1崭孤、
這是我今天看到的最具啟發(fā)意義的觀點(diǎn)，我覺(jué)得對(duì)所有的寶媽及孩子都有很大的用處糊肠，所以分享給大家辨宠，共同學(xué)習(xí)。
如何養(yǎng)育樂(lè)觀的孩子货裹？
所有的父母都想讓孩子樂(lè)觀嗤形、積極、向上弧圆，殊不知派殷，這跟父母在對(duì)待孩子遇到問(wèn)題時(shí)的解釋方式有很大的關(guān)系还最。
用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)：能否形成樂(lè)觀的“積極思維”的關(guān)鍵是解釋風(fēng)格墓阀。解釋風(fēng)格從童年開(kāi)始發(fā)展毡惜，如果未經(jīng)干預(yù)，就會(huì)持續(xù)一輩子斯撮。
對(duì)解釋風(fēng)格的判斷有三個(gè)維度：永久性经伙、普遍性與個(gè)人化。注意這些概念的差別：永久性即事情的起因是否會(huì)始終存在勿锅；普遍性即起因影響許多情況帕膜；個(gè)人化即起因就是我，而不是其他人或其他情況溢十。
舉個(gè)例子垮刹，孩子某次數(shù)學(xué)考的很糟糕，他自己回家后沮喪的說(shuō)：我永遠(yuǎn)也學(xué)不好數(shù)學(xué)张弛。我真笨荒典。我什么都不會(huì)。作為父母聽(tīng)到孩子這樣評(píng)價(jià)自己作何解釋可以對(duì)孩子有積極的影響呢吞鸭？
下面我們看看消極的解釋與積極的解釋風(fēng)格在效果上有怎樣的差別寺董。
有的父母可能會(huì)說(shuō)：“老爸老媽數(shù)學(xué)細(xì)胞少，看來(lái)你也不是學(xué)數(shù)學(xué)的料刻剥≌诳В”真是笨到家了啊造虏！你是馬尾穿豆腐——提不得呀御吞！
這樣的解釋就是消極的，將失敗解釋為永久性漓藕、普遍性與個(gè)人化等難以改變的原因陶珠，很容易讓人產(chǎn)生無(wú)能為力的悲觀情緒，從而導(dǎo)致“習(xí)得性無(wú)助”撵术。父母消極的解釋風(fēng)格會(huì)讓孩子許更自卑背率，甚至絕望。
實(shí)際上嫩与，許多消極的解釋既不利于孩子成長(zhǎng)寝姿，也不符合客觀實(shí)際。孩子的一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)很糟糕划滋，并不等于會(huì)永遠(yuǎn)糟糕饵筑，更不等于他是最笨的人。
而積極的解釋風(fēng)格則是用發(fā)展的眼光看問(wèn)題：“孩子处坪，你能學(xué)好數(shù)學(xué)根资，你以前的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好嗎架专？”
“偶爾幾次沒(méi)有考好是正常的，只要堅(jiān)持努力就一定能考好玄帕〔拷牛”
“你這次沒(méi)考好不是腦子笨，而是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備裤纹∥酰”
這就是積極的解釋風(fēng)格，即把孩子碰到的挫折解釋為暫時(shí)的鹰椒、特殊的原因锡移，并向孩子指出這是可以改變的因素。孩子聽(tīng)到父母這樣解釋漆际，不僅心情得到安慰淆珊，自信心也會(huì)有所恢復(fù)，而且有助于他認(rèn)清自己奸汇，走上正確的道路施符。
2、
積極的解釋能重塑孩子的信心茫蛹，讓孩子知道任何事只要自己努力就會(huì)有好的改變操刀，這也在孩子心中扎下了“勤能補(bǔ)拙”的根基，只要自己努力改變婴洼，事情總會(huì)往好的方向發(fā)展骨坑。
說(shuō)到這里讓我想起了一個(gè)關(guān)于“勤能補(bǔ)拙”非常勵(lì)志的故事。
專攻產(chǎn)品設(shè)計(jì)的雅秀柬采，如愿以償?shù)爻蔀橐幻钣闷返脑O(shè)計(jì)師欢唾。但是，她進(jìn)公司后的第一個(gè)企劃案就被退回粉捻，而且礁遣，連續(xù)幾個(gè)月以來(lái)，她沒(méi)有一件作品被公司采用肩刃。她幾乎已經(jīng)沒(méi)有臉再頂著設(shè)計(jì)師的頭銜混下去了祟霍，這讓一直努力不懈的雅秀失去了信心。她在考慮自己是否應(yīng)該換工作時(shí)盈包，在一次偶然的機(jī)會(huì)下沸呐，他拗不過(guò)朋友的請(qǐng)求，一起去參見(jiàn)了東洋畫的課程呢燥。
她們的第一堂課是學(xué)習(xí)繪畫陰影崭添，但全然不像想象中那樣簡(jiǎn)單。同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的朋友屢次被講師表?yè)P(yáng)叛氨，而自己卻屢次被講師批評(píng)呼渣，這對(duì)于美術(shù)出身的雅秀來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊棘伴，也是一件頗傷自尊的事情。從那天晚上起屁置，雅秀就在家中鋪上報(bào)紙開(kāi)始練習(xí)畫陰影焊夸。但是，不論怎樣練習(xí)缰犁，似乎沒(méi)有什么進(jìn)步淳地。不服氣的雅秀天天堅(jiān)持努力練習(xí)，直到有一天帅容，在東洋畫課上，講師的腳步停在雅秀身邊伍伤。講師看著她的畫紙并徘，對(duì)大家說(shuō)：“大家看看，畫陰影就是要這樣畫扰魂。這邊的幾條線和這幾條線是不是構(gòu)成了完美的平衡麦乞？我教了這么多年畫陰影的技巧，第一次看到這么優(yōu)秀的作品劝评〗阒保”
雅秀此時(shí)有了久違的成就感，她再次相信努力就可以換來(lái)成功蒋畜。同時(shí)声畏，她也想起了自己忘記的一件事。那就是姻成，只要堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)插龄，實(shí)力就會(huì)有所進(jìn)步，成功便是這樣的一個(gè)過(guò)程科展。小時(shí)候?qū)W鋼琴是這樣均牢，學(xué)游泳也是這樣。
至此才睹，她認(rèn)識(shí)到自己獲得設(shè)計(jì)靈感的距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了徘跪。她開(kāi)始毫無(wú)雜念的努力工作。果然琅攘，沒(méi)過(guò)多久垮庐，她的創(chuàng)作就投入了生產(chǎn)。現(xiàn)在乎澄，她在一家優(yōu)秀的公司擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)突硝。
這是我非常喜歡的一個(gè)故事，資歷平平置济，但就是靠著自己的努力解恰，一步步的實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)锋八，這不就是父母最應(yīng)該給孩子的品質(zhì)嗎？應(yīng)該讓孩子從小懂得“不要害怕差护盈，勤奮努力就能彌補(bǔ)自身的不足”挟纱。
3、
這讓我想起了我小時(shí)候的事腐宋，父母比較開(kāi)明紊服，但那時(shí)候也沒(méi)開(kāi)明到專門去學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，所以我也和大多數(shù)人一樣胸竞，從小什么學(xué)的不好就認(rèn)為自己做不好欺嗤。
就拿我現(xiàn)在的寫作來(lái)說(shuō)，從小沒(méi)有讀書的環(huán)境卫枝，家中除了教科書外什么課外讀物都沒(méi)有煎饼，閱讀積累與詞匯量非常少，每次考試寫一篇文章對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是很大的考驗(yàn)校赤，而且也不知道癥結(jié)所在吆玖，只簡(jiǎn)單的認(rèn)為寫作那都是大人物干的事情，自己一輩子也不可能會(huì)寫文章马篮？
后來(lái)沾乘，有了孩子，想讓孩子的格局高一點(diǎn)浑测，天天研究育兒知識(shí)翅阵，在這期間對(duì)自己也是一次再教育。這不尽爆，看到今天所說(shuō)的這個(gè)觀點(diǎn)就是對(duì)我最大的啟發(fā)怎顾。我知道我只要努力就能改進(jìn)，也知道怎么改進(jìn)寫作漱贱，我就天天看書槐雾，看著看著思想有了，詞匯量有了幅狮，文章自然而然就寫出來(lái)了募强。
剛開(kāi)始寫的不好，我也不灰心崇摄，我會(huì)一直學(xué)習(xí)寫作擎值，練習(xí)寫作，直到我能寫出好文章逐抑，我有這個(gè)信心鸠儿。
我有這個(gè)信心，有這一句話就夠了，為什么进每，因?yàn)槲抑懒宋铱创龁?wèn)題都是用積極的思維方式汹粤。哈哈，看到了吧田晚，積極的解釋風(fēng)格魔力多大嘱兼，我現(xiàn)在學(xué)到就受益頗多，更別說(shuō)剛出生的孩子了贤徒，想養(yǎng)育樂(lè)觀的孩子芹壕，趕緊嘗試用積極的解釋風(fēng)格跟孩子交談吧。
關(guān)于我：愛(ài)分享的寫作達(dá)人接奈，深度思考的育兒專家踢涌，酷愛(ài)詩(shī)詞的女文青。
2016讀100本實(shí)用類經(jīng)典書目鲫趁，每天背誦一篇古詩(shī)詞斯嚎，采訪50位草根英雄，寫50篇?jiǎng)?lì)志文章挨厚。
這是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的寶媽，喜歡學(xué)習(xí)的一起交流糠惫，一起成長(zhǎng)疫剃。
