晚上有幸聽鄭中老師對于標志設(shè)計的講解，他也將自己從業(yè)十年來的相關(guān)經(jīng)驗做了分享，整個分享中實際講標志的部分并不多，他更多的是授予方法抄沮。
1 獨立思考的能力
設(shè)計師要不停反思，有自己獨立的思考岖瑰。不要今天聽了一個觀點覺得挺好的叛买，明天別人再說個另外的觀點你又跟著切換，沒有自己的想法蹋订，很容易隨波逐流率挣。做設(shè)計，就要力圖去搞明白什么是設(shè)計露戒？什么是平面設(shè)計椒功？什么是UI？什么是……等等一系列問題智什。鄭中老師建議我們?nèi)ニ伎荚O(shè)計師能留下或者傳承的東西动漾，不要讓客戶為我們無用的設(shè)計買單，那是對資源的變向浪費撩鹿。他還建議設(shè)計師們最好用不同的方式不同的玩法做設(shè)計谦炬，設(shè)計理念不是一層不變的。
2 標志設(shè)計的流程
他首先提醒我們標志中的字體必須得我們自己去做节沦，不要直接從字庫里選一個放在標志里键思，一是沒有設(shè)計意義，另外一個很現(xiàn)實的問題是用字庫字體是有風(fēng)險的甫贯，會設(shè)計版權(quán)糾紛吼鳞。他把他做標志的流程做了以下分享：
A 確定三個方案：客戶能接受的；創(chuàng)新度高的叫搁，給客戶帶來驚喜的赔桌；圍繞客戶需求供炎。他會在做項目前，按照以上三個方案把團隊分成三組去執(zhí)行任務(wù)疾党。
B 了解產(chǎn)品音诫，了解受眾群體，了解客戶需求雪位。確定客戶之前做過什么竭钝，他現(xiàn)在的需求又是什么，即定方向雹洗。
C 圖形草稿階段香罐；
D 在單位時間內(nèi)確定方案。
3 設(shè)計學(xué)習(xí)方法
他建議我們看設(shè)計史时肿，懂歷史庇茫，懂設(shè)計的來龍去脈。這個過程可以很好幫助我們?nèi)チ私馇拜厒冏鲞^哪方面的嘗試和努力螃成，在此基礎(chǔ)上我們要思考的是我們能做什么旦签。另外，可以用研究的方法學(xué)設(shè)計锈颗，我不是很明白顷霹，感覺就是用研究生的方法去學(xué)習(xí)咪惠，至于怎么研究我沒有方向击吱。鄭中老師不建議我們學(xué)設(shè)計之初去臨摹，他認為臨摹會失去自己的想法遥昧，會讓自己的創(chuàng)作失去個性覆醇。多看大師的作品，做自己想表達的（他說他曾經(jīng)的偶像是靳叔）炭臭。起初永脓，我不太認同老師關(guān)于臨摹的說法，新手不臨摹鞋仍，哪里去吸收好的創(chuàng)作方法呢常摧！可就是剛剛此刻，我似乎又領(lǐng)悟到了他說此話的意思威创，創(chuàng)意是不可臨摹的落午，我們可以借鑒好的配色，好的表現(xiàn)形式肚豺，但是創(chuàng)作時得有自己的想法溃斋，有自己的創(chuàng)意。
3 其他
在被問到工業(yè)設(shè)計與平面設(shè)計的區(qū)別時吸申，他說設(shè)計的本質(zhì)是相通的梗劫，互聯(lián)網(wǎng)+將逐漸減弱設(shè)計的邊界享甸，未來的設(shè)計趨勢是融合。他希望我們珍惜時間梳侨，不要懶惰蛉威。對的，設(shè)計是一個耗腦細胞的創(chuàng)作性的事走哺，懶就完蛋了瓷翻！
