對于已經(jīng)步入社會的成年人們牍汹，忙碌生活或許已經(jīng)成為了他們生活中的主旋律，每天上班的時候需要應(yīng)付工作柬泽，下班的時候可能還需要應(yīng)付一些人際社交慎菲，好不容易有了一點空閒時間想要好好的學(xué)習(xí)一番，以提升自己的時候锨并。
往往在那一瞬間露该，卻不知道自己該學(xué)習(xí)些什麼才好?
這一個情境很熟悉，對吧第煮！
我一年要讀一百本書解幼！
這時候大多數(shù)人最常見的做法就是去書局買幾本書，然后在那一段「空閒時間」里好好的刷上幾頁包警。這一種「學(xué)習(xí)」方式不能說不對撵摆，但在學(xué)習(xí)效率上是非常低效的。
因為就算你堅持每天都刷上幾頁書害晦，還成功堅持上幾個月特铝，但到最后會發(fā)現(xiàn)所獲得的「學(xué)習(xí)成果」對自身而言并沒有多大的幫助，對工作效率方面來說更是沒有多大的提升壹瘟。
這是一個殘酷的事實鲫剿，但這同時也是如今社會大多數(shù)人的真實寫照。他們把「單純」的讀書當(dāng)作一種學(xué)習(xí)手段稻轨，有些人可能還為自己設(shè)下了一個「一年讀一百本書」的年度計畫牵素。
但在這一種「漫無目的」的學(xué)習(xí)方式下，試著問自己一句澄者，一年之后的你還會記得多少這些你「讀過」的書的內(nèi)容呢笆呆？
這個時候你可能會反問：如果這麼做不對的話，那麼你告訴我又該怎麼做才行呢粱挡？
我該怎么做呢赠幕？
關(guān)于這一部分，我希望你可以清楚認(rèn)識到兩點：
第一點询筏，讀書的確不失為一個好的學(xué)習(xí)手段
或多或少會對我們產(chǎn)生一點提升榕堰，這是肯定的！但你必須知道一點成年人和小孩子不一樣。小孩子可以「漫無目的」的去看各種書籍逆屡，成年人卻不行圾旨。尤其是像我們這樣「工作繁忙」的成年人，空閒時間也已經(jīng)所剩無幾魏蔗，所以一定要試著讓「學(xué)習(xí)效率」最大化砍的。
第二點，想想你為什麼要學(xué)習(xí)
如果你只是單純的覺得你「應(yīng)該學(xué)習(xí)」而去學(xué)習(xí)的話莺治，那麼我建議你還是去刷劇吧廓鞠！因為那樣至少還能確保你身心愉悅，要先搞清楚自己為什麼要學(xué)習(xí)谣旁。
其實對于這一個問題床佳，很多人的答案都會是想要提升自己，或者高端點的回答是想要成為更好的自己榄审。
當(dāng)然這一些答案其實都沒毛病砌们，但往深一點的想：你要思考的是該如何運用學(xué)習(xí)這一個手段來幫助達(dá)到你的目標(biāo)。
綜合以上這兩點搁进，我給出了一個學(xué)習(xí)建議：那就是對于「工作繁忙」的成年人們浪感，一定要學(xué)會帶著困惑和問題學(xué)習(xí)，也就是有目的性的進(jìn)行學(xué)習(xí)拷获。
但具體該怎麼做呢？
其實也不難减细！因為對于一名成年人來說匆瓜，每天都會有機會遇到一大堆煩人的「問題」和「困擾」。
這其實也算是一件好事未蝌，因為你要知道驮吱，每一次提升自己的背后，往往都是在解決一些我們掌控外的問題之后萧吠。
這里左冬，我大致上把這一個遇到問題的「場景」分為三種情況：
三種情況
第一種情況：也是最為理想的情況，就是在「工作的時候」接到了新的任務(wù)
這一類任務(wù)通常有著比較明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)纸型，而且還有定時反饋拇砰，所以在完成了這一個任務(wù)后，對自身能力肯定會提升不少狰腌。
比方說：你的上司要你設(shè)計一個新的產(chǎn)品設(shè)計圖除破，是你以前沒接觸過的風(fēng)格；或者你的上司要你準(zhǔn)備一個完整的活動策劃方案琼腔，也是屬于你以前你沒做過的瑰枫。
在這一種情況下，相信你也很清楚自己在「空閒的時候」該學(xué)些什麼了吧丹莲！
第二種情況：沒有任何指派任務(wù)光坝，但我們卻發(fā)現(xiàn)自己能力的一些問題尸诽，但很模糊，不知道該如何的解決盯另。
比方說：在表達(dá)能力上有些不足性含，時常被對方誤解自己的意思；或者在設(shè)計「活動策劃」的方案上一直覺得自己考慮的不夠全面土铺。
一句話概括就是：想要提升自己現(xiàn)有的能力水平胶滋，但卻不知道從哪裡開始，你也只能以不變應(yīng)萬變的方式悲敷，還是先讀書吧究恤，或許能從書中找到解決辦法也不一定呀！
但如果你是以這種「漫無目的」的學(xué)習(xí)方式去解決這一類問題的話后德，那麼我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你：你的這一個問題可能一直都會無法改進(jìn)部宿。
那又該怎麼做呢？在這里給你一個建議：你要知道無論是一個「問題」還是一項「技能」瓢湃，其實都是由一些小模塊組合而成理张。
比方說你覺得自己的表達(dá)能力有問題，想要提升它绵患，卻不知道如何下手雾叭。那麼你可以試著的把「表達(dá)能力」拆分成一個一個的小模塊
例如：可以拆分成肢體語言，語言結(jié)構(gòu)落蝙，表達(dá)內(nèi)容設(shè)計等等之類的织狐，然后再判斷出是哪一個模塊出了問題，有意識的去學(xué)習(xí)那方面的知識筏勒。
這才是你在「空閒的時候」該學(xué)習(xí)的方向移迫，而不是「漫無目的」的讀著以后可能會用得上的書。
第三種情況：則是最糟的情況管行，但同時也是如今大多數(shù)人的常態(tài)厨埋，那就是每一天都在重複同樣的日常，根本就沒察覺到有遇到什麼問題捐顷。
對于這一種情況我想說：這是在「心態(tài)上」出了問題荡陷！
為什麼這麼說呢？
舉個例子你就能明白了：
首先迅涮，準(zhǔn)備一張A4紙亲善，然后在紙上畫了一個圓圈，你會看到這張A4紙已經(jīng)被分成了兩個區(qū)域：「圓圈內(nèi)」和「圓圈外逗柴。
這個時候需要你的幫忙：請在圓圈里寫下那一些你「已經(jīng)擁有」的東西蛹头，比方說：現(xiàn)在的職業(yè)，你的電話，汽車渣蜗，房子之類都可以屠尊，只要是你現(xiàn)在擁有的都可以把它能寫進(jìn)去。
接下來耕拷，在「圓圈外」寫下那一些你「想要擁有」的東西讼昆，比方說，暗戀的女神骚烧，想要購買的汽車浸赫，想要的職業(yè)生涯目標(biāo)之類的都可以。
寫好了之后赃绊，你會發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在的位置其實就在「圓圈內(nèi)」既峡，你可以輕易的獲得所有你寫在圓圈內(nèi)東西，但「圓圈外」卻不行碧查。
相信你也明白了我想要表達(dá)的是什麼：「圓圈內(nèi)」的區(qū)域就是你的舒適區(qū)运敢；而「圓圈外」的區(qū)域則是你的學(xué)習(xí)區(qū)。
現(xiàn)實就是這樣忠售，你想要得到的東西往往都在你的舒適區(qū)外传惠，而想要獲得那一些想要的東西，就必須擴展自己的舒適區(qū)稻扬∝苑剑「學(xué)習(xí)」則是那唯一的手段，所以我們一直在說的提升自己泰佳。
其實換句話說也就是「擴展」自己的舒適區(qū)盼砍，這樣你才能獲得你想要的！
為什麼我會說這是「心態(tài)上」出了問題乐纸，因為你已經(jīng)處于在自己的「舒適區(qū)」之中衬廷，這時候的你才不會覺得自己有什麼地方是需要去「改進(jìn)」的摇予，也不覺得有什麼東西是需要去學(xué)習(xí)的汽绢。
擺正自己的心態(tài)，想想自己還需要提升些什麼侧戴，然后運用空閒的時間去提升它宁昭，這才是你現(xiàn)在要做的事。
相信以上這三種情況已經(jīng)能為大家營造出一個正確的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)觀念酗宋！
下次再看积仗。。蜕猫。
在這里我還想補充一點：
其實有一種假的學(xué)習(xí)方式叫「收藏」
相信大家對這一個東西一定感到特別熟悉寂曹，因為「收藏」這個按鈕是很常見的，在很多的app軟件當(dāng)中這是很人性化的一個設(shè)置。它存在的作用是最大程度緩解人們的「知識焦慮」隆圆。
為什麼會越學(xué)越焦慮：你可能患上了知識焦慮癥
無論你承認(rèn)與否漱挚，你跟我或許已經(jīng)成為了這一個時代所塑造出的病人：一名「知識焦慮癥」患者
但你要知道這種緩解并不是真正的緩解，只是營造出了一種錯覺渺氧。讓我們認(rèn)為只要收藏了這一些知識就是你的旨涝。
比如每一次在網(wǎng)上看到很多優(yōu)質(zhì)文章的時候，因為當(dāng)下比較忙侣背，很多人都會選擇把文章收藏起來以后才看白华。
但那一些被收藏的文章，幾乎是不會有以后被你翻看的機會贩耐。
對于忙碌人士的最后一個建議:「收藏」的知識不是你的弧腥，因為如果你收藏完了卻不去看它的話，一切都是一樣沒用憔杨！
結(jié)語
對于一個忙碌的成年人來說鸟赫，空閒時間是無比珍貴的
比起「漫無目的」的學(xué)習(xí)，帶著困惑和問題消别，有「目的性」的進(jìn)行學(xué)習(xí)才是他們該做的事抛蚤。
你應(yīng)該也聽過這句話：一個人成就有多高，往往不是因為他在上班時候干了什麼寻狂，而是取決于他在下班后都干了些什麼岁经。
有「目的性」的高效學(xué)習(xí)，才是他們應(yīng)該干的事蛇券！
