? ? ? 《童年的秘密》說控告是自我批判和完善导匣，因為人類的每一點真正的進步都源于對未知世界的不懈探求才菠。人們對于自己犯下的錯誤總是持一種矛盾的態(tài)度。對有意為之的錯誤感到痛心疾首贡定，而對無心犯下的錯誤卻不以為意赋访。然而這些無心之過中蘊含著一個催人進步的秘密：一個人一旦克服了無意識的過錯，那么他就能跨越已知的領域厕氨，上升到更高的境界进每。而成年人需要做的汹粤，是揪出自己的錯誤命斧，這些尚未挑明的錯誤將成人阻擋在兒童的世界之外。如果成年人沒有做好自我檢討的準備嘱兼，沒有采取相應的思想態(tài)度国葬，那么他就不可能真正走進孩子的內(nèi)心。在與兒童交往的過程中芹壕，成年人將自己視作這段關系的主宰——這種態(tài)度不僅僅是自私自利汇四，而是以自我為中心。他們只會從自己的角度出發(fā)看待兒童的心理世界踢涌，從而導致了積重難返的誤解通孽。我們習慣于從自己的立場判斷兒童行為的對與錯，以自己的處事原則界定兒童心靈的善與惡睁壁，而且這一標尺從無差池背苦，兒童要以他們?yōu)榘駱臃滦惺拢魏伪畴x了成年人心意的行為都被視作惡行為而受到懲罰和糾正潘明。成年人的這種行為在無意識之中扼殺了孩子的個性行剂，而他們卻渾然不知，仍洋洋自得于自己對兒童所謂的熱愛與犧牲钳降。
? ? ? 你看厚宰，很多時候，成年人對于兒童的所謂教育是一種錯位遂填，一種誤解铲觉，因為他們一般會認為自己的認識是對的，不符合自己的或者說不符合書上說的就是錯的吓坚，那就錯了备燃，而且很有可能是錯得離譜。如果他是一個偏激者凌唬，那他的孩子隨時有極大的可能處在噩夢中并齐。如果他有一定的反思能力漏麦，那會很棒。如果他是一個寬容的人况褪，那孩子童年會很幸福撕贞。如果他是一個無知的人，那么孩子怎么可能會是一個大公無私的人呢测垛？
? ? ? （二）
? ? ? 昨天發(fā)現(xiàn)辦公室里的電腦打不開捏膨，今早值班時對肖校長說了，肖校長說先讓禹老師看看是怎么回事再食侮。
? ? 下午号涯，我找到禹老師，讓他幫我看看電腦锯七。禹老師看了一下链快，說打不開可能是電池壞了，也有可能是主機壞了眉尸，他讓我把電池下下來域蜗，到其他機子上試試。禹老師還說噪猾，這種情況極有可能是打雷的時候插頭沒有拔霉祸，被雷電打擊造成的。我按照他說的把電池和插頭拔下來袱蜡，到樓上小殷老師辦公室的電腦試了一下丝蹭，又把他那個電腦上的電池接到我辦公室的電腦上，發(fā)現(xiàn)確實是電池的問題坪蚁。
? ? ? 放學走在一起值班奔穿，我把情況對肖校長一說，肖校長說明天讓我找他到電腦室換一個電池迅细。
