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題記：安全無(wú)小事锹雏，校園安全牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶瞳步。為加強(qiáng)校園安全防范击儡，提升安保隊(duì)伍素質(zhì)和專業(yè)技能塔沃。近年來(lái)，作者堅(jiān)持每周帶領(lǐng)安保人員進(jìn)行安防培訓(xùn)和技能鍛煉阳谍。近日帶領(lǐng)安保人員到溫州交警三大隊(duì)一中隊(duì)學(xué)習(xí)交通疏導(dǎo)和應(yīng)急處理能力蛀柴，隊(duì)員們冒雨前往，認(rèn)真學(xué)習(xí)矫夯，返校后刻苦訓(xùn)練鸽疾，作者有感而發(fā)，特作此詩(shī)训貌。
? ? ? 護(hù)校
? ? 作者：潘賢呈
安防戒備警鐘鳴制肮，
校外延伸守兩屏冒窍。
警棍鋼叉習(xí)不斷，
擒拿角斗護(hù)安寧豺鼻。
轄區(qū)民警王興貌開(kāi)學(xué)第一天蒞臨檢查指導(dǎo)
蒲州派出所每日打卡巡邏
帶領(lǐng)安保隊(duì)伍參觀交警三大隊(duì)一中隊(duì)
交通疏導(dǎo)專題培訓(xùn)
警民攜手? 共創(chuàng)美好
合影留念? 整裝出發(fā)
盾不離手? 隊(duì)長(zhǎng)帶頭
刻苦訓(xùn)練? 率先垂范
披星戴月? 周訓(xùn)不斷
鋼叉在手? 安全無(wú)憂
晨練技能? 晚練格斗
齊心協(xié)力? 勇創(chuàng)一流
看我皮梗? 力走梗頭
對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)? ? 一梗當(dāng)頭
鋼叉在手? ? 鎖定咽喉
勤練技能? ? 安保無(wú)憂
歡迎關(guān)注
