什么鬼*-*藏斩？哈哈他匪，上圖便是我在課堂第一次嘗試用思維導(dǎo)圖去做讀書筆記菇存，還幸運(yùn)的被玉印老師挑中上臺分享心得=。= 邦蜜。其實(shí)當(dāng)時(shí)收獲特別大依鸥，首先是中心圖速度提升了，花了更多時(shí)間在抓關(guān)鍵詞上悼沈；其次贱迟，雖然有些邏輯一時(shí)間還不能完全理順，但是按照老師的演示我領(lǐng)悟到絮供，先大膽往下思索衣吠，說不定會在后面找到啟發(fā)。嗯壤靶，怎么說缚俏，還是信心大增的。
今天再做一次這個思維導(dǎo)圖贮乳，其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)遺留了一些疑問忧换，希望可以用老師的方法來解決我以前的一些問題。針對我的薄弱環(huán)節(jié)去攻克它塘揣，這應(yīng)該就是老師說的刻意練習(xí)包雀，所以大家會看見上圖被我改得亂七八糟||_||。最終的結(jié)果如下圖亲铡，個人覺得還是有些進(jìn)步咧~哈哈才写。
【姓名】萬蕊
【導(dǎo)師 】王玉印葡兑、袁文魁
【導(dǎo)圖解說】
中心圖
中心圖用話筒代表講話，圓筒正如人腦赞草，呼應(yīng)主題的大腦記憶讹堤；講話人為李威，這是他的定制話筒~
整體看來厨疙，四個分支和中心的話筒正如一個思維舞動的人洲守，給作品增添動感和生命力把。
分支
其實(shí)關(guān)于第一層主干有點(diǎn)糾結(jié)沾凄，因?yàn)榈谝还４肌⒍梢匀サ鬘O.1\NO.2，直接接入內(nèi)容撒蟀，但是第三和第四又不僅僅講了規(guī)律叙谨，還有其他建議，所以為了保持主干的一致性保屯，最后選擇直接用數(shù)字表示手负，其實(shí)也可以和“四大”呼應(yīng)。老師們要是有好建議請點(diǎn)評哦~
第一分支主要講左右腦姑尺，由于比較簡單竟终，所以只在個別地方配圖。潛水艇代表的是右腦的潛力更大切蟋，運(yùn)用數(shù)學(xué)符號>统捶。
第二分支是組塊理論，也為魔力之七柄粹，于是用7個模塊代替瘾境。在啟示的分支處明顯感覺比第一次可以抓到更多的信息，而且邏輯更清晰镰惦。
第三分支其實(shí)第一次我全部忽略了數(shù)字信息，但是我發(fā)現(xiàn)其實(shí)是可以通過符號犬绒、字母來簡單表示的旺入，如s, m, h, d, m分別代表秒， 分凯力， 小時(shí)茵瘾，天，月咐鹤；刪除符號代表遺忘拗秘，由短到長表示遺忘速度的遞減。這些都是在老師的指導(dǎo)下慢慢收到的啟發(fā)祈惶。
第四分支主要是講黃金時(shí)段雕旨，早起和晚上睡前都是最佳時(shí)段用星星表示扮匠，因?yàn)樵缙鹗菦]有前攝抑制，睡前也不會有后攝抑制凡涩。建議分支用循環(huán)圖示表示學(xué)了休息再學(xué)棒搜，即勞逸結(jié)合。
繪制心得
今天最大的收獲是溫故而知新活箕，學(xué)習(xí)應(yīng)更重質(zhì)而非量力麸。感謝老師的指導(dǎo)和伙伴們的啟發(fā)，我也會將這些收獲育韩，傳遞給我的學(xué)生克蚂，讓我們之間良性的正能量磁場繼續(xù)擴(kuò)大。加油~^-^
