（一）
今天閱讀教學(xué)案例击费，我才發(fā)現(xiàn)拢蛋，原來(lái)很多老師都遇到過(guò)大大小小的教學(xué)煩惱，甚至他們遇到的學(xué)生比我碰到的要調(diào)皮得多蔫巩。以前谆棱，我總以為自己遇到的都是最吵最鬧學(xué)生，小小年紀(jì)圆仔，打架斗毆垃瞧、吸煙嚼檳榔，而案例中的老師們遇到的卻是……令人啞口無(wú)言坪郭，讓人義憤填膺呀个从！
我非常贊同書(shū)中老師的觀點(diǎn)，無(wú)論什么時(shí)候歪沃，無(wú)論遇到何事嗦锐，我們不能一味想著否定孩子，而應(yīng)該幫助孩子們成長(zhǎng)沪曙，哪怕他真的行為不當(dāng)意推，我們也應(yīng)育人為先，多多引導(dǎo)他珊蟀！
（二）
道德底線，神圣不可冒犯外驱，不能因?yàn)槟承├嬗模鴨时M天良，不為他人著想昵宇。作為老師磅崭，我們更應(yīng)該教會(huì)孩子們，任何時(shí)候任何境遇之下瓦哎，不能越過(guò)自己的道德紅線砸喻，去做傷害他人的事情柔逼。很多時(shí)候，我們總是喊著口號(hào)“為班級(jí)爭(zhēng)光”割岛，殊不知愉适，淺顯的口號(hào)往往忽視孩子的理解，應(yīng)該更深層次地教會(huì)他們口號(hào)背后更有價(jià)值的內(nèi)涵癣漆，推己及人维咸，多多從他人處出發(fā)，互惠互利才是最大的贏家惠爽！
（三）
每日躊躇癌蓖，不知怎么，清早會(huì)被一股動(dòng)力激醒婚肆，而很快便渾渾噩噩租副，又開(kāi)始得過(guò)且過(guò)。
如果每日只清醒一時(shí)较性，不能時(shí)刻清醒用僧，怎能實(shí)現(xiàn)心中所想呢？我現(xiàn)在處于什么層次水平的老師两残，自己心里還是得掂量清楚永毅，始終是一個(gè)淺層次的新手老師，以后要努力的方面還有很多很多人弓，不要每天拿著書(shū)沼死，就忘乎所以，還應(yīng)該多多思考其內(nèi)在更重要更真實(shí)的價(jià)值崔赌！
