前天晚上奈附，家中大廳里全度，我們一家，還有孫女的處婆和小姨桅狠，正圍著烤火桌旁讼载，邊看電視邊拉家常，有說(shuō)有笑中跌。
“寶貝咨堤，快去寫作業(yè)，再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)”她媽媽才嘮叨了幾句漩符。孫女就急得變了臉色一喘，嘴里反駁“我就不做，怎么樣啰”嗜暴。
“作業(yè)沒(méi)完成凸克，等著挨老師批評(píng)”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我們也附和說(shuō)要她去寫作業(yè)闷沥。
“批評(píng)就批評(píng)萎战，又怎么樣啰”孫女大聲說(shuō)，眼淚也流下來(lái)了舆逃。蚂维？到激動(dòng)之時(shí)，她沖過(guò)去路狮，沖到媽媽面前虫啥，舉起小拳頭打了她媽媽兩下，隨后又大哭起來(lái)奄妨。
小姨站起來(lái)涂籽，把孫女拎起來(lái)，像個(gè)女老師般命令道:“站好砸抛，你怎么了评雌，還打媽媽”树枫。
處婆說(shuō):“這還得了，從小就要教育”柳骄。
奶奶說(shuō):“讀書也有壓力团赏，她的壓力很大∧褪恚”
她們甚至還說(shuō)要帶她去醫(yī)院看一下舔清，檢查有什么問(wèn)題。
我心中疑惑曲初，孫女在讀小學(xué)三年級(jí)体谒，成績(jī)優(yōu)秀，數(shù)學(xué)滿分臼婆，語(yǔ)文也九十多抒痒。看著她滿臉淚花颁褂，傷心委屈的樣子故响，心疼地走過(guò)去，替她軾試臉上的淚珠颁独，握著她的小手彩届，輕輕撫摸:“寶貝，爺爺陪你去寫作業(yè)”誓酒。
來(lái)到書房樟蠕，打開(kāi)燈光，關(guān)上門靠柑，拉上門簾寨辩。孫女把書本和文具盒擺放在書桌上。
我一看歼冰，發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)基本完成了靡狞，就剩下三篇作文沒(méi)寫。
噢隔嫡，原來(lái)如此甸怕。
孫女確實(shí)被作文難到了，她正在為此而煩惱著呢畔勤。
第一道作文題是親近大自然的有趣的故事蕾各。
我說(shuō)寫三棵樹(shù)吧扒磁，題目就叫三棵樹(shù)庆揪。
孫女惘然地寫上三棵樹(shù)幾個(gè)字。
我這樣做是因?yàn)榍皫滋鞄O女去觀察了妨托，而當(dāng)時(shí)我并非是為了應(yīng)付作文缸榛，而是意在培養(yǎng)孫女的觀察能力吝羞。
那天，我們?cè)谟H戚家拜年内颗。孫女拉著我的手钧排，要我陪她去玩，到屋外一塊泥地鏟泥巴均澳。我看見(jiàn)她穿著一雙白色球鞋踩在松松的泥土上恨溜，連忙說(shuō):“不行不行，你把鞋子踩臟了找前，等下進(jìn)屋弄得到處臟兮兮的糟袁。”
“我們?nèi)タ礃?shù)吧”我提議躺盛。
初春项戴，門前的一片小樹(shù)林，剛經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的冬天槽惫，樹(shù)木掉光了葉子周叮，光禿禿的枝條還沒(méi)有發(fā)芽。地上的茅草枯黃枯界斜，寒風(fēng)里瑟瑟起伏仿耽。但是仍然有一些樹(shù)被綠葉覆蓋，是去年的舊葉锄蹂，是墨綠色的氓仲。
我隨意指了三棵綠樹(shù)讓孫女仔細(xì)觀察，一棵楊梅樹(shù)得糜，一棵枇杷樹(shù)敬扛，還有一棵桂花樹(shù)。
楊梅樹(shù)葉小巧玲籠朝抖，枇杷樹(shù)葉寬大肥厚啥箭，桂花樹(shù)葉大小適中，都是墨綠色治宣，雖然叢中夾雜幾片黃葉急侥，它們也掉葉子，但是它們還是常青的樹(shù)兒侮邀。
就在我們不知道怎樣繼續(xù)進(jìn)行觀察的時(shí)候坏怪，孫女突然問(wèn):“它們?cè)趺床唤Y(jié)果呢？”
我說(shuō):“它們還沒(méi)到結(jié)果的日子绊茧，而桂花樹(shù)開(kāi)花不結(jié)果铝宵。”
我想起了去年采摘楊梅時(shí)的情景，那天鹏秋，晴空萬(wàn)里尊蚁，明媚的陽(yáng)光普照大地，我爬上楊梅樹(shù)侣夷，鮮紅的梅子在陽(yáng)光和綠葉的映射下鮮艷欲滴横朋，在鮮紅的果實(shí)里，只有那些紅得發(fā)黑的梅子最成熟百拓，如同紫紅的桑子琴锭。我邊摘邊吃，頓時(shí)一股酸甜甜的果汁流進(jìn)心田衙传，啊祠够，美味勝過(guò)了蘋果和雪梨。
我不禁問(wèn)孫女:“去年吃楊梅粪牲，還記得嗎古瓤？”
“記得”孫女歡喜道:“好吃”。
“枇杷樹(shù)也結(jié)果腺阳，果子也能吃落君。”我曾經(jīng)欣賞了一位著名畫家的作品亭引，畫中那寬大肥厚的葉子绎速，那黃燦燦的枇杷果，栩栩如生焙蚓，躍然紙上纹冤。
畫家對(duì)枇杷樹(shù)一定做了仔細(xì)地觀察，觀察是我們必須學(xué)會(huì)的本領(lǐng)购公。
桂花樹(shù)開(kāi)花不結(jié)果萌京，開(kāi)了花也不如桃花和牡丹，桃花和牡丹姿色俱全宏浩，桂花如米小知残，姿色全無(wú)，它之所以能出現(xiàn)右街頭巷尾比庄，廣場(chǎng)公園求妹，惹人喜愛(ài)，全在它的花香佳窑，八月桂花香制恍，濃郁香遠(yuǎn)，其它任何花卉卻無(wú)法企及神凑。
觀察不僅眼看净神，耳聽(tīng)，鼻子聞著花香，也是在親近大自然强挫，感受生活。
我對(duì)孫女講起了莫泊桑跟福樓拜學(xué)寫作的故事薛躬。
孫女一聽(tīng)有故事聽(tīng)俯渤，立馬來(lái)了精神:“好呀⌒捅Γ”
故事講完后八匠，我說(shuō):“福樓拜讓莫泊桑去街上觀察過(guò)往的馬車，可是他一連觀察了幾天趴酣，也空手而歸梨树。后來(lái)受了福樓拜的啟發(fā)才走向成功♂”我是這樣想的抡四，莫泊桑頭幾天觀察馬車，也訐是晴天仗谆，并沒(méi)有見(jiàn)到馬車在暴風(fēng)雨中的樣子指巡；也許是在街道平坦的路上，并沒(méi)有見(jiàn)到馬車在山間崎嶇的道路上的樣子隶垮。正如我們這次觀察三棵樹(shù)藻雪，并沒(méi)有見(jiàn)到它們開(kāi)花結(jié)果時(shí)的樣子。如出一轍呀狸吞。
也許這就是觀察的奧秘吧勉耀。
孫女很快寫完三棵樹(shù)第一篇作文，很輕松蹋偏。
外婆和小姨臨走時(shí)便斥，外婆還特意走進(jìn)書房看望一下，說(shuō):“很好呀威始，爺爺陪你專心寫作業(yè)椭住。”孫女這時(shí)正在抄寫文稿字逗。
睡前洗臉洗腳時(shí)京郑，孫女還哼起歌兒。媽媽看見(jiàn)笑著說(shuō):“呵葫掉，寶貝完成了一篇作文些举，心情好舒暢，還唱起了歌兒啦俭厚』海”
我和孫女約定兩天寫好一篇作文。
第二篇作文是身邊朋友發(fā)生的有趣的故事。
我想起了今天孫女對(duì)我講的一件小朋的事情——小瑜姐姐被一個(gè)小妹妹打了叼丑。
小瑜姐姐十五歲了关翎，在讀初中三年級(jí)，長(zhǎng)得牛高馬大鸠信，愛(ài)吃纵寝，不愛(ài)學(xué)習(xí)，還喜歡說(shuō)臟話星立。
今天拜年的時(shí)候爽茴，她被一個(gè)遠(yuǎn)小于她的小妹妹用棍子打了。孫女模仿小姐姐的語(yǔ)氣講出來(lái)绰垂∈易啵“他媽的，他媽的劲装，躺著還被打胧沫，本來(lái)心情好好的，被她整這么一出占业，我真是無(wú)語(yǔ)了琳袄。長(zhǎng)大以后，總會(huì)有人治到她……”
由于我當(dāng)時(shí)并不在場(chǎng)纺酸，具體情況并不清楚窖逗。
孫女說(shuō)當(dāng)時(shí)旁邊有個(gè)大人笑話小姐姐:“這么大個(gè)人還打不過(guò)一個(gè)屁孩〔褪撸”
小姐姐急得哭了碎紊。
孫女繪聲繪色，眉飛色舞樊诺。
小姐姐沒(méi)有還手仗考，也許不敢還手，值得還手嗎词爬？她們不在一個(gè)重量級(jí)秃嗜。
我驚訝孫女講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，生動(dòng)而帶有生活氣息顿膨。
“寶貝锅锨，真棒”我表?yè)P(yáng)了她。
文章結(jié)尾孫女寫下這樣一句話恋沃，那個(gè)小妹妹太頑皮了必搞。
在寫第三篇作文時(shí)，我和孫女發(fā)生了很大的爭(zhēng)執(zhí)囊咏。
題目是我和媽媽之間發(fā)生的感人的故事恕洲。
“你就寫一年級(jí)時(shí)塔橡，媽媽教你、讀漢語(yǔ)拼音那件事吧”我說(shuō)霜第。
“不葛家，題目要求感人，可是那件事沒(méi)什么感人呀泌类，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)哭了癞谒。”孫女著急地說(shuō)末誓，我剛一提到，她就反應(yīng)這么強(qiáng)烈书蚪，說(shuō)明在她記憶里留下了深刻的印象喇澡。
我說(shuō):“你好好回憶一下吧，剛開(kāi)始你還不敢拼讀殊校，好像害羞似的晴玖，你媽媽鼓勵(lì)你大膽大聲拼讀，后來(lái)你雖然敢大聲拼讀为流，但是你老是讀錯(cuò)呕屎，讀過(guò)之后又很快忘記了，老是記不住敬察，這時(shí)秀睛，你媽媽也急得發(fā)火了，你也嚇得大哭莲祸。當(dāng)時(shí)己經(jīng)到了深夜蹂安，奶奶心疼你，說(shuō)很晚了锐帜，就睡覺(jué)吧田盈，明天再讀〗裳郑”
“不行”媽媽大聲呵道:“每讀錯(cuò)一次允瞧，就再罰讀二十遍，直到全部讀會(huì)了為止蛮拔，否則不許睡覺(jué)述暂。”
你一邊哭建炫，一邊讀贸典；哭一聲，讀一句踱卵。
周圍一片寧?kù)o廊驼，不知夜己多深据过。你終于全部讀會(huì)了，并且牢牢記住了妒挎，你的臉上終于有了笑容绳锅。
奶奶說(shuō):“這也奇怪哩，就這一次之后酝掩，你的拼音全會(huì)了鳞芙，那年考試語(yǔ)文還得了滿分呢∑谙海”
孫女嘿嘿笑著問(wèn):“爺爺原朝，您怎么知道∠獍”
是啊喳坠，我當(dāng)時(shí)正在外地開(kāi)著大貨車呢，我說(shuō):“你奶奶告訴我的茂蚓『攫模”
“這件事感人嗎，如果不感人聋涨，就跑題了晾浴，跑題會(huì)扣大分的‰拱祝”孫女仍然懷疑道脊凰。
“感人呀！是你媽媽對(duì)你的嚴(yán)厲感動(dòng)了我茂腥。如果當(dāng)時(shí)你在爺爺奶奶身邊笙各，沒(méi)有你媽媽對(duì)你那份嚴(yán)厲，很可能誤了你的學(xué)習(xí)础芍¤厩溃”
孫女接受了我的意見(jiàn)，寫完了最后一篇作文仑性。
孫女終于順利完成了寒假作業(yè)惶楼。
我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了孫女唱起了歌兒。
”
