你說渤早，
總是和孩子在一起很累。
你說的對瘫俊。
你還說鹊杖，
那是因?yàn)槟愕煤秃⒆诱驹谕桓叨龋?br>放低自己，俯下身來扛芽，跪在地上骂蓖，讓自己變小。
這么說川尖，你就錯(cuò)了登下。
這并不是最累的。
最累的是叮喳，你必須在情感上達(dá)到孩子的高度被芳，
你必須拉扯自己，伸展自己馍悟，踮著腳站立畔濒，
這樣才不會(huì)傷害他們。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——雅努什·科扎克
學(xué)會(huì)陪伴
很多時(shí)候锣咒，我們總是努力給孩子營造一個(gè)優(yōu)良的成長環(huán)境侵状，盡可能的滿足孩子的物質(zhì)生活。卻不會(huì)去關(guān)注孩子的內(nèi)心需求毅整，其實(shí)我們的陪伴在孩子心里遠(yuǎn)勝于他心愛的玩具趣兄。
陪伴不僅是行動(dòng)意識(shí)，更多的是心靈和情感上的交流悼嫉。這方面就需要我們慢慢去探索艇潭，發(fā)現(xiàn)，傾聽。
如果你覺得你可以一邊玩手機(jī)一邊帶孩子暴区，那么請收起你的成就感吧闯团。你的陪伴并不會(huì)讓孩子受益多大，當(dāng)然孩子可能會(huì)對你的手機(jī)產(chǎn)生興趣并且和你一樣熱愛它仙粱。
所以房交，在陪伴孩子前請先調(diào)整好自己的心里狀態(tài)。整理好自己的情緒再出發(fā)伐割。因?yàn)樵谂惆楹⒆拥倪^程中候味，孩子能敏感的接收到你的情感訊息，感知到你的情緒隔心。這樣一來白群，你不但不能捕捉到孩子的情緒，反而讓孩子的情緒受到影響硬霍。一定要相信自己是最了解孩子需求的人帜慢。
學(xué)會(huì)傾聽
每個(gè)孩子都是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。他們有權(quán)利發(fā)泄唯卖，釋放情緒粱玲。我們更多的是陪伴和傾聽，因?yàn)槟悴攀亲盍私庾约汉⒆拥挠齼簩＜摇?/h4>
作為孩子的母親拜轨，我不得不承認(rèn)抽减，當(dāng)看到孩子在地上打滾，哭鬧橄碾，還沖我大喊大叫的那一刻卵沉。總會(huì)有想抽耳光的沖動(dòng)法牲。
如果我真的那么做的話史汗，很顯然。我的大發(fā)雷霆可能會(huì)震住他皆串，也有可能會(huì)使他越發(fā)的無理取鬧淹办。其最后結(jié)果都是仍然沒有辦法讓這種情況消失或者減少眉枕。
我相信大部分父母面對孩子無窮無盡的情感需求時(shí)恶复，有可能黔驢技窮。面對他們莫名其妙的脾氣速挑，有可能無可奈何谤牡。奇怪的是，第一反應(yīng)總是想通過某種方法制止姥宝。而不是試著去傾聽和琢磨問題的根源翅萤。
我的女兒三歲多的時(shí)候，每次路過超市門口都吵著要買棒棒糖腊满。有的時(shí)候倔不過她就會(huì)給她買套么。有次身上剛好沒帶錢培己，就和她說回頭再買。
結(jié)果硬是不聽胚泌，還大聲嚷著
“就不省咨，現(xiàn)在就要，馬上就要吃玷室！”
一看說不聽就只能換臉了零蓉。我威脅她說
“你不聽話，我就不要你了”
這一威脅不得了了穷缤，馬上在地上邊哭邊滾敌蜂。當(dāng)時(shí)旁邊還有幾個(gè)人在，那尷尬場面讓我心里是火冒三丈津肛。最后我只有撂下她在那哭章喉，然后一個(gè)人走了。后來還是不放心身坐，就返回去了囊陡。這次我是偷偷在角落里觀察她的∠坪ィ看到她哭的那么傷心撞反，好幾次都想沖上去抱著她的。還好忍住了搪花，直到看著她慢慢停止了哭泣遏片，我才走上前去抱著她。
“對不起撮竿，我知道你很想吃吮便。可是媽媽身上真的沒帶錢幢踏，不信你摸摸看”
她聽后就順著我的口袋摸髓需，然后一臉委屈。
“可是你都說不要我的了”
我笑了笑
“我這不是回來了嗎房蝉？因?yàn)橹滥銜?huì)聽話僚匆，所以我還是回來了。那么搭幻，我們可以一起回家了嗎咧擂？”
最后她總算破涕為笑跟我回家了。這個(gè)場景是不是感到很熟悉呢檀蹋？
遇到這樣的情況松申，首先我們要了解孩子哭的原因。并且向自己拋出如下幾個(gè)問題。
在他身上發(fā)生了什么事贸桶？
他這么傷心是想告訴你什么舅逸？
我應(yīng)該告訴他我想對他怎么樣？
我和他說某些話的原因皇筛？
我的要求和他的要求有矛盾嗎堡赔？
我的目的是什么？
孩子哭可能是因?yàn)槟憔芙^了他的要求设联。他哭并不是無理取鬧善已，而是告訴你他的要求。我們應(yīng)該告訴他看到他哭的感受离例，并表明自己的立場和決定换团。讓他感覺到我們的關(guān)心，不想看到他傷心的樣子宫蛆。想想我們拒絕他提出要求的原因是不是因?yàn)樽约核野Ｗ龀鰶Q定，其最后結(jié)果會(huì)受什么影響耀盗。
學(xué)會(huì)了解孩子的各種情緒
孩子的哭想虎，生氣，打人就是情緒的一個(gè)漸進(jìn)過程叛拷。他需要一個(gè)這樣宣泄的過渡期舌厨。我們不能生硬的阻止，也不能袖手旁觀忿薇。而是要從一開始就陪伴他裙椭，引導(dǎo)他，幫助他認(rèn)知這些健康的情緒署浩。
關(guān)注孩子的情緒并不是要對孩子百依百順∪嗳迹現(xiàn)實(shí)生活中，父母都習(xí)慣唱黑白臉筋栋。這樣做往往會(huì)讓孩子沒有方向感炊汤，沒有主見。他已經(jīng)學(xué)會(huì)看臉色行事的時(shí)候是要完全忽略自己的感受弊攘。他會(huì)變得沒有需求和欲望抢腐，你可能會(huì)以這種聽話的孩子為傲。但這并不是一個(gè)健康的兒童心里狀態(tài)肴颊。
還記得女兒剛學(xué)會(huì)說話那會(huì)氓栈，看到什么新奇玩具都想要。但是我并不是每次都會(huì)滿足她婿着。后來大點(diǎn)的時(shí)候，有次她指著玩具店里的氣球?qū)ξ艺f
“媽媽，快看竟宋，那個(gè)氣球漂不漂亮提完？”
我順著她手指的方向看過去說“很漂亮啊丘侠！”
她接著說“媽媽徒欣，我們不要那個(gè)氣球，氣球會(huì)爆炸的是嗎蜗字？”
我笑著說“你想要那個(gè)氣球嗎打肝？”
她搖搖頭“不要，會(huì)爆炸”
最后我還買了一個(gè)給她挪捕，她高興極了粗梭，還特意親了我一下。
在這里级零，我們需要仔細(xì)分析孩子的說的話断医。有時(shí)候她的錯(cuò)位傳達(dá)就是表示了我們不想承認(rèn)的事實(shí)。就像前面說的我女兒奏纪，其實(shí)她內(nèi)心是很想要那個(gè)氣球的鉴嗤。可她偏偏說不要序调。因?yàn)樗淮_定我在什么情況下會(huì)滿足她的需求醉锅，所以她是要試探一下。她說會(huì)爆炸发绢，就是表示怕我會(huì)對她提出的要求生氣荣挨。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子情緒背后的真相
孩子可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事哭哭鬧鬧很久。試想一下我們心情不好時(shí)是不是也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)火呢朴摊？孩子也是一樣的默垄，他們也會(huì)累，只不過他們選擇哭的方式來表達(dá)甚纲。生活中口锭，受不了孩子破壞我們的勞動(dòng)成果〗楦耍或者鹃操，看到他們不小心的惡作劇就會(huì)火冒三丈。
這些并不是孩子本身“讓人無法忍受”春哨，而是你的忍耐是有限度的荆隘。
當(dāng)你對吵鬧聲和混亂環(huán)境的忍耐度降低了，你就會(huì)失去控制赴背。如果你因?yàn)楹⒆哟蛩橐粋€(gè)杯子而沖他大發(fā)脾氣椰拒，那么他以后可能會(huì)抗拒自己倒水晶渠。孩子會(huì)因?yàn)槟銓κ碌那榫w反應(yīng)聯(lián)想到自己身上。因此燃观，他很有可能會(huì)喪失信心和勇氣褒脯。
女兒總是不肯獨(dú)自待在奶奶家。每次把她交給奶奶帶缆毁，前腳剛走番川，后面就稀里嘩啦的哭起來了。中間還要打好幾個(gè)電話才能安撫好她脊框。有次問她為什么不愿意呆在奶奶家颁督，她告訴我說很害怕。
奶奶是很和藹可親的那種浇雹。我就不明白她在怕什么沉御。后來才想起來，第一次把她交給奶奶照顧的情景箫爷。因?yàn)閺膩頉]有離開過我的身邊嚷节，怕她看到我走了會(huì)鬧，所以把她領(lǐng)進(jìn)奶奶家一會(huì)就偷偷走了虎锚。剛好回來的時(shí)候有事耽誤了就第二天才去接她的硫痰。當(dāng)時(shí)，聽奶奶說她挺乖的窜护，也沒有找我效斑，更沒有哭鬧。
她的這一反差倒是把她心里的害怕表露出來了柱徙。她是怕我會(huì)永遠(yuǎn)離開她缓屠，她沒有安全感。在奶奶家待著就要焦慮不安护侮，擔(dān)心我還會(huì)不會(huì)去接她敌完。開始她是壓抑著自己的情緒，想努力給我看到她很乖的表象羊初。她以為只要乖乖的滨溉，我就不會(huì)離開她了。
有時(shí)候长赞，孩子會(huì)害怕那些看似不害怕的東西晦攒。他們會(huì)因?yàn)槟愕囊粋€(gè)表情動(dòng)作而小心翼翼。會(huì)害羞得哆，怕黑脯颜，怕上學(xué)，老師和考試贩据。當(dāng)孩子流露出這些情緒時(shí)栋操，我們要試著去探究情緒背后的故事闸餐。
只有了解了事情的前因后果，才能幫助孩子釋放和表達(dá)所有的情緒讼庇。只有理解了孩子的情緒語言绎巨，才能和孩子零距離溝通近尚，才能更好的陪伴蠕啄，才能讓孩子健康成長！
“你們的孩子戈锻，都不是你們的孩子歼跟。
乃是生命為自己所渴望的兒女。
他們是憑借你們而來格遭，卻不是從你們而來哈街。
他們雖和你同在，卻不屬于你們”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——紀(jì)伯倫《先知》
