親愛的項(xiàng)城課題群家人們：

大家好！我是龔淑華分唾，來自項(xiàng)城二中教育集團(tuán)南校區(qū)蓮溪中學(xué)抗碰。今天，能參與活動(dòng)鳍寂，和大家分享改含，我很榮幸，也很激動(dòng)迄汛！今天的教研活動(dòng)主題是“我來推薦一本書”捍壤，我推薦的是林語堂的《蘇東坡傳》。

初見這本書鞍爱，白色的封面中是一片綠色鹃觉，上面淡淡的印著蘇東坡傳幾個(gè)字，簡單明了睹逃，讓人有一種想輕輕翻開讀起來的迫切的感覺盗扇。

首先我們來認(rèn)識一下《蘇東坡傳》的作者：

1、 作者簡介：（出示課件）

林語堂（1895-1976）沉填，福建龍溪人疗隶，原名和樂，后改玉堂翼闹，又改語堂斑鼻。1912年入上海圣約翰大學(xué)，畢業(yè)后在清華大學(xué)任教猎荠。1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系坚弱。1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位蜀备。同年轉(zhuǎn)赴德國入萊比錫大學(xué)，專攻語言學(xué)荒叶。1923年獲萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士學(xué)位后回國碾阁，任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)長和英文系主任些楣。1935年后脂凶，在美國用英文寫《吾國與吾民》、《京華煙云》戈毒、《風(fēng)聲鶴唳》等文化著作和長篇小說艰猬。林語堂于1940年和1950年先后兩度獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。1966年定居臺灣埋市。1967年受聘為香港中文大學(xué)研究教授冠桃。1975年被推舉為國際筆會副會長。1976年在香港逝世道宅。

這是林語堂的重要經(jīng)歷食听。

總之，林語堂是一代國學(xué)大師污茵，多次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名的中國作家樱报。著有《生活的藝術(shù)》、《吾國與吾民》《京華煙云》等泞当，并將孔孟老莊哲學(xué)和陶淵明迹蛤、李白、蘇東坡襟士、曹雪芹等人的文學(xué)作品英譯推介國外盗飒，是第一位以英文書寫揚(yáng)名海外的中國作家，也是集語言學(xué)家陋桂、哲學(xué)家逆趣、文學(xué)家于一身的知名學(xué)者。

再來看一下《蘇東坡傳》的簡介：

二嗜历、《蘇東坡傳》簡介（出示課件）

《蘇東坡傳》是林語堂20世紀(jì)30年代寫于美國的一本英文書宣渗，費(fèi)時(shí)三年。英文名為《The Gay Genius》梨州，后翻譯為中文痕囱。目前存在的中譯本主要有兩個(gè)：一個(gè)是張振玉譯的，一個(gè)是宋碧云譯的暴匠，相比而言咐蝇，張振玉的譯本更受歡迎。

三、《蘇東坡傳》的地位（出示課件）

《蘇東坡傳》是林語堂最得意的作品有序，中國現(xiàn)代長篇傳記開標(biāo)立范之作，是“二十世紀(jì)四大傳記”之一岛请。（林語堂著《蘇東坡傳》旭寿、朱東潤著《張居正大傳》，吳晗著《朱元璋傳》崇败、梁啟超著《李鴻章傳》并稱為“二十世紀(jì)四大傳記”）盅称。

四、要注意的問題（出示課件）

第一后室，雖然林語堂是中國人缩膝，但卻有深厚的英文功底，寫此書時(shí)也是身在美國岸霹，因此閱讀這本書首先要面對的是語言的翻譯問題疾层。從英文到中文，表達(dá)效果會有一些改變贡避，這也是翻譯作品的必然命運(yùn)痛黎。對一些關(guān)鍵性的疑問，建議找來英文原文參照閱讀刮吧。

第二湖饱，雖說這是一部十分暢銷的經(jīng)典作品，也存在一些應(yīng)該謹(jǐn)慎對待的問題杀捻。

比如井厌，林語堂對蘇東坡的表現(xiàn)的主觀性。傳記作品很難如實(shí)呈現(xiàn)傳主的一生軌跡致讥，因此仅仆，書中描述的蘇東坡，資料未必真實(shí)拄踪，選擇亦有角度蝇恶，描摹難免主觀。我們可以將之與林語堂另一本書《武則天正傳》對讀一下惶桐，更能看出傳記作者的愛憎分明的感情態(tài)度會對傳記作品造成什么影響撮弧。

另外，一些歷史事實(shí)可能與真實(shí)的歷史有出入姚糊。這時(shí)候我們應(yīng)該客觀看待之贿衍。

五、為何推薦林語堂的《蘇東坡傳》救恨？（出示課件）

第一贸辈、它是中國現(xiàn)代長篇傳記開標(biāo)立范之作，無論是對于了解中國現(xiàn)代傳記作品的歷史還是對于了解蘇東坡本人肠槽，都有重要的借鑒意義擎淤，是必須閱讀的書目之一奢啥。

第二、二人性情相似嘴拢，林語堂是蘇東坡的適合傳記作者桩盲。

第三、林語堂對蘇東坡十分崇拜席吴，因此能夠?qū)懗鎏K東坡一生中的精彩之點(diǎn)赌结，給予其濃墨重彩的禮贊。

林語堂自己都在講：“我認(rèn)為我完全知道蘇東坡孝冒，因?yàn)槲伊私馑硪ΑＮ伊私馑且驗(yàn)槲蚁矚g他庄涡×砍校”

在原序中，林語堂寫道：“蘇東坡是一個(gè)秉性難移的樂天派啼染、是一個(gè)悲天憫人的道德家宴合，是黎民百姓的好朋友，是散文作家迹鹅，是新派的畫家卦洽，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者斜棚，是工程師阀蒂，是假道學(xué)的反對派，是瑜伽術(shù)的修煉者弟蚀，是佛教徒蚤霞，是士大夫，是皇帝的秘書义钉，是飲酒成癖者昧绣，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見者捶闸，是月下的漫步者夜畴，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人删壮。但是這還不足以道出蘇東坡的全貌贪绘。……這些品質(zhì)之薈萃于一身央碟，是天地間的鳳毛麟角税灌，不可多見的。而蘇東坡正是此等人！” 這樣的言語表明了林語堂對蘇東坡的熱愛菱涤，正是這種對自己“偶像”的崇拜苞也，使林語堂呈現(xiàn)出了一個(gè)更加光輝奪目的蘇東坡形象，因此這本書是了解蘇東坡的一個(gè)窗口粘秆，同時(shí)也可以作為了解林語堂的一個(gè)重要基礎(chǔ)墩朦。

第四、蘇東坡本人確實(shí)是一個(gè)有極大人格魅力的人翻擒，可謂是中國文人中典型的“真人”，也是中國知識分子的一個(gè)榜樣牛哺，千百年來陋气，始終引人深思和贊嘆。

這樣活潑潑的生命引润，這樣平易近人的古人巩趁，這樣的心胸才華，這樣跌宕起伏的命運(yùn)和他在命運(yùn)流轉(zhuǎn)之間表達(dá)出的達(dá)觀幽默淳附，享受生命的純真態(tài)度议慰，真的是古今中外再找不出第二個(gè)出來。

1. 真才學(xué)

蘇洵給兩個(gè)兒子蘇軾奴曙、蘇轍提供了滿屋藏書别凹，真是一個(gè)大寶藏。1057年洽糟，20歲的蘇軾帶著弟弟進(jìn)京趕考炉菲。這一年主考官是大文豪歐陽修，副主考官是宋詩“開山祖師”梅堯臣坤溃∨乃考完閱卷，歐陽修拿著一篇文章薪介，十分贊賞祠饺，他提起筆，立即想把此卷圈為“第一”汁政。正要下筆道偷，他忽起一念：“這肯定是我朋友曾鞏所寫，我若將他圈為第一烂完，其他人必會覺得不公试疙。”于是筆鋒一轉(zhuǎn)抠蚣，將此卷定為“第二”祝旷。哪知解封一看，此卷作者竟是蘇軾。這真是一個(gè)不幸的誤會怀跛。

歐陽修立馬對蘇東坡這個(gè)才氣縱橫的青年青眼以待距贷。考中的門生要去拜謁主考老師吻谋，并修函感謝恩德忠蝗。歐陽修為當(dāng)時(shí)文學(xué)權(quán)威，可以說漓拾，當(dāng)時(shí)學(xué)者不知刑罰之可畏阁最，不知晉升之可喜，生不足歡骇两，死不足懼速种，但怕歐陽修的意見。試想一下低千，歐陽修一天向同僚說的話配阵，那該有何等的力量啊示血！他說：“讀蘇東坡的來信棋傍，不知為何，我竟喜極汗下难审。老夫當(dāng)退讓此人瘫拣，使之出人頭地√尴埽”這種話由歐陽修口中說出來拂铡，全京城人都知道了。他覺得自己這個(gè)文壇領(lǐng)袖該退休了葱绒，以便讓蘇軾這個(gè)年輕人出人頭地感帅。

2. 真君子

王安石是個(gè)怪人，思想人品都異乎尋常地淀。關(guān)于他的故事流傳下來的也非常多失球，比如說長袍故事，吃鹿肉故事等等帮毁。

蘇東坡傳里实苞，對王安石的刻畫比較多。之所以提到王安石烈疚，是因?yàn)楸彼魏笃谡畲蟮恼问录＃褪屈h爭和王安石有密切關(guān)系。新黨以王安石為首爷肝，要改革猾浦，要變法陆错。舊黨以司馬光為首，要保守金赦，要持舊音瓷。司馬光就是七歲時(shí)砸缸救人的那個(gè)孩子，后來成為北宋著名的政治家夹抗、史學(xué)家绳慎、散文家。兩派互不相讓漠烧，斗得你死我活杏愤。而剛剛步入仕途的蘇東坡呢，既不新也不舊已脓，既不左也不右声邦，顯得那么不合時(shí)宜。新黨看他像舊黨摆舟，舊黨看他像新黨。從政40年邓了，他竟被貶謫流放了33年恨诱。

盡管如此，蘇東坡依然說：“我不看新舊骗炉，只就事論事照宝。”王國維說：“三代以下詩人句葵，無過屈子厕鹃、淵明、子美乍丈、子瞻者剂碴。此四子者，若無文學(xué)之天才轻专，其人格亦自足千古忆矛。”屈子请垛、淵明催训、子美，即屈原宗收、陶潛漫拭、杜甫。而這個(gè)子瞻混稽，就是蘇東坡采驻。

不論“新”當(dāng)政审胚，還是“舊”臨朝，不管是仕途順達(dá)挑宠，還是逆境當(dāng)?shù)婪贫埽K軾都始終保持著人格的超然獨(dú)立。他是一位真正的君子各淀。

3.真浪漫

蘇東坡雖然被貼上了豪放詩人的標(biāo)簽懒鉴，但是我卻覺得他是個(gè)內(nèi)心情感豐富而浪漫的詩人。他在人生的各個(gè)階段碎浇，有感即發(fā)直抒胸臆临谱，寫就一篇篇令人稱贊的詩篇。

他與子由分別三年短暫相見奴璃，再次要分離時(shí)悉默，他寫下：

人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥苟穆。

他的妻子26歲病逝抄课，十年后，他寫下如此離奇凄艷的詞：

十年生死兩茫茫雳旅，不思量跟磨。自難忘。千里孤墳攒盈，無處話凄涼抵拘。縱使相逢應(yīng)不識型豁，塵滿面僵蛛，鬢如霜。

他在杭州任通判迎变，杭州的美麗與溫柔深深打動(dòng)了他充尉，他把西湖比作古代美人西施：

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜衣形。

他在密州喉酌，想起不能見面的弟弟，寫出了公認(rèn)的最好的中秋詞：

人有悲歡離合泵喘，月有陰晴圓缺泪电，此事古難全。但愿人長久纪铺，千里共嬋娟相速。

是他，在野外出游途中偶遇風(fēng)雨鲜锚，他毫不在乎突诬，泰然處之：

竹杖芒鞋輕勝馬苫拍，誰怕？一蓑煙雨任平生旺隙。

是他绒极，被流放到瘴氣橫行的惠州，朋友們紛紛寫信來安慰他蔬捷。他卻回信說：“日啖荔枝三百顆垄提，不辭長作嶺南人≈芄眨”

沒錯(cuò)铡俐，蘇東坡的處世哲學(xué)就是：生活以痛吻我，我卻報(bào)之以歌妥粟。讀到這些詩這些詞這些文章這些佳句审丘，不得不感嘆他的才華，他的文筆勾给。他把人的生老病死滩报，婚喪嫁娶的經(jīng)歷用真情感用妙言語濃縮進(jìn)短短的詩詞中，歷經(jīng)千年播急，流傳至今露泊，經(jīng)久不衰。

4.真生活

蘇東坡自己善于做菜旅择，也樂意自己做菜吃。根據(jù)記載侣姆，蘇東坡被貶黃州時(shí)生真，可惜“富者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉捺宗。他給了一個(gè)燉肉的方法柱蟀，極為簡單。就是用很少的水煮開之后蚜厉，用文火燉上數(shù)小時(shí)长已，當(dāng)然要放醬油。 其實(shí)就是“東坡肉”的烹飪方法昼牛。

可以說术瓮，蘇東坡是北宋著名的美食實(shí)驗(yàn)家。他一生發(fā)明了東坡肉贰健、東坡魚胞四、東坡湯等60多道著名菜肴。

人活著的意義在于享受生活伶椿，如果活得太實(shí)用太沒趣辜伟，便失去了生命的意義氓侧。這就是蘇東坡，活得有聲有色导狡、有滋有味约巷，！

你看旱捧，這世上的艱難苦恨独郎，荊棘豺狼，在他眼中都化作了霽月清風(fēng)廊佩，晴天朗日囚聚。還有什么能難倒他呢？他并不完美标锄，但絕對是一個(gè)身心健全的人顽铸。蘇東坡用他的文，他的行料皇，他的人谓松，讓我們看到了生命的一種境界，他是中國知識分子的永遠(yuǎn)的標(biāo)桿践剂。

第五鬼譬、林語堂的文筆優(yōu)美，值得親自閱讀體會逊脯。

林語堂認(rèn)為理想的散文“如在風(fēng)雨之夕圍爐談天优质，善拉扯，帶情感军洼，亦莊亦諧巩螃，深入淺出，如與高僧談禪匕争，如與名士談心避乏，似連貫而未嘗有痕跡，似散漫而未嘗無伏線甘桑，欲罷不能拍皮，欲刪不得，讀其文如聞其聲跑杭，聽其語如見其人” （見《小品文之遺緒》）铆帽。這對當(dāng)時(shí)、尤其是當(dāng)下的讀者意義重大德谅。（不讀）

第六锄贼、《蘇東坡傳》讓我們反思家庭教育的可能與不能。

這是《蘇東坡傳》的目錄女阀，你一定會喜歡上這本書宅荤。（出示課件）

合上《蘇東坡傳》屑迂，有太多的地方值得回味。

他從童年與青年時(shí)期就顯示出一個(gè)天才所具備的出色能力冯键；

壯年時(shí)期雖然仕途不順惹盼，但是也與高僧有著奇妙的聯(lián)系；

（出示課件）

當(dāng)達(dá)到老練時(shí)期惫确，被尊稱東坡居士手报，貶謫黃州感嘆前人的古詩寫下赤壁賦，修建城市輸水管改化、疏浚西湖等等完成一系列利國利民的工程掩蛤；

流放歲月，幾度遭受迫害陈肛，固執(zhí)卻從未失去輕輕的詼諧揍鸟。（出示課件）

追本溯源，蘇東坡之所以這么優(yōu)秀句旱，和他父母對他的教育密不可分阳藻。特別是童年和青年時(shí)期。（出示課件）

在中國文學(xué)史上谈撒，蘇洵腥泥，蘇軾，蘇轍父子三人啃匿，是濃墨重彩的一筆蛔外。

《三字經(jīng)》里就有“蘇老泉，二十七溯乒，始發(fā)憤夹厌，讀書籍〕仁”所以，蘇洵僥幸算是大器晚成帅戒，但他認(rèn)為同樣的經(jīng)歷灯帮，決不能在兒子身上重演。于是到了兒子該讀書的年紀(jì)逻住，蘇洵就扮起了嚴(yán)父的角色钟哥，天天逼著孩子讀書。若兒子沒完成作業(yè)瞎访，就要受到重罰腻贰。

蘇東坡傳記載：蘇東坡八歲到十歲之間，他父親進(jìn)京趕考扒秸，落第之后播演，到江淮一帶游歷冀瓦，母親在家管教孩子。特別注重對兒子的德育教育写烤。母親那時(shí)正教孩子讀《后漢書》翼闽。（出示課件）當(dāng)讀到《范滂傳》時(shí)，（出示課件）蘇母為范滂母子不畏強(qiáng)暴洲炊，視死如歸的崇高精神深深地感動(dòng)感局，不禁喟然嘆息。年幼的東坡也深深被感動(dòng)暂衡，抬頭望了望母親询微，問道：“母親，我長大之后若做范滂這樣的人狂巢，您愿不愿意撑毛？”意思也就是說：如果我長大后，跟范滂一樣隧膘，不惜舍身就義代态，母親會允許嗎？母親回答道：“你若能做范滂疹吃，難道我不能做范滂的母親嗎蹦疑？”

蘇東坡就這樣在父母親的教育下成長。

所以萨驶，好的父母歉摧，會給孩子潛移默化的影響。也就是：我希望孩子成為什么樣腔呜，首先要使自己成為那樣叁温。

好的父母，也一定是“嚴(yán)慈并濟(jì)”的核畴。他們會給兒女無微不至的關(guān)懷膝但，也會及時(shí)地給他們糾正行走的方向。

宋慶齡曾說:“孩子們性格和才能谤草，歸根結(jié)底是受家庭父母的影響跟束。”（出示課件）

作家鮑德溫說：“孩子永遠(yuǎn)不會乖乖聽大人的話丑孩，但他們一定會模仿大人冀宴。”（出示課件）

莫言說：“孩子的優(yōu)秀温学，都浸透著父母的汗水略贮。”（出示課件）

著名心理學(xué)家郝濱說：“家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)逃延±姥”（出示課件）

習(xí)近平在2015年春節(jié)團(tuán)拜會上的講話（節(jié)選）（出示課件）

家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校真友。不論時(shí)代發(fā)生多大變化黄痪，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)盔然，注重家庭桅打、注重家教、注重家風(fēng)愈案，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀挺尾，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)下一代健康成長站绪，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)遭铺，使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步恢准、社會和諧的重要基點(diǎn)魂挂。（可不讀）

習(xí)近平總書記這段講話對家庭的論述，闡明了家庭建設(shè)馁筐、家庭教育在國家發(fā)展涂召、民族進(jìn)步、社會和諧中的重要作用敏沉。

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石果正，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭盟迟；2.學(xué)校秋泳；3.兒童所在的集體；4.兒童本人攒菠；5.書籍迫皱；6.偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看辖众，家庭教育被排在首位卓起，可以看出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。（出示課件）

真正的教育其實(shí)是貫穿家庭生活的每時(shí)每刻赵辕，父母平時(shí)的一言一行既绩！父母成了孩子的榜樣概龄，哪怕不在場还惠，教育都在時(shí)刻發(fā)生！

所以私杜，作為父母的我們蚕键，作為教師的我們救欧，一定要注意自己的言傳身教，一定注重對孩子的品德教育锣光。

總之笆怠，閱讀本身是快樂的。將閱讀所得內(nèi)化成精神養(yǎng)分誊爹，進(jìn)而收獲生活態(tài)度蹬刷、思維方式、處事習(xí)慣乃至點(diǎn)點(diǎn)滴滴频丘，這是閱讀的真正意義办成。

我的分享完畢，謝謝大家的聆聽搂漠！

? ? ? ? ? ? ? ? 悠于不語齋

? ? ? ? ? ? ? ? 2019年7月12日