發(fā)簡信
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有趣的數(shù)學(xué)思考——3的倍數(shù)特征??
你知道3的倍數(shù)特征為什么不能看末尾而要看全部的數(shù)位數(shù)字之和么召娜？本節(jié)課我們需要達成以下目標(biāo)： 1.經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程粱腻，理解3的倍數(shù)的特征...
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新課標(biāo)理念在修訂義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)時与涡，我們將“雙基”調(diào)整為“四基”咏瑟，即在基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上捣卤，又提出了基本思想和基本活動經(jīng)驗祠挫。因為基本活動...
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《乘法結(jié)合律》所思所想
昨天有幸聽了四年級王彩霞老師精心準(zhǔn)備的一節(jié)《乘法結(jié)合律》觀摩課西饵，課中王老師語言簡練，思路清晰躺翻，適時總結(jié)丧叽，環(huán)環(huán)緊扣，教學(xué)效果良好获枝。同時對于乘...
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角的度量一教學(xué)反思課前思考： （1）角的度量一是學(xué)生在學(xué)習(xí)過長度和面積的測量后蠢正，圖形與幾何中圖形的另一內(nèi)容骇笔∈〉辏《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)圖形的測量的具體目標(biāo)有...
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《小學(xué)數(shù)學(xué)教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》教學(xué)反思
今天很榮幸能夠再次跟隨張齊華老師學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，張齊華老師以其平易近人的交流態(tài)度笨触，幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言懦傍，和大家共同溝通...
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小學(xué)數(shù)學(xué)??新課程標(biāo)準(zhǔn)中十個核心概念及認識
這十個核心概念是數(shù)感堤结、符號意識淑廊、空間觀念、幾何直觀锥忿、數(shù)據(jù)分析觀念虚吟、運算能力寸认、推理能力签财、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識偏塞。它們之間是密切聯(lián)系的...
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粉筆字學(xué)習(xí)交流中的教學(xué)相長承蒙凌校唱蒸、薛校等領(lǐng)導(dǎo)抬愛，要我舉辦學(xué)校的粉筆字交流培訓(xùn)灸叼，剛聽到這個消息內(nèi)心也是忐忑不安神汹，主要是自己不是書法專業(yè)怕；也沒有過培訓(xùn)的經(jīng)驗心里緊...
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年古今、月屁魏、日里你不知道的小秘密
最近所有學(xué)校的三年級都正在學(xué)習(xí)年、月捉腥、日氓拼，那么何謂年？ 何謂月抵碟？ 何謂日披诗？ 年：本人查了百科，釋義如下：1. 地球繞太陽一周的時間2. 每...
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數(shù)學(xué)與詩歌文化
數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧⒋牛强茖W(xué)的呈队，是容不得一絲半點的馬虎和摻假。是來源于生活問題又解決生活問題唱歧；是通過浪漫感知到精確建構(gòu)再到綜合練習(xí)宪摧！因此，我們要教...