文? ? 梁樹麗
回顧我八年級(jí)下這一學(xué)期赐劣，我想用“有聲有色”來定義嫉拐。
01.有聲
去年元旦我注冊了一個(gè)微信視頻號(hào)，我想用視頻的形式記錄學(xué)生的成長魁兼，我始終相信被看見的成長是最有力量的婉徘。
但是很快我就發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)是存在差距的。
我們是蝸牛班學(xué)生基礎(chǔ)本身都不太好咐汞，課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)讀下來都不容易盖呼，讓他們背誦下來并且用視頻的形式記錄這是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。
最初的幾周化撕，沒有一個(gè)人愿意去挑戰(zhàn)几晤，我一下子陷入了困窘。
是放棄還是逆流而上這是一個(gè)問題植阴。放平心態(tài)蟹瘾，我覺得還是要從學(xué)生的思想和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，改變我固守的思想掠手。
我開始給他們分組憾朴，把困難降解，根據(jù)能力分配一句話惨撇，兩句話伊脓，三句話來完成一篇文本的敘述，果然孩子們都有從眾心理，大家一起展示就有了行走的膽量报腔。
接下來我開始進(jìn)行二人組合株搔，這在一定程度上又拔高了一個(gè)梯度，孩子們因?yàn)橛辛藥字艿恼故拘凶叽慷辏麄円褯]有了不好意思纤房，人也大膽許多，所以這樣的過渡是有意義的翻诉。
到了最后炮姨，他們已經(jīng)開始自己背誦一篇文本，而且還可以單獨(dú)進(jìn)行展示碰煌。這學(xué)期我錄了大約90個(gè)視頻舒岸，每一個(gè)模塊都有一個(gè)學(xué)生的作文展示。
這學(xué)期芦圾，我追求有聲的教學(xué)蛾派，其實(shí)就是用教材文本中的語言來做點(diǎn)事情。英語學(xué)科是語言類學(xué)科个少，語言只有在表達(dá)中才具有生命力洪乍，聽說讀寫用這五種能力中，“用”是最高級(jí)的能力夜焦。
這一學(xué)期我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維能力在提高壳澳，他們在背誦能力方面明顯進(jìn)步了，這就是刻意練習(xí)的結(jié)果茫经，我想我為他們初三的學(xué)習(xí)已經(jīng)打好了基礎(chǔ)巷波。
02.有色
一個(gè)青年教師要想快速成長，就要多反思科平、多總結(jié)褥紫、多實(shí)踐、多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)瞪慧。
這里所說的反思髓考，不是上完課后在腦子里過一遍，或者口頭上跟其他教師交流一下得失弃酌，而應(yīng)該付諸文字氨菇，字?jǐn)?shù)多少不限，也不一定要公開發(fā)表妓湘，但一定要把發(fā)現(xiàn)的問題說清楚查蓉，把實(shí)踐探索的做法寫明白，把改進(jìn)和創(chuàng)新的思考寫出來榜贴，通過不斷的反思提高自己的教育教學(xué)水平豌研。
一個(gè)不研究問題、不善反思的教師，只會(huì)不斷地在原地打轉(zhuǎn)鹃共，日復(fù)一日的教學(xué)只是量的積累鬼佣，而得不到質(zhì)的提升∷。可以說晶衷，會(huì)做教科研工作是優(yōu)秀教師的一項(xiàng)基本功。特別是對于新教師來說阴孟，要用研究的態(tài)度晌纫、科研的思維對待難以駕馭的教學(xué)內(nèi)容和教育教學(xué)中遇到的各種問題，解決這些問題的過程永丝，就是教科研的過程锹漱，也是教師快速成長的過程。
這一學(xué)期我一直把“教”和“研”相結(jié)合类溢，在課堂上我非常注重挖掘文本思想凌蔬，把課程思政融入英語課堂教學(xué)。
我相信滲透的力量闯冷，滲的多了自然就透了。
這學(xué)期我堅(jiān)持寫教學(xué)反思懈词，一周一小結(jié)蛇耀，一月一總結(jié)，我喜歡用文字記錄成長坎弯，用文字拂去思想上的浮沉纺涤，寫已成為我教學(xué)生活中的底色，讓我在追求有聲的同時(shí)也在踐行潤物細(xì)有聲抠忘。
用文字對學(xué)生進(jìn)行教育是最有感染力的撩炊。我會(huì)用文字記錄班上孩子們的進(jìn)步和成長，把他們請進(jìn)我的文字中是他們最快樂和最自豪的事情崎脉。
雖然八年級(jí)的孩子們到了下學(xué)期是最難管理的拧咳，但是我感到很慶幸，我的課堂一直很平穩(wěn)囚灼，學(xué)生愿意聽我的話骆膝，愿意服從我的管理，愿意接受我的思想和行走方向灶体。
只有走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心阅签，了解學(xué)生，才能被學(xué)生悅納蝎抽，我愿給他們仰視的姿態(tài)政钟。
教蝸牛班，我們的言行很重要，我們的態(tài)度學(xué)生感受的到养交，我們的努力學(xué)生看的見精算，我們的付出學(xué)生一直在確認(rèn)。
我們站穩(wěn)了层坠，學(xué)生才能站的直殖妇。
這一學(xué)期，我看到了不一樣的煙火破花，看到了不一樣的顏色谦趣，這樣的有色，讓我更加堅(jiān)信我的方向座每，更加熱愛教育前鹅。
保持一顆淡然的心，迎接一切峭梳。
這學(xué)期我給自己打80分舰绘，留20分給自己尋找方向。
在教學(xué)相長的路上葱椭，我依然有很長的路要走捂寿，在追求有聲有色的教育生活中，我依然有很多未完成的任務(wù)孵运。
《論語》里說過這樣一句話：“求其上者得其中秦陋，求其中者得其下”。人生也許無法做到完美治笨，但我愿意去追求完美驳概。這不是一種行為，而是一種思考方式旷赖。
讓思考一直在路上顺又，反思，繼續(xù)反思………
