一粱甫、隨做隨講，一般適用于新授課與練習(xí)課作瞄。優(yōu)點(diǎn)：可硬反饋茶宵，及時(shí)性強(qiáng)，效果最好宗挥。不足：一節(jié)課時(shí)間有限乌庶，所以要精講精練。
二契耿、批后講瞒大，批改時(shí)不必都批，可主要側(cè)重 重點(diǎn)反饋題搪桂，了解掌握情況透敌，一般先不發(fā)作業(yè)，而直接進(jìn)行有針對(duì)性的講解和鞏固練習(xí)，一般當(dāng)天鞏固性作業(yè)與章節(jié)測(cè)驗(yàn)會(huì)采取此種方式酗电。優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)魄藕，效率高。不足：具有延后性撵术，題要精背率，量要少。
三嫩与、不批直接講退渗。
1.找到重點(diǎn)反饋題，以差生反饋蕴纳，錯(cuò)者不會(huì)者站会油，師講或生講，再說(shuō)再反古毛，改完坐翻翩。時(shí)間會(huì)花在差生的說(shuō)上面，不必過(guò)分苛刻需要的準(zhǔn)確完善稻薇，只要意思對(duì)就可以嫂冻。
莫追求速度和量，講多少算多少塞椎。扎扎實(shí)實(shí)從學(xué)困生身上走過(guò)去桨仿。以中差生的說(shuō)為主。說(shuō)不來(lái)是要站著的案狠。
2.互批服傍，改錯(cuò)，以組為單位提出問(wèn)題骂铁，集體解答吹零，一般適用于考試前的速度模擬練習(xí)卷。優(yōu)點(diǎn)：處理速度快拉庵。不足：差生的問(wèn)題得不到提出和解決的機(jī)會(huì)灿椅。對(duì)學(xué)習(xí)能力欠缺的小學(xué)生而言，效果最差钞支，盡量少用茫蛹，除非連速度，寧肯挑重點(diǎn)題隨做隨講或批后講烁挟，也別用此方式婴洼。
布置作業(yè)時(shí)就要想好處理方式，無(wú)論如何都要先收作業(yè)信夫。
