“忽如一夜春風(fēng)來(lái)伦泥，思維導(dǎo)圖遍地開(kāi)”。從去年10月開(kāi)始锦溪，在微信好幾個(gè)帖子中看到一種叫思維導(dǎo)圖的圖片不脯，這些圖片的用途各種各樣，有對(duì)減肥方法進(jìn)行總結(jié)的刻诊，也有對(duì)培訓(xùn)方法進(jìn)行分析防楷，還有用于讀書(shū)筆記的整理。先說(shuō)說(shuō)對(duì)它們的直觀感受：一般每個(gè)思維導(dǎo)圖都有一個(gè)中心問(wèn)題则涯，這個(gè)中心問(wèn)題如大樹(shù)的樹(shù)干复局，處于圖片中央冲簿；圍繞這個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)出好多分支，這些分支問(wèn)題如同樹(shù)干上長(zhǎng)出的枝丫亿昏，把一個(gè)大問(wèn)題分解成各種小問(wèn)題峦剔；圖片一般顏色豐富，不同的分支用不同顏色區(qū)別角钩；每個(gè)樹(shù)枝上都有一些概括性的文字吝沫，一般都是詞組。這樣的圖片給人的第一感覺(jué)是：它們對(duì)中心問(wèn)題進(jìn)行了分解递礼，像是一種頭腦風(fēng)暴惨险，使得問(wèn)題重點(diǎn)更突出、內(nèi)容更全面脊髓、思維更清晰辫愉，也更容易記憶。但每天接觸大量的信息使我忽視了這個(gè)很好的工具供炼，當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得畫(huà)出這樣的圖還真是挺花時(shí)間一屋，并沒(méi)有動(dòng)力想去對(duì)它進(jìn)一步了解。最近有一篇文章促使我想到要好好學(xué)習(xí)一下這個(gè)工具袋哼，那就是閱讀的輸出和輸入的關(guān)系問(wèn)題冀墨。
很多人都有大量閱讀的經(jīng)歷，卻發(fā)覺(jué)讀了那么多書(shū)并沒(méi)有什么大作用涛贯，因?yàn)楦居洸蛔∧敲炊嗟男聝?nèi)容诽嘉，書(shū)到用時(shí)還是少。之所以會(huì)這樣原因很多（以后另文分析）弟翘，其中有一個(gè)因素是對(duì)這些輸入的內(nèi)容大部分人并沒(méi)有通過(guò)輸出進(jìn)行運(yùn)用虫腋，而沒(méi)有用過(guò)的東西其實(shí)是很難真正掌握的。
于是稀余，我想到了思維導(dǎo)圖悦冀。它可以很好得把閱讀的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)整理，可以使自己對(duì)相關(guān)問(wèn)題的思路條理清晰睛琳，不遺漏重要信息盒蟆，由于其簡(jiǎn)潔的表達(dá)和形象的輸出形式，也很便于記憶师骗，這是對(duì)閱讀進(jìn)行有效輸出的方式之一历等。另外，我發(fā)現(xiàn)它不僅可以用于讀書(shū)筆記辟癌，還可以做很多工作寒屯，如對(duì)一個(gè)研究問(wèn)題進(jìn)行綜合、分析和演繹黍少，對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展進(jìn)行前期推演寡夹、對(duì)一個(gè)新任務(wù)計(jì)劃制定......处面。實(shí)際上很多地方都可以運(yùn)用思維導(dǎo)圖來(lái)輔助思考，其簡(jiǎn)潔形象的圖片形式還可以使記憶時(shí)間縮短要出。更重要的是鸳君，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖也是讓自己從閱讀的輸入端拓展到運(yùn)用輸出的一種方式。通過(guò)閱讀知道了這樣一個(gè)很好的工具患蹂、如果僅僅停留在知道上，那前面的閱讀又成為一次新的時(shí)間浪費(fèi)砸紊，那現(xiàn)在應(yīng)該做的是行動(dòng)起來(lái)传于，學(xué)習(xí)這個(gè)工具，讓它用在自己的工作和學(xué)習(xí)中醉顽。
這些只是目前我對(duì)思維導(dǎo)圖作用的理解沼溜，網(wǎng)上有大量關(guān)于思維導(dǎo)圖的作用的文章，有時(shí)間可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)游添。創(chuàng)始人TONY BUZAN的這項(xiàng)成果已經(jīng)使2.5億人加入使用它的行列系草，可見(jiàn)它確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的工具。思維導(dǎo)圖有專(zhuān)門(mén)的軟件唆涝，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單比較思維導(dǎo)圖軟件后找都，我下載了一款免費(fèi)軟件imind，接下來(lái)準(zhǔn)備自己摸索畫(huà)一畫(huà)思維導(dǎo)圖來(lái)幫助自己在讀書(shū)廊酣、研究時(shí)整理思路能耻、拓展思維。
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