)有作者其他相關(guān)繪本推薦時(shí)伐脖，他總會(huì)仔細(xì)地看哪些他感興趣，再要求我們買(mǎi)給他讀乐设。他本身是一個(gè)精力充沛讼庇，特別好動(dòng)的孩子，唯獨(dú)在讀書(shū)的時(shí)候可以非常的安靜近尚，完全沉浸在書(shū)本的世界里蠕啄；正是一直堅(jiān)持不懈的陪讀，讓他找到了閱讀的樂(lè)趣戈锻，也逐漸養(yǎng)成了他愛(ài)閱讀和可以獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣歼跟。
通過(guò)閱讀，他四歲多開(kāi)始對(duì)文字特別敏感格遭，讀書(shū)時(shí)總會(huì)問(wèn)這個(gè)是什么字哈街，那個(gè)是什么字，日積月累拒迅，他的識(shí)字量增長(zhǎng)得非成兀快。這也正印證了那句“興趣是最好的老師”璧微。在幼兒園大班時(shí)作箍，他能夠認(rèn)出”夢(mèng)想“、“有趣”前硫、“警察”等比較復(fù)雜的字詞胞得。
同時(shí)，喜愛(ài)閱讀的他想象力也很豐富屹电，常常會(huì)天馬行空地將繪本里的某些段子拿到生活中來(lái)演繹阶剑。有一次跃巡，我們一家四口去珠江公園游玩時(shí)，他突發(fā)奇想个扰，要和弟弟一起變成”好餓的毛毛蟲(chóng)“ 瓷炮，在公園的石板凳上扭來(lái)扭去，一會(huì)兒吃樹(shù)葉递宅，一會(huì)兒吃花朵，一會(huì)兒吃蘋(píng)果苍狰，一會(huì)兒又吃芒果办龄，吃完呼呼大睡……最后變成蝴蝶飛走了。那個(gè)場(chǎng)景淋昭，實(shí)在太逗了俐填，引來(lái)路人不解的目光，他卻全然不管不顧翔忽，享受那一刻的專注與快樂(lè)英融。
閱讀也拓展了他對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的認(rèn)知，因?yàn)殚喿x了樂(lè)樂(lè)趣的繪本《人體》歇式，他對(duì)人體骨骼驶悟、內(nèi)臟、血液等有所了解材失，他了解到肺對(duì)人的重要性痕鳍。5歲的時(shí)候，爺爺因?yàn)樯眢w緣故需要戒煙龙巨×簦可常常會(huì)忍不住跟一同下棋的爺爺們要上一兩根解饞，一回家就被“偵探”大寶聞到身上帶有煙味旨别，爺爺有些無(wú)奈诗赌，大寶會(huì)“語(yǔ)重聲長(zhǎng)”地跟爺爺說(shuō)：“爺爺，你知道嗎秸弛？抽煙會(huì)讓肺變黑铭若，人就會(huì)呼吸困難，不能呼吸了胆屿，人就倒下沒(méi)了…”有了孫子的督促奥喻，爺爺已經(jīng)一年半都沒(méi)有再抽煙了。
閱讀還幫助他樹(shù)立了人生最初的價(jià)值觀非迹。有一天晚上散步時(shí)环鲤，他跟我聊天，說(shuō)同學(xué)跟他講憎兽，他爸爸買(mǎi)了一幢四層樓的別墅冷离，有游泳池吵冒。我說(shuō)，你同學(xué)的爸爸真棒西剥，一定特別擅長(zhǎng)賺錢(qián)痹栖。我們也努力工作多賺錢(qián)，爭(zhēng)取早點(diǎn)買(mǎi)幢大房子瞭空。他說(shuō)揪阿，我現(xiàn)在也開(kāi)始努力存錢(qián)，哈哈咆畏。我問(wèn)他南捂，你覺(jué)得錢(qián)、生命旧找、家人溺健、快樂(lè)哪個(gè)更重要呢？他說(shuō)钮蛛，當(dāng)火災(zāi)或危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候鞭缭，保住生命才是最重要的，房子里有再多的錢(qián)魏颓，也不能冒著生命危險(xiǎn)去拿岭辣。保住了生命，錢(qián)沒(méi)了還可以再賺琼开；要是沒(méi)了命易结，那就什么都沒(méi)有了。我忍不住夸他柜候，兒子搞动，你說(shuō)的太對(duì)啦！
我常常鼓勵(lì)大寶說(shuō)渣刷，“媽媽覺(jué)得你有一個(gè)特別讓人佩服的優(yōu)點(diǎn)鹦肿，那就是你熱愛(ài)讀書(shū)辅柴，而且每天都堅(jiān)持閱讀箩溃。”閱讀讓他很放松碌嘀，很快樂(lè)涣旨。上小學(xué)后通過(guò)識(shí)字量的增加，加上老師對(duì)他閱讀的鼓勵(lì)股冗，他開(kāi)始漸漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣∨福現(xiàn)在我們依然會(huì)堅(jiān)持給他讀他想讀的書(shū)，也更多地根據(jù)他的興趣引導(dǎo)他閱讀關(guān)于自然科學(xué)方面的書(shū)籍，有什么不懂得地方我們會(huì)一起和他查資料探討烹棉，也會(huì)鼓勵(lì)他更多的獨(dú)立完成一整個(gè)故事的講解和感悟的分享攒霹，雖然他現(xiàn)在沒(méi)有很強(qiáng)的理解、分析及口語(yǔ)表達(dá)能力浆洗，但我們很欣慰他始終保持著對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求催束，也希望他能一直保持閱讀的興趣，作為父母也會(huì)堅(jiān)持不懈地陪伴他在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)伏社。
親子閱讀是一段優(yōu)雅而緩慢抠刺、美好享受的過(guò)程，日本作家松居直在《幸福的種子》一書(shū)中提到“讀書(shū)不是修行摘昌，而是享受矫付。”家長(zhǎng)不帶著功利心去給孩子閱讀第焰，單純地因?yàn)榇蠹叶枷矚g這本書(shū)，和孩子一起去體會(huì)妨马、分享并感受其中的美好挺举。在孩子心中種下一顆幸福的閱讀種子，用心去澆灌烘跺，耐心地等待湘纵，相信一定會(huì)收獲更多快樂(lè)與美好。
以平和的心態(tài)滤淳、滿腔的熱情來(lái)領(lǐng)略梧喷、接納孩子內(nèi)心流露出的真情。
——用愛(ài)和溫暖寫(xiě)文字脖咐、“有點(diǎn)啰嗦”的雙魚(yú)女子
