前言：還有一個半月，毛豆仔就要來到這個世界袁梗，趁著這個時間宜鸯，給自己準(zhǔn)備了一堆育兒書，豐富自己的育兒知識遮怜。之前有人說過淋袖，教養(yǎng)孩子，你要不就看書锯梁，向其他父母打聽即碗，知道越多的方法，然后根據(jù)寶寶的特質(zhì)陌凳，挑選自己最合適剥懒，要不就啥都不聽，本著一顆愛子之心合敦，自己摸索蕊肥。我還是選擇了前者，盡量選擇多去了解一些育兒知識和方法蛤肌，對于身為人母這件事壁却，責(zé)任重大。用愛和知識去添補(bǔ)一些空白裸准。

《正面管教》

適用人群：備孕和孕期寶爸寶媽展东，家有0-3歲孩子的父母

是一本值得在寶寶三歲前經(jīng)常翻閱的一本書

《正面管教》的核心觀念

正面管教這本書的核心觀念是希望父母認(rèn)識到嬰幼兒的生理發(fā)展特點(diǎn)，尊重這個發(fā)展特點(diǎn)炒俱，并根據(jù)這個特點(diǎn)去教導(dǎo)孩子盐肃。本書大部分針對的是學(xué)步期兒童爪膊，這個時期的幼兒正是大腦、語言砸王、行動能力推盛、情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，是他發(fā)展自主能力的時期谦铃，從一個萬事依賴他人的嬰兒耘成，到可以自己爬自己，能夠開始控制自己身體的過渡驹闰，這個時期的幼兒對世界充滿好奇瘪菌。對于孩子來說這是他人生的第一階段的奇跡時刻，他時時刻刻的關(guān)注到新鮮的事情嘹朗，通過接觸师妙，觸摸、觀察來了解這個世界屹培。

而對父母來說默穴，這是父母眼中“最不聽話”時期，也許已經(jīng)身為人母人父的想想褪秀，記錄下每天對這個時期的幼兒說的最多的就是不要蓄诽，不要碰，不要摸溜歪，不要拿......太多的不要若专，但是遺憾的是這個時期的幼兒真的不能理解“不”這個詞许蓖，不是父母口中所說的蝴猪，你怎么這么不聽話，而是幼兒確實(shí)是不懂你說的不的概念是什么膊爪？太多父母和嬰幼兒的權(quán)力之爭自阱，導(dǎo)致自己筋疲力盡，很多時候米酬，父母把嬰幼兒當(dāng)成一個縮小版的成人去對待沛豌，這才是自己疲憊的根源，當(dāng)了大人太久赃额，覺得自己說的加派，嬰幼兒應(yīng)該要聽懂，但是的確沒有那么多應(yīng)該跳芳，因?yàn)榇竽X發(fā)育和身體發(fā)育的限制芍锦，嬰幼兒就是嬰幼兒，不是成人飞盆，他聽不懂搞不清楚你嘴里很多話的意義娄琉。

所以要認(rèn)識到嬰幼兒生理發(fā)展特點(diǎn)次乓，了解學(xué)步期兒童的認(rèn)知和行動發(fā)展水平，很多時候孽水，父母就會理解孩子真的并不是故意針對你或者故意氣你票腰。

《正面管教》提供的核心方法

這本書里提到的是父母要用和善且堅(jiān)定的方式去管教孩子，管教一次的重點(diǎn)在“教”上女气，和善即對孩子及其獨(dú)特性的尊重杏慰，堅(jiān)定表明的是對情形需要的尊重，包括一個孩子學(xué)習(xí)社會技能的發(fā)展需要主卫。這個解釋個人感覺有點(diǎn)不太能理解逃默，閱讀全書后，可能更能理解的和善且堅(jiān)定的含義是簇搅，和善是尊重學(xué)步期兒童的發(fā)展特點(diǎn)完域，要用耐心和善意去對待這個時期的孩子，而堅(jiān)定則是教育方式的一致性瘩将，制定了在某些特定情境下吟税，保護(hù)和應(yīng)對孩子的方法，那就始終如一的去貫徹姿现，讓孩子感受到你的堅(jiān)定肠仪。比如書中提到如果孩子在超市因?yàn)楦改笡]有買他想要的東西而撒潑的話，父母選擇應(yīng)對的方式可以是跟孩子大喊大叫备典，嚴(yán)厲批評异旧，也可以選擇一言不發(fā)鸯两，把孩子抱出超市回到自己的車上（后一種是正面管教提倡的做法右遭，即行動而非說話。在這種情景下狭魂，是孩子要買的東西并不在你們事先商量好的范圍之內(nèi)拌屏，如果事先商量好并不買這件東西潮针，而孩子撒潑得逞，則會可能讓他學(xué)會撒潑可能是他得到他想要的東西的一種方式倚喂，這對延遲滿足不是很有利。）當(dāng)孩子穩(wěn)定之后端圈，告訴他再回到超市焦读，他要再要，那就再抱回車上舱权，這樣通過行動讓他感受到你真的不會給他買矗晃，通過行動的力量傳遞這一信息，比跟孩子說十遍我不會給你買刑巧，要好一些喧兄。

《正面管教》的一些觀點(diǎn)

1：嬰兒時期是孩子發(fā)展信任的重要時期无畔，這個時期，父母要觀察和及時回應(yīng)孩子的需求和欲望吠冤，尤其是前三個月浑彰，不要擔(dān)心會寵壞嬰兒，這個時期他不舒服和哭泣拯辙，要及時找到原因郭变，抱抱他寵著他都沒事

2：第二年是發(fā)展自主能力的開始，行動和語言能力的發(fā)展涯保，父母重要的是給予孩子可以探索的環(huán)境和信心诉濒，鼓勵他探索，并且要做好家里的防護(hù)措施夕春，書中的概念很好未荒，“如果孩子們不該摸一樣?xùn)|西，它就不該放在孩子能夠夠到的地方”及志∑牛“當(dāng)你能平衡自己保護(hù)孩子的需要與孩子對冒險(xiǎn)、應(yīng)對挑戰(zhàn)和探索自身能力的需要時速侈，父母就能幫助你的孩子建立自我感率寡。”

3：讓孩子看到怎么做倚搬，而不是不能怎么做冶共，這個真是墻裂推薦的一種想法，常常會告訴孩子不要這么做每界，不要那么做捅僵，但是可能很少告訴孩子，除了你那樣做還可以這樣做盆犁，還可以那樣做命咐。

4：永遠(yuǎn)不要替孩子做任何他自己能做的事篡九，健康的自我感是一個孩子所擁有的最寶貴的財(cái)富之一谐岁，看到這個觀念的時候，第一時間想到的是喂飯這個事情榛臼，朋友家一個小孩6歲了伊佃，還是需要父母喂飯，大家都勸他們讓孩子自己吃沛善，但是孩子就是不自己吃飯航揉，這讓我想到孩子小時候，朋友也給孩子買了吃飯的工具金刁，但是每次都會在自己吃完之后帅涂，匆匆地給孩子喂飯议薪，因?yàn)樗敝帐埃矒?dān)心孩子吃不飽媳友，長久下來斯议，就導(dǎo)致一吃飯就開始喂飯。在本書中又談到學(xué)步期兒童擔(dān)心吃不飽的話可以再大人開飯之前先小喂一點(diǎn)醇锚，然后讓幼兒跟著大人一起吃飯哼御，哪怕他會將東西弄到到處都是，但是也要給他機(jī)會去嘗試焊唬。

5：帶學(xué)步期兒童外出時恋昼，可以先讓孩子參與進(jìn)來，規(guī)劃出外出的路線以及外出時在路上干什么赶促，買什么液肌？這樣出現(xiàn)上面，在超市沒買到在清單范圍的吃食時鸥滨，可以堅(jiān)定地拒絕矩屁。

6：將對孩子的贊揚(yáng)從“你真聰明”“你真棒”改為情境式贊揚(yáng)，本書提倡鼓勵是針對事情的爵赵，孩子做了某件具體的事情吝秕，而贊揚(yáng)是針對人的，要針對情景去進(jìn)行鼓勵和贊揚(yáng)空幻，要走心烁峭，也要進(jìn)入孩子的內(nèi)心。這樣想來秕铛，其實(shí)就自己而言约郁，夸侄女聰明的時候，其實(shí)就是一種不太走心的方式但两，只是刻意的迎合鬓梅，而非真正的去觀察侄女在某件事中的付出和學(xué)到的東西，只是隨口想要說些什么谨湘，就說了聰明绽快。

7：本書還分別對學(xué)步期的三大難題：吃飯、睡覺紧阔、如廁問題分了章節(jié)做了詳細(xì)的解釋坊罢。

8：還有一些諸如建議兩歲以下的幼兒盡量不要接觸科技用品，電視手機(jī)pad等擅耽，現(xiàn)在很多孩子過早接觸電子產(chǎn)品活孩，是因?yàn)樗麄儠晃龔亩瓷先ズ芄裕@種乖恰恰是父母最需要的乖仇，所以當(dāng)父母有事或者面對孩子非常吵的時候憾儒，把孩子放在電視前轉(zhuǎn)移注意力是最好的辦法询兴，但是這樣對孩子的注意力和探索以及游戲力都會有影響。

9：陪伴要用心要專注起趾，父母每天很忙蕉朵，但是每天專注的半個小時親子時間，也比分心下的一個小時要好阳掐，一起做游戲始衅，給孩子讀書，和孩子一起聽音樂缭保，和孩子談?wù)勑牡妊凑ⅲ际欠浅：玫挠H子陪伴時光，但是最重要的就是專注艺骂，用心诸老，珍惜和孩子在一起的每分每秒

10：面對“熊孩子”的行為，父母要接受孩子發(fā)展過程的特點(diǎn)钳恕，但是畢竟父母面對工作和生活的壓力别伏，也會產(chǎn)生很多負(fù)面情緒，有時控制不住忧额，父母要接受自己的情緒厘肮，同時也要了解沒有完美的孩子，同樣也沒有完美的父母睦番，在錯誤中進(jìn)步才是最重要的类茂。

寫在最后

看完這本書，吸收了很多觀點(diǎn)和想法以及方法托嚣，雖然不知道在面對實(shí)際情況時自己會是什么狀況和心態(tài)巩检，但是了解了可以用這樣的方式去對待孩子，知道了多一種方法總比不知道要好示启。

不過度溺愛兢哭，也不過渡放縱，適度和界限是一門學(xué)問夫嗓，需要每一個父母用心去觀察和學(xué)習(xí)吧迟螺。