今天給孩子們分享了繪本《第一次上街買東西》献汗，比起和3歲的一一平鋪直敘式的講讀敢订，我與理解能力和觀察能力都更強的中班幼兒則有了更多的互動與討論，閱讀過程愉快又熱烈罢吃。
1.封面與第一頁以我的敘述為主楚午，提問：你有沒有一個人上街買過東西？
孩子們紛紛搖頭尿招。
2.第二頁依然直接講述矾柜。
3.第三頁不直接講述，而是引導孩子看圖就谜，提問：遇到了誰怪蔑？你覺得他騎車快還是慢？為什么吁伺？
起初大部分孩子都覺得起得慢饮睬，理由是自行車后座有個箱子租谈，如果車騎得很快篮奄，箱子里的東西會掉。然后我提示孩子看看這個人的頭發(fā)和衣服割去，有眼尖的孩子發(fā)現(xiàn)了：“他騎得快窟却，因為頭發(fā)飛起來了∩肽妫”這個答案得到了大家的認同夸赫。（由于今天我們用的是紙質(zhì)繪本，所以對于集體閱讀來說咖城，要觀察到圖中的一些細節(jié)并不太容易茬腿。）
4.第四頁講述了一部分，提問：阿友為什么瞪圓了眼睛宜雀，覺得很驚奇切平？
孩子回答：因為美伊一個人買東西。
我回應(yīng)：是的辐董，你們都6歲了悴品，還沒有一個人自己上街買過東西，所以阿友很驚奇，美伊很自豪苔严。
5.第五頁先觀察定枷，提問：發(fā)生什么事了？
孩子回答：美伊摔倒了届氢。
追問：你覺得她摔得嚴重嗎欠窒？
孩子回答1：摔得很嚴重，都出血了退子。
孩子回答2：摔得不嚴重贱迟，只是擦破了皮。
孩子回答3：摔得很嚴重絮供，出血了衣吠，而且錢掉了。
我回應(yīng)：那怎么辦壤靶？錢還能找回來嗎缚俏？美伊還能順利買到牛奶嗎？
大部分孩子覺得錢找不回來贮乳，美伊無法順利買到牛奶忧换。
但有一個孩子回答：我覺得她摔得很嚴重，但是錢能找到向拆，她會先用錢去買創(chuàng)可貼亚茬。
我回應(yīng)：你的想法真不錯，我也希望她能找到錢浓恳。（不錯的答案刹缝，不隨大流，且能聯(lián)系生活）
6.第六頁直接講述颈将，講到美伊找回了錢梢夯，孩子們都很高興。
7.第七頁直接講述晴圾，提問：為什么美伊的聲音很兴淘摇？
孩子回答：因為她覺得很害羞死姚。
我補充：是的人乓，因為她第一次上街買東西，有點害羞都毒。
8.第八頁觀察色罚，提問：這一次美伊的聲音大嗎？你是怎么看出來的温鸽？
孩子回答：聲音很大保屯。因為嘴巴張大了手负。
追問：你覺得店老板能聽到嗎？為什么姑尺？
孩子們都覺得能聽到竟终。
我繼續(xù)引導：你們看看美伊身后有什么？
有孩子發(fā)現(xiàn)了：有輛汽車開過聲音很大切蟋，蓋過了美伊的聲音统捶。
我回應(yīng)：觀察真仔細，就是這樣柄粹，店里還是沒人出來喘鸟。
9.第九頁觀察：你看到了誰？店老板出來了沒驻右？
孩子們都看到了黑眼鏡叔叔什黑，但是基本上都忽略了老板娘那只手。
我繼續(xù)引導堪夭，大家終于發(fā)現(xiàn)愕把。
10.第十頁觀察：誰又來了？老板娘看到美伊了嗎森爽？
孩子回答：一個胖胖的女人恨豁，擋住了美伊。
追問：美伊的表情如何爬迟？
孩子回答：不開心橘蜜。
11.第十一頁繼續(xù)觀察：這次美伊能不能買到牛奶？她的臉為什么漲得通紅付呕？
孩子回答：買到了计福。因為她喊得很大聲。
然后大家學著美伊大喊：給我牛奶哦凡涩！
12.第十二頁講述后提問：美伊為什么會哭棒搜？
部分孩子回答：因為她很感動。
有個孩子回答：她那么久才買到牛奶活箕，所以哭了。
我回應(yīng)：說得對可款，她覺得很委屈育韩，所以哭了。
13.第十三頁觀察闺鲸，提問：美伊跑了筋讨，老板娘為什么要喊她？
孩子回答：要找錢摸恍。
14.第十四頁至封底悉罕，觀察后自主講述赤屋。
教學后記：我和一一都很愛的這本繪本終于推薦給了我們班的孩子，與他們一起閱讀也能感受到他們對這本繪本的喜愛壁袄，女孩美伊的一舉一動都一直牽動著孩子們的心类早。這本繪本沒什么大道理可講，因為我們已經(jīng)和美伊一起經(jīng)歷了一場充滿波折但又趣味十足的冒險之旅了嗜逻，我想孩子們的感受和體驗才是最重要的涩僻。（繪本中還隱藏了許多有趣的小細節(jié)，比如尋貓啟示中的貓在前圖中出現(xiàn)過栈顷，集體閱讀并且用小繪本有點困難逆日，細節(jié)游戲親子閱讀效果更好。）
