? ? ? ? 種一棵樹蔓罚，最好的時(shí)間點(diǎn)是十年前椿肩，以及現(xiàn)在！如果你現(xiàn)在還沒專注校招豺谈，有可能失去的就是一整片樹林郑象！
? ? ? ? 之前一直對(duì)校招抱消極態(tài)度，那只是我停留在傳統(tǒng)意義的校園招聘茬末，各大校園的雙選會(huì)厂榛、招聘會(huì)。簡歷海投丽惭，吹一天風(fēng)拿了一箱簡歷回去慢慢花2天時(shí)間一個(gè)個(gè)聯(lián)系击奶，最后入職留存的也就寥寥無幾，這樣的經(jīng)歷不知戳中多少個(gè)hr的心责掏！后來柜砾，漸漸我也就忽視了校招的潛力和空間。卻不知未來多少知名企業(yè)正在用校招為公司的未來省錢换衬。
以下為你分享校招七部曲痰驱，讓我們一起成長证芭。
一、需求計(jì)劃：
首先做好人才盤點(diǎn)：
1萄唇、確定當(dāng)前崗位人員潛力和績效檩帐；
2、評(píng)估崗位當(dāng)前的人才狀態(tài)另萤；
3湃密、統(tǒng)計(jì)當(dāng)前崗位人才變動(dòng)情況；
4四敞、規(guī)劃崗位人才發(fā)布及繼任目標(biāo)泛源。
其次，能夠確定目標(biāo)高效畫像忿危，知道你要去哪里招人达箍。
通過人才盤點(diǎn)從數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)確定校園需求铺厨，校園定位直接決定資源的配置及打法的高度缎玫，同樣，你也非常清楚的知道解滓，校園招聘的人才不是現(xiàn)在用赃磨，而是未來的1-2-3年長時(shí)間使用。
二洼裤、人才標(biāo)準(zhǔn)：
如果你不能描述招聘崗位需要具備什么能力的人邻辉，你就無法衡量候選人是否合適匹配崗位；如果你無法衡量是否匹配腮鞍，你又何來有效管理可言值骇。
哪些能力與生俱來？哪些能力可以后天培養(yǎng)移国？態(tài)度吱瘩、知識(shí)、技能桥狡、幽默搅裙？
評(píng)估各維度得分，確定候選人：優(yōu)勢裹芝、工作偏好、用工風(fēng)險(xiǎn)娜汁。
我想嫂易，讓一個(gè)最合適的人做感興趣的事比讓最全能的人做有挑戰(zhàn)的事效果好。
三掐禁、項(xiàng)目管理：
品牌推廣——宣傳發(fā)動(dòng)——需求分析——招聘計(jì)劃——招聘實(shí)施——招聘保障——費(fèi)用預(yù)算
四怜械、宣傳發(fā)動(dòng)：
線上：招聘平臺(tái)颅和、高校就業(yè)網(wǎng)、BBS缕允、短信峡扩、微信H5、公眾號(hào)運(yùn)營
線下：海報(bào)障本、橫幅教届、展架、集團(tuán)開放日驾霜、沙龍講座案训、俱樂部活動(dòng)
五、你挑我選：
人才評(píng)估——筆試——面試——無領(lǐng)導(dǎo)面試——結(jié)構(gòu)化面試
六粪糙、學(xué)習(xí)成長：
校園人才培養(yǎng)把控關(guān)鍵點(diǎn)：
集中培訓(xùn)重點(diǎn)把控：課程設(shè)計(jì)强霎、社群運(yùn)營、學(xué)員需求蓉冈；
帶教計(jì)劃重點(diǎn)把控：個(gè)人成長計(jì)劃制定城舞、導(dǎo)師篩選、階段跟進(jìn)評(píng)比寞酿。
七家夺、社群運(yùn)營：
校園招聘做一年會(huì)成功嗎？
把校園人才的培養(yǎng)前置一年乃至更長的時(shí)間熟嫩，建立與參與連接政府秦踪、企業(yè)和高校的學(xué)習(xí)成長狀態(tài)。
