我知道給予和接收是同一件事阅悍。給予的喜悅等同接收的喜悅。接收的喜悅等同給予的喜悅脱拼。當(dāng)我喜悅地給予時，我透過完成我的任務(wù)去供獻(xiàn)他人而得到治愈坷备。當(dāng)我喜悅地接收時熄浓，給予者透過完成他/她的任務(wù)去供獻(xiàn)給我而得到治愈。今天省撑，我給予等同我接收赌蔑。
·今天一早上開始谎柄，Pathways工作組的小伙伴們就一起在“頭腦風(fēng)暴”。終于在群測的力量下惯雳，我們把Open Day的計劃方案給做出來了朝巫。耽誤了一點(diǎn)上班的時間，不過還是挺值得的石景。我給予等同我接收劈猿。
·這幾天人力已經(jīng)屬于超負(fù)荷，以前一個倉庫三個人扛潮孽，現(xiàn)在幾乎是我一個人在扛這個倉庫揪荣。除了這些還有公司演講比賽的事情需要張羅，還有明天的例會事宜往史。無時無刻不再努力地奉獻(xiàn)自己的小力量仗颈，站好最后一班崗。
·今天是給千千補(bǔ)習(xí)的第二天椎例，她這周六要考托福了挨决，希望我能給她講一講語法，補(bǔ)習(xí)一下订歪。臨考前脖祈，孩子都會有點(diǎn)緊張。昨天補(bǔ)習(xí)了兩個小時刷晋，今天繼續(xù)盖高。可能是年紀(jì)大了眼虱，高壓工作后喻奥，還要再教孩子，頭真的特別的疼捏悬。不過補(bǔ)習(xí)后撞蚕，聽到她說覺得學(xué)的很好，有了信心邮破，我又覺得特別的滿足诈豌。我給予等同我接收。
今日功課
最少看待一個人如同上主之子抒和。并向此人展示無條件的愛矫渔。你會為他/她的存在而感到慶幸。
努力輔導(dǎo)千千摧莽，希望她能順利應(yīng)考庙洼。
Ps:
我從8月1日開始閱讀《輕而易舉的富足》這本書。它不是一本一次讀完的書，這本書的力量和效用是來自每天的閱讀油够，并且對當(dāng)日的練習(xí)保持警醒蚁袭。
以下是五項(xiàng)幫助你達(dá)到最佳成果的建議：
1．按照每個月的日期開始當(dāng)天的練習(xí)。
2．早上起床后和晚上休息前石咬，安靜地坐數(shù)分鐘揩悄，并重復(fù)當(dāng)天的課題。
3．每天之中盡可能應(yīng)用你所學(xué)習(xí)過的每一課鬼悠。
4．敞開胸懷去接受奇跡删性，喜悅和心懷感激地接納它們，并且每一天在這本書后頁的《奇跡日志》中記下你的奇跡焕窝。
5．每天與其他人分享奇跡蹬挺，時刻保持耐性和覺知。
