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數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿朴强茖W(xué)的，是容不得一絲半點的馬虎和摻假续担。是來源于生活問題又解決生活問題擅耽；是通過浪漫感知到精確建構(gòu)再到綜合練習(xí)！因此物遇，我們要教會孩子用數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界乖仇，用數(shù)學(xué)的語言去表達世界憾儒。
? ? ? 比如我們學(xué)習(xí)的中國古代詩歌唐代詩人李白寫的《月下獨酌四首·其一》中的一部分：花間一壺酒，獨酌無相親乃沙，舉杯邀明月起趾，對影成三人。月既不解飲警儒，影徒隨我身训裆。我們讀完之后發(fā)現(xiàn)，作者一人喝酒冷蚂，月光下照出他的影子缭保，詩人加上他的影子只有兩個人汛闸，這是1+1等于2的問題蝙茶，怎么會是3人呢？用數(shù)學(xué)的視角去解讀這首詩他是有問題的诸老，但是詩人李白為了表現(xiàn)自己的孤獨寂寞通過將自己隆夯、影子和月亮統(tǒng)稱為三個人更能表示自己的冷清寂寥。
? ? ? ? 再如别伏，我們學(xué)過的詩歌宋代蘇軾寫的《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰蹄衷，遠近高低各不同，不識廬山真面目厘肮，只緣身在此山中愧口。用數(shù)學(xué)的眼光去解讀這首詩橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同是因為站在不同的觀察點的位置和觀察角度會對觀察的范圍產(chǎn)生不同的結(jié)果类茂。比如我們數(shù)學(xué)中的三視圖耍属，從上面看、從左邊看和從正面看會有完全不同的結(jié)果巩检。
? ? ? ? 比如說厚骗，唐代詩人李白寫的一首《贈汪倫》，李白乘舟將欲行兢哭，忽聞岸上踏歌聲领舰，桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情迟螺。詩中描寫的是李白和汪倫二人之間的深厚情誼冲秽。表達的是兩個人之間的關(guān)系，在數(shù)學(xué)中描述兩個量之間關(guān)系的有和矩父、差劳跃、倍、分（也就是加減乘除）浙垫。兩個朋友之間的情誼關(guān)系不好描述刨仑，屬于定性描述郑诺，它不像顏色，重量那樣可以去稱量杉武，但是詩人李白卻借助了尺子這一長度單位辙诞，把詩人與友人的友好關(guān)系，通過一尺這個標(biāo)準(zhǔn)單位度量一千次轻抱，通過千尺深的桃花潭水來顯示出二人感情的深厚飞涂。高，實在是高祈搜！
? ? ? 又如唐朝杜牧寫的《江南春》较店，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)容燕，南朝四百八十寺梁呈，多少樓臺煙雨中。南朝皇帝和大官僚好佛蘸秘，在京城（今南京市）大建佛寺官卡。據(jù)《南史·循吏·郭祖深傳》說：“都下佛寺五百余所”。這里說四百八十寺醋虏，是虛數(shù)寻咒，不是確數(shù)，是詩人利用自己的數(shù)感自己估量出來的颈嚼，有估量的意識在里面毛秘！
? ? ? 最后，我想說的是毛澤東主席年輕時對于自己擅于游泳寫下的詩詞“會當(dāng)水擊三千里阻课，自信人生二百年”叫挟，其中的三千里、二百年都是數(shù)學(xué)中的長度單位和時間單位柑肴。三千里用今天的話來說霞揉，也就是1500公里，人一輩子是不可能游這么遠的距離晰骑；二百年是一個歲數(shù)适秩，是指黑夜也要當(dāng)白晝用，是要我們珍惜時間硕舆，加倍勤奮秽荞。我們不可能活的這么久，不符合數(shù)學(xué)邏輯抚官，這兩個事件用數(shù)學(xué)語言表達都是不可能事件扬跋！主席這樣說的話主要是想通過藝術(shù)夸張的數(shù)字表現(xiàn)出對人生的一種自信豪邁和英雄氣概！
? ? ? ? 用數(shù)學(xué)的眼光看世界凌节，用數(shù)學(xué)的語言去表達世界钦听，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的美洒试。
