1，播種（最初的模樣）
? ? ? ? 親愛的朋友們任连，親愛的孩子們蚤吹，讓我借著今天的機(jī)會(huì)把我的心里話說給你聽。在還未曾與你們謀面時(shí)，我一次次幻想我們的相遇將會(huì)是怎樣的裁着。孩子們繁涂，看著從家長(zhǎng)那里獲取的第一份檔案，讀著你們的名字二驰，我幻想著你跳舞的樣子扔罪，你向我提問的樣子，你認(rèn)真寫作業(yè)的樣子桶雀，甚至你被欺負(fù)哇哇大哭的樣子……想著想著我就會(huì)笑出聲來矿酵。于是，我寫下了給你們的第一封信矗积。陸續(xù)收到你們的回復(fù)坏瘩，我們的世界開始有了交集。
? ? ? ? 我是第一個(gè)走進(jìn)我們教室的人漠魏，懷著激動(dòng)，崇敬妄均，甚至可以說朝圣的感覺柱锹。哈哈，結(jié)果等待著我的是一片狼藉丰包。沒別的了禁熏！加油干吧！在我的孩子們到來之前把一切臟東西都清除邑彪！也是在那一天瞧毙，我和副班張老師成為隊(duì)友。
就這樣寄症，你們像一顆顆種子宙彪，被我種下了，被家長(zhǎng)種下了有巧。
2.除草
? ? ? ? 剛從幼兒園升上來的你們啊释漆，真是天真可愛極了！不過篮迎，在我還沒來得及好好摸一摸男图，抱一抱你們的時(shí)候，一個(gè)大難題出現(xiàn)了甜橱。年僅6,7歲的你們要在學(xué)校待一整天逊笆，從早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)。這12個(gè)小時(shí)對(duì)你們來說是個(gè)難題岂傲。更難的是难裆，我們班大部分孩子是住校的。對(duì)小小的你們來說，這簡(jiǎn)直是天方夜譚嘛猪杭！想想我們小時(shí)候蜓谋，大家都是在自己村章鲤，在家門口讀書磺浙，長(zhǎng)到老大了都沒離開過家盈蛮。于是乎舍肠，每到下自習(xí)奕巍，教室里哭成一片侦讨，毫不夸張驶冒。每到早上上學(xué)時(shí)間，都是抱著家長(zhǎng)不肯放韵卤，跟樹袋熊似的骗污。我是又好笑又無奈。
? ? ? ? 還記得楊子茉這個(gè)倔脾氣的姑娘沈条，拉著奶奶不肯放需忿，我一過去就躲到奶奶身后。我是使出渾身解數(shù)蜡歹，各種哄都不管用屋厘，最后只能在我和奶奶同時(shí)變臉下，把她硬拉到教室了月而。奶奶的心肝寶貝啊汗洒，這一天不見，把奶奶也急壞了父款。于是溢谤，我有空就會(huì)給大家發(fā)孩子們?cè)趯W(xué)校的照片，視頻憨攒，讓大家放心世杀。大家把自己的手心寶都交給我了，我是一點(diǎn)也不敢怠慢浓恶。
有一次玫坛，孩子們用彩泥做了數(shù)字，我把照片發(fā)到朋友圈包晰。
? ? ? ? 結(jié)果收到了這樣一條評(píng)論“孩子看起來不高興湿镀，沒以前快樂”。
? ? ? ? 我這才看見孩子拉著的臉伐憾，心疼壞了勉痴。于是每天下課后，我都會(huì)有意去找子茉聊天树肃，找?guī)讉€(gè)小姑娘跟子茉玩蒸矛。我發(fā)現(xiàn)子茉的變化是在一次星期三的晚上。當(dāng)大部分孩子都送完后，我發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)周三都要回家的她竟然沒被接走雏掠。她和楊雨默兩人拉著手笑著跟我說“我們覺得在學(xué)校好有意思啊斩祭，我們倆還能一起玩”。
? ? ? ? 原來是找到好朋友了呀乡话！孩子們?cè)趯W(xué)校找到存在感了摧玫，也就愛上這里了。
? ? ? ? 終于绑青，班里幾乎沒有了因?yàn)橄爰叶摁[的現(xiàn)象诬像。但是，另一個(gè)頭疼的問題來了闸婴。上課的紀(jì)律不好坏挠。孩子們習(xí)慣了在幼兒園里比較自由的狀態(tài)，趴在桌在上邪乍，折一折紙飛機(jī)降狠，吃一口零食。庇楞。喊熟。。姐刁。。孩子們還不知道上課意味著什么烦味，上課應(yīng)該怎么聂使。
? ? ? ? 這些問題如何解決，我想豐富又有針對(duì)性的課程發(fā)揮作用了谬俄。
3.施肥
? ? ? ? 我們用晨誦開啟每一個(gè)明亮的日子柏靶。我們的《我要做個(gè)好孩子》單元讓孩子對(duì)行為習(xí)慣進(jìn)行感知，我們一起討論怎么是好的溃论，怎樣是不好的屎蜓，然后孩子們自己去選擇自己的行為。很多時(shí)候孩子們做的不夠好钥勋，不是不愿意做好炬转，而是孩子們不知道怎么是好的。我們通過一篇篇地浸潤算灸，從《雁》扼劈，《兩只羊》《好習(xí)慣》《秧苗做操》到《爸爸睡覺我不吵》《走路靜悄悄》《哪個(gè)讀書好》。慢慢地菲驴，孩子們的行為習(xí)慣好起來了荐吵。一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做的不夠好，就會(huì)有小老師站出來，用晨誦學(xué)到的句子教育先煎。那段時(shí)間贼涩，我花最多時(shí)間做的事就是拍下有好習(xí)慣的孩子的照片，給晨誦課件上換上孩子們的照片薯蝎。用一張張照片遥倦，一個(gè)個(gè)榜樣引導(dǎo)孩子們走向更好的自己。
? ? ? ? 晨誦對(duì)孩子們的影響也許并不是那么明顯良风，卻總能在某個(gè)瞬間讓我感覺到它極其重要谊迄。前段時(shí)間，運(yùn)城迎來了今年的第一場(chǎng)雪烟央⊥撑担看著孩子們?cè)谕饷娲蜓┱蹋蜒┤艘杉螅_心極了粮呢。突然幾個(gè)姑娘大喊著“大地裹棉袍啦！大地裹棉袍啦钞艇！”真是把我驚到了啄寡，孩子們知道學(xué)以致用了！接著又有人拿著一截冰棒來找我哩照，喊著“冬爺爺挺物，胡子長(zhǎng)，送給閆老師當(dāng)飘弧。识藤。。次伶。痴昧。」谕酰”我補(bǔ)了句“當(dāng)教棍怎么樣”赶撰。這下孩子們可找到唱的了，一個(gè)個(gè)蹦著跳著唱著“冬爺爺柱彻，胡子長(zhǎng)豪娜，送給閆老師當(dāng)教棍”。就在這樣的玩耍中哟楷，孩子們學(xué)會(huì)了仿寫詩歌了侵歇。我不禁要感嘆“孩子們，能夠和你們一起成長(zhǎng)吓蘑，我好幸柑杪牵”坟冲。
? ? ? ? 再來說說我們的午讀。午讀屬于我們雷打不動(dòng)的共讀時(shí)間溃蔫。到目前為止健提，這學(xué)期我們共共讀了10個(gè)系列繪本，約85個(gè)故事伟叛。有可愛善良的鼠小弟私痹，聰明有趣的艾瑪，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的雞蛋哥哥统刮，漂亮機(jī)智的彩魚......在一個(gè)個(gè)故事中紊遵，孩子們都能夠找到自己。孩子們會(huì)把一個(gè)個(gè)人物當(dāng)成榜樣侥蒙，去努力讓自己成為榜樣暗膜。
? ? ? ? 跟我們的晨誦，午讀一起進(jìn)行的是我們的寫繪鞭衩。一開始学搜，就連我都不太理解寫繪的意義。所以并沒有著力去抓這件事论衍。真正讓我明白寫繪的意義的是瑞佩，在一次教研中，聶校長(zhǎng)跟我們講了他正在讀幼兒園孫子的寫繪坯台。每天晚上炬丸，小家伙都要帶回來至少5本書，由家長(zhǎng)講給孩子聽蜒蕾。每晚還要進(jìn)行一篇寫繪御雕。孩子們畫的很隨意，但孩子們把畫的故事講出來才是重點(diǎn)滥搭。孩子剛開始只講一兩句話，到后來每篇寫繪聶校長(zhǎng)都要把孩子的口述記錄兩大張捣鲸。這個(gè)過程中瑟匆，訓(xùn)練了孩子的思維能力，想象力栽惶，創(chuàng)造力以及口語表達(dá)能力愁溜。
? ? ? ? 我想啊，一個(gè)幼兒園的孩子都能做到外厂，我們肯定能做的更好冕象。于是，針對(duì)我們班寫繪落實(shí)得不好的問題汁蝶，我想了個(gè)辦法渐扮。給既能畫得好论悴，又能認(rèn)真記錄故事的孩子發(fā)獎(jiǎng)狀。果然墓律，孩子們被刺激了膀估，從那周開始，我們的寫繪才真正做起來了耻讽。
道德人格課程是潛移默化的察纯。其中一個(gè)量化的部分是我做的暮醒。
? ? ? ? 前段時(shí)間针肥，讓我頭疼的一個(gè)問題是班級(jí)衛(wèi)生饼记。我總是很焦慮，看到歪歪扭扭的課桌慰枕，上面放著各種東西具则，地下仍的紙屑，衣服捺僻。我真的很郁悶乡洼，為什么我每天早中晚打掃教室三次，甚至有時(shí)候更多匕坯，教室還是如此亂束昵？這個(gè)時(shí)候，暮醒起到作用了葛峻。我開始拍下我看到的一些問題锹雏。我會(huì)拍下孩子們走后教室的樣子，放在電視上术奖。不需要多余的話礁遵，孩子們馬上就知道問題了。效果立竿見影采记。接下來佣耐，我開始大量使用這個(gè)方法。解決了餐廳說話問題唧龄，站隊(duì)紀(jì)律問題兼砖。通過這樣把問題拿出來進(jìn)行暮醒的方式，讓孩子們自己判斷自己的行為是否合適既棺，孩子們的價(jià)值觀一天天形成起來讽挟。
? ? ? ? 孩子們想要更好成長(zhǎng)，不僅需要學(xué)校助力丸冕，還需要家長(zhǎng)們的配合耽梅。首先，我想向所有的家長(zhǎng)朋友說一聲胖烛，謝謝你們眼姐。我們現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那種孩子在學(xué)校學(xué)就行了诅迷。由于孩子年齡小，很多時(shí)候妥凳，需要家長(zhǎng)配合完成作業(yè)竟贯。我們的每周的寫繪作業(yè)都需要家長(zhǎng)為孩子記錄，長(zhǎng)文挑戰(zhàn)需要家長(zhǎng)們帶孩子讀逝钥，給孩子錄音屑那。家長(zhǎng)們的付出，我都看在眼里艘款。正是有你們的堅(jiān)持持际，我們的孩子才能走到今天。
? ? ? ? 這里哗咆，我想說一說鄭梓萌蜘欲。其實(shí)，從開學(xué)到期中考試那段時(shí)間晌柬，一直挺為這孩子犯愁的姥份。他比較內(nèi)向，很少說話年碘，語文基礎(chǔ)也比較差澈歉。我?guī)缀趺刻旎顒?dòng)時(shí)間都要拉幾位同學(xué)來我跟前補(bǔ)課，而他基本上是雷打不動(dòng)每天都在的屿衅。一遍遍地帶讀埃难，講解，找小老師教涤久。孩子學(xué)得很吃力涡尘，但仍然堅(jiān)持著。梓萌是由爺爺奶奶照顧的响迂。在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)對(duì)他們來說還是有些不方便的考抄。梓萌爺爺常常和我溝通，孩子遇到任何問題馬上告訴我蔗彤，所以每一次作業(yè)鄭梓萌都能夠按要求川梅，甚至是超額完成。梓萌從開始的不會(huì)讀字母幕与，不認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單生字，到現(xiàn)在的字母镇防，生字都過關(guān)啦鸣，這期間爺爺在家的輔導(dǎo)功不可沒。
4.收獲
? ? ? ? 孩子們就這樣一天天地從學(xué)校和家庭里汲取營養(yǎng)来氧，一天天被滋養(yǎng)诫给。我到的香拉。這幾乎是所有孩子第一次演出童話劇，甚至是有些孩子中狂，家長(zhǎng)第一次接觸凫碌。童話劇的演出不再是以前單純的舞蹈表演或者歌唱演出，一場(chǎng)好的童話劇需要孩子從理解劇本開始胃榕，記臺(tái)詞盛险，加動(dòng)作，注意舞臺(tái)站位勋又，注意演員之間配合苦掘，對(duì)孩子來說，這樣的要求真的很高楔壤。? ? ? ? 角色的選擇我們采用的是公平競(jìng)爭(zhēng)的方式鹤啡。孩子們先熟悉劇本，再選擇自己想要競(jìng)演的角色蹲嚣，然后是班級(jí)競(jìng)演递瑰，集體投票表決。孩子們需要勇敢站起來去展示自己隙畜，這對(duì)內(nèi)向的孩子無疑是一次挑戰(zhàn)抖部。
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? ? ? ? 在這期間，一個(gè)女孩子閃亮起來禾蚕，她就是胡裕菲您朽。這個(gè)害羞內(nèi)向的女孩子，可以不夸張地說换淆，在此之前哗总，我?guī)缀鯖]有看見過她的笑容。我沒想到倍试，在雞妹妹競(jìng)演時(shí)讯屈，她竟然是第一個(gè)站出來的。在一堆姑娘里县习，她顯得那么耀眼涮母，笑得那么燦爛，身姿那么優(yōu)美躁愿。從那以后叛本，常常能看到她笑起來白白的牙齒，上課時(shí)她開始舉手發(fā)言了彤钟，下課后也會(huì)跑來和我聊聊看了来候。一個(gè)孩子從此就發(fā)光了，孩子的生命被點(diǎn)亮了逸雹。這也許就是童話劇的意義营搅。
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? ? ? ? 我們的雞蛋哥哥是我刻意安排的云挟。選擇董浩瑞正是為了慶祝他從一個(gè)離不開媽媽的雞蛋哥哥蛻變成一個(gè)樂觀向上的雞蛋哥哥。他的適應(yīng)期比別的孩子長(zhǎng)一些转质，幾乎哭了有兩個(gè)月园欣。那段時(shí)間，孩子很痛苦休蟹。一個(gè)7歲的沸枯，從未離開過家的孩子要硬生生地進(jìn)入新的環(huán)境。對(duì)我們成年人來說鸡挠，適應(yīng)新環(huán)境都是很痛苦的辉饱，更別說一個(gè)孩子。那段時(shí)間拣展，我手足無措彭沼，把校長(zhǎng)及學(xué)校的各位男老師求助了個(gè)遍。常常是我上著課备埃，他在教室里嚎啕大哭姓惑。我走到哪里，他跟到哪里按脚。為了不影響其他孩子上課于毙，我使出最大的力氣想把他拉出去，可怎么也搞不定辅搬，只能向?qū)W校男老師求助唯沮。每次被老師帶走，你都緊緊盯著我堪遂，不愿意離開我〗轵龋現(xiàn)在回想起來，我竟然有些感動(dòng)溶褪。對(duì)你來說币旧，在這里，我已經(jīng)是最親的人了猿妈，我是你在這里的依靠吹菱。等我下了課，又趕緊跑出去找他彭则。我?guī)チ瞬賵?chǎng)鳍刷，和他好好談?wù)劇Ｄ翘旄┒叮賵?chǎng)上陽光很好输瓜，我們撿了一只紙飛機(jī)。他一下子就忘了要回家的事。我們一起扔飛機(jī)前痘，比賽〉Ｓ牵看著他的笑臉芹缔，我拍了張照片，真希望你永遠(yuǎn)這么開心瓶盛。原以為你就ok 了最欠，結(jié)果當(dāng)下課鈴聲敲響，你又想起來了惩猫，又是哭的不能自已芝硬。我只能心疼著，孩子轧房，有些事是需要時(shí)間來幫我們的拌阴。你很愛看書，中午你不想午休奶镶，我陪你在教室讀書迟赃，后來和生活老師姚老師溝通過，你不想午休時(shí)可以在老師的寢室讀書厂镇∠吮冢看書的你那么安靜，那么認(rèn)真捺信，真是個(gè)懂事的孩子啊酌媒。時(shí)光沒有辜負(fù)看讀書的你，現(xiàn)在的你早已經(jīng)是班里識(shí)字量領(lǐng)先的學(xué)生迄靠。
? ? ? ? 說到識(shí)字秒咨，這學(xué)期我們的收獲也不小。我們課文中的生字主要采用字源識(shí)字的方法梨水，讓孩子理解字的意義拭荤。
同時(shí)，配有字卡識(shí)字疫诽。我會(huì)把識(shí)字卡在后面黑板上拼成一些圖案舅世，抽時(shí)間帶孩子認(rèn)一認(rèn)。
? ? ? ? 我們所做的晨誦奇徒，午讀雏亚，其實(shí)都是有識(shí)字目的的。講課時(shí)摩钙，我會(huì)手指著電視上的字讀給孩子們聽罢低，通過眼睛一遍遍地看，嘴巴一遍遍讀，我們無形中就對(duì)許多字有了印象网持，也就認(rèn)識(shí)了宜岛。本學(xué)期我們共進(jìn)行了約10篇長(zhǎng)文挑戰(zhàn)。
? ? ? ? 孩子們現(xiàn)在識(shí)字量有限功舀，確實(shí)有些吃力萍倡，但是在家長(zhǎng)的配合下，我們的長(zhǎng)文挑戰(zhàn)還是有成效的辟汰。雖然這個(gè)過程很痛苦列敲，相信，只要我們堅(jiān)持下去帖汞，收益一定很大戴而。
? ? ? ? 本學(xué)期我們的另一個(gè)收獲是閱讀習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。除了每天雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間翩蘸，在下午活動(dòng)時(shí)間所意，不參加活動(dòng)隊(duì)組的學(xué)生需要自己讀三本繪本，并且展示朗讀一本催首。每天下自習(xí)后扁眯，住校的孩子都會(huì)帶兩到三本書到宿舍，由生活老師來保障孩子的晚間閱讀翅帜。更有一些孩子姻檀，已經(jīng)能夠在吃完飯后自覺到教室捧起書讀。孩子到底讀了多少書不是重點(diǎn)涝滴，令我驚喜的是绣版，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成正在慢慢養(yǎng)成。所謂授人以魚不如授人以漁也許就是這樣吧歼疮。
5.期望
? ? ? ? 可能聽了我上面關(guān)于閱讀的闡述杂抽，很多朋友感覺還不錯(cuò)。但是我覺得孩子們的潛力是無窮的韩脏，在這個(gè)年齡階段缩麸，僅僅在學(xué)校讀一些繪本對(duì)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我就在想赡矢，孩子們的識(shí)字量不夠杭朱，現(xiàn)在還不能自主閱讀，那能不能從我們自己做起吹散，開始家庭閱讀呢弧械？
? ? ? ? 有一次翻看碰朋友圈，看到國際的一個(gè)孩子的閱讀登記表空民。這個(gè)小姑娘刃唐，媽媽每天陪著閱讀，一天的閱讀量大概有7、8本左右画饥，一個(gè)月的閱讀量已經(jīng)達(dá)到了---本衔瓮。一瞬間真的是被震撼到了。不知道您有沒有被震撼到抖甘”ㄈ瑁或許每一個(gè)孩子不一樣，我們不能以那么高的要求來要求所有的人单山。
? ? ? ? 孩子終歸是孩子，他的能力有限幅疼，他的自制力也有限米奸。如果我們放手讓孩子自己去成長(zhǎng)，或者僅僅依靠老師讓孩子快速的成長(zhǎng)起來爽篷，顯然是不可能的悴晰。他們需要我們的幫助，需要我們通過自己的行動(dòng)逐工，助孩子一臂之力铡溪。
? ? ? ? 可能有的家長(zhǎng)會(huì)說，孩子平時(shí)都在學(xué)校泪喊，如果是這種情況棕硫，那就請(qǐng)您在周六日在家里閱讀繼續(xù)堅(jiān)持，不要讓5+2=0的故事上演袒啼。如果您每天都接孩子回家哈扮，那就堅(jiān)持每天晚上和孩子一起讀書，在孩子識(shí)字量還達(dá)不到的情況下蚓再，您讀書給孩子聽滑肉，注意指字。如果孩子可以自己讀摘仅，請(qǐng)您一定先充當(dāng)孩子的觀眾靶庙，陪著孩子讀。閱讀量娃属，每天晚上2-5本六荒，家長(zhǎng)可以視情況而定。
? ? ? ? 書從哪里來矾端？我認(rèn)為恬吕，我們既然想讓孩子養(yǎng)成閱讀的，那就必須讓孩子在任何他想讀書的地方（教室须床、家铐料、宿舍）能夠拿到書。如果連基本的書都沒有，談何閱讀與閱讀習(xí)慣呢钠惩？所以我建議每個(gè)家庭必須要儲(chǔ)備一定的圖書柒凉。
? ? ? ? 我相信書籍的力量，會(huì)為孩子們的理想插上一雙隱形的翅膀篓跛。如果能有爸爸媽媽的陪伴膝捞、幫助與記錄，孩子會(huì)在閱讀這條道路上走的更扎實(shí)愧沟、更穩(wěn)重蔬咬。但愿在多年以后，你和我可以問心無愧的對(duì)孩子說：嗨沐寺，寶貝林艘！你是故事喂大的孩子！
? ? ? ? 一路走來混坞，總覺得我們的課程還不夠豐富狐援。幸運(yùn)的是，所有的一年級(jí)班級(jí)將開始樂器課（口風(fēng)琴）課究孕，到時(shí)啥酱，還是由專業(yè)的老師來知道，各班主任來訓(xùn)練的原則厨诸，讓孩子學(xué)會(huì)一件樂器镶殷。關(guān)于口風(fēng)琴的購買工作，我們打算在放假之前開始預(yù)訂微酬，在下學(xué)期開學(xué)之前樂器到位批钠，保證孩子從一開學(xué)就進(jìn)入樂器學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。同時(shí)春暖花開之時(shí)得封，我們將和孩子們一起開墾我們屬于我們的一塊土地埋心，讓孩子們從種植中去獲取一種其他的體驗(yàn)∶ι希可能到時(shí)候還要需要各位家人的幫助拷呆。
? ? ? ? 孩子已經(jīng)把你、我緊緊聯(lián)系在了一起疫粥，現(xiàn)在對(duì)于我們所有的人來說茬斧，每一位孩子不僅僅是你的孩子，我的孩子梗逮，而是我們所有人的孩子项秉。所以，從現(xiàn)在開始慷彤、從這個(gè)假期開始娄蔼，讓我們一起攜手怖喻，一起努力，幫助我們的孩子一起走向更遠(yuǎn)方岁诉！
