6月我遲遲不肯寫下6月總結(jié)菊卷。因?yàn)閼讯毜南⒔o我?guī)砹撕艽蟮男睦頉_擊稻爬。會(huì)讓我不自覺想到生大寶這幾年里，所有的撕扯和痛苦的感受斩芭。同時(shí)在這一時(shí)段經(jīng)濟(jì)狀況陷入了全面危機(jī)，而自己的課程開發(fā)在這一事件完全陷入停滯乐疆。我開始懷疑自己能做什么划乖？盡管我接受了二寶的到來，但是對(duì)于自己挤土，徹底陷入了低迷狀態(tài)琴庵。孕期帶來的不適，使得好不容易得到的培訓(xùn)機(jī)會(huì)得到了負(fù)向反饋。方方面面似乎都是負(fù)向反饋迷殿。
大寶上有幼兒園托費(fèi)儿礼，我們9月份的搬家，生二寶的費(fèi)用庆寺，還有保險(xiǎn)和房貸蚊夫，以及未來買天津房的打算，牽孩子們的戶口懦尝，還有去婦產(chǎn)科醫(yī)院掛不上號(hào)知纷，建不上檔的焦慮。公司接下來有一場(chǎng)硬仗要打陵霉。9月9號(hào)就能夠出見分曉屈扎。而我也把我申請(qǐng)不坐班的郵件壓到了9月份之后。
這段時(shí)間讓我迷茫撩匕。完全不知道自己以后該怎么辦鹰晨？我的心底有一個(gè)聲音，我要好好陪伴孩子們的童年止毕。做一些能夠帶來受益模蜡，并且是剛需有所保障的工作。現(xiàn)在的工作讓我不安扁凛，盡管能夠提升自己的研發(fā)能力忍疾，但是我知道這點(diǎn)微薄的死工資，無法定義我的價(jià)值谨朝，而且無法給我的孩子和家人提供安全感卤妒。同時(shí)這一年的時(shí)間，我深知自己骨子里仍是一名老師字币。
三期時(shí)間管理營(yíng)下來则披，新詠哥教授的是底層邏輯，我也終于以100%打卡率洗出，參與到時(shí)間管理營(yíng)中士复。
為什么在6月底還沒有完成總結(jié)和讀書筆記的書寫，在這段時(shí)間我特別想慢下來思考一下自己怎么了翩活？
1.聽說讀寫思阱洪，這些人生的底層技能根本躲不過去。
2.我對(duì)自己失望了菠镇，對(duì)未來認(rèn)慫了冗荸，即不相信自己，也不相信未來的生活利耍。
3.我不想坐班蚌本，已經(jīng)溝通過領(lǐng)導(dǎo)盔粹，得暑期過后在進(jìn)一步溝通。帶著這樣的負(fù)面情緒魂毁。工作動(dòng)力在減少玻佩。
4.公司中少有交流出嘹，不是我渴望工作的環(huán)境席楚，和渴望交往的朋友。雖然大家高效溝通運(yùn)作完成任務(wù)税稼，每個(gè)人對(duì)自己的模塊負(fù)責(zé)烦秩，有團(tuán)隊(duì)的風(fēng)范，卻交流的太少郎仆。不夠開放和包容只祠。
7月1日到7月15日，一切向前推進(jìn)扰肌，建了檔抛寝，交了入園定金，準(zhǔn)備9月搬家曙旭，留出一間教室盗舰，試聽了家附近的一家英語教學(xué)機(jī)構(gòu),(為自己的招生demo 做準(zhǔn)備) 獲得了領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)支持，購買體驗(yàn)戲劇課程產(chǎn)品桂躏，即將解散定位不明確的免費(fèi)社群钻趋。初步溝通了前同事外教老師，合伙一起賺錢剂习。
參加了賽男的財(cái)富讀書營(yíng)蛮位，提高財(cái)商。
我再次梳理6月份的感受鳞绕，再回頭看它失仁，這是我的一次回退，這段時(shí)間用于梳理自己的身心们何。有點(diǎn)痛苦陶因，想起愛紅姐，有時(shí)候不妨在痛苦里多待一會(huì)兒垂蜗。待一待楷扬，就想的更清楚了。
今天在重新梳理一下自己贴见，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)越來越明確落地了烘苹。我最最喜歡的話，從沒有忘記片部。
自己做自己的貴人镣衡。新詠哥，是我人生中的重要導(dǎo)師，嚴(yán)師廊鸥。
我因?yàn)閷?duì)自己的缺點(diǎn)望浩，習(xí)慣在逃避。每一次接近更好的自己的時(shí)候惰说，我就害怕磨德，覺得那是我嗎？那么渺小的我能做到嗎吆视，然后我就會(huì)跑掉典挑，然后接著嘲笑自己，看啦吧，你做不到吧您觉！
同時(shí)我能夠感受到我的生命力是很頑強(qiáng)的，雖然授滓，多有曲折琳水，我從未真正放棄過自己的夢(mèng)想。人的一輩子般堆，除了關(guān)注自己的那小小的感受在孝，作為整個(gè)世界大版圖的一塊小拼圖都是帶著自己與生俱來的責(zé)任的和使命的。
我因?yàn)槲业倪^往經(jīng)歷找到我的使命郁妈。我因新詠哥和厚積薄發(fā)引導(dǎo)浑玛，走出困頓的牢籠，從頭學(xué)習(xí)提升思維噩咪，讀書顾彰，寫作的技能。找到自己的大方向胃碾。
細(xì)節(jié)我不知道怎么落地涨享，就像是想設(shè)計(jì)一堂課，總是想一做出就完美成為爆款仆百。不知不覺又陷入了沒有開始的困境厕隧。
先完成，在完美俄周，現(xiàn)在那副畫卷已經(jīng)打開吁讨，描上了重重的第一筆。
接下來的運(yùn)作方案峦朗。（7月份會(huì)完成最后兩次閱讀私課）
7月第三周——（故事建丧，劇本，（線下元素表）微創(chuàng)意- Toys in the night）
（制作進(jìn)階版的課程大綱）（溝通原有社群的招生工作）
7月第四周——（拍攝小樣波势，提交羅老師審核翎朱，溝通應(yīng)用）
7月底到8月前兩周——在外培訓(xùn)橄维，集中精力升級(jí)迭代知識(shí)體系（準(zhǔn)備回國(guó)后的社群分享和線下分享PPT）
8月第三周——在閱讀群做講座（邀請(qǐng)小朋友參加歌謠及戲劇體驗(yàn)課）——地點(diǎn)室外公園
8月第四周——邀約原有孩子參與戲劇體驗(yàn)——地點(diǎn)室內(nèi)，（積累照片素材拴曲，找人做成軟文招生）
9月第一周加班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)争舞，做精品社群。邀約體驗(yàn)澈灼，
預(yù)計(jì)9月份開展2場(chǎng)-3場(chǎng)Demo 試聽竞川，留存一個(gè)班的孩子。6到8名
