剛?cè)バ鹿ぷ鲀商旎冢s上全國大區(qū)總監(jiān)集訓(xùn)前标，也就順勢加入其中。封閉式培訓(xùn)距潘，早9點(diǎn)到晚10點(diǎn)炼列，課后，我還幫著一起清理現(xiàn)場音比，一般都是11點(diǎn)后才回房唯鸭。
炸到第四天的時(shí)候，學(xué)員們已經(jīng)有些身心俱疲了硅确，但我驚喜地發(fā)現(xiàn)我還能保持全神貫注的狀態(tài)目溉，老師的每句話都能收入耳中。
課上練習(xí)菱农，當(dāng)我把聽到的缭付、感受到的別人狀態(tài)和情緒、捕捉到的信息反饋出來時(shí)循未，隊(duì)友們驚訝地點(diǎn)頭陷猫。
甚至在猜字、石頭剪刀布等游戲中我基本每場必勝的妖，下來組員會(huì)問:你是怎么發(fā)現(xiàn)的绣檬？
坐我旁邊的隊(duì)友直接說:我覺得你有點(diǎn)可怕啊，看起來人畜無害嫂粟，結(jié)果開口針針見血娇未。
大家甚至開始在盤查我的年齡了，工作經(jīng)歷等星虹。
我們那個(gè)組最后以高于第二名96分的成績把其他組甩到了十里開外零抬，我也被奉為了團(tuán)隊(duì)的錦鯉。
真的是因?yàn)槲业挠^察能力過人么宽涌？
其實(shí)我心里明白:這一切都要?dú)w功于蔣老師的從“蝸牛聆聽”開始平夜，劍龍老師提醒我一定要關(guān)注對(duì)象本身，清空自己開始卸亮。
自從有了磨耳朵的這種意識(shí)后忽妒，我開始學(xué)著聆聽，聽著聽著兼贸，進(jìn)入狀態(tài)的速度會(huì)越來越快段直，而且也會(huì)越聽越享受信息鋪面而來的感覺。
慢慢地寝受，你發(fā)現(xiàn)你能聽到的信息越來越多了坷牛，你也越來越容易專注了…
隊(duì)友問我，這個(gè)問題你怎么發(fā)現(xiàn)的很澄？我說因?yàn)槲以谡J(rèn)真聽別人的時(shí)候京闰，我感覺我在一個(gè)很安靜的屋子里，我面前只有一個(gè)人甩苛，他的一顰一笑蹂楣、一舉一動(dòng)全在我的眼里。
我想這就是蔣老師說的Being的狀態(tài)吧…
在培訓(xùn)現(xiàn)場讯蒲，意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候痊土，我當(dāng)時(shí)的心情是激動(dòng)的，拿到手機(jī)的第一刻墨林，我立馬給蔣老師和劍龍老師發(fā)了條表白的微信赁酝，我自己感受到我的變化了犯祠！
關(guān)于教練的課程，市面上很多酌呆，但一般在培訓(xùn)現(xiàn)場衡载，為了追求工具效果，老師多從術(shù)的角度切入隙袁，但其實(shí)蔣老師在講的時(shí)候痰娱，更多地是在講“道”，她一直都在強(qiáng)調(diào)你要保持好奇菩收，對(duì)人充滿好奇梨睁，保持Being的狀態(tài)，清空自己娜饵，接納他人坡贺。
聽課的時(shí)候半知半解，但此刻突然有點(diǎn)豁然了…
認(rèn)真聆聽之后划咐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間并沒有少拴念，得到的卻更多了，別人在眼里也更可愛了…
蔣老師給了我三條反饋褐缠，我把它寫在了我新一年的手帳上政鼠，我想，未來我自己應(yīng)該會(huì)變成我自己一直想成為的那種溫和且有力量的人队魏。
很想跟所有一練的朋友們分享我這段心路歷程公般，情不自禁寫了一大段，也希望所有的朋友們也都能分享你們“教練”后的感受胡桨。
新的一年官帘，我對(duì)自己說:努力奔跑吧，你可以的昧谊！
