今天全天候上課雌贱，兩大節(jié)作文和一節(jié)口才，雖然很累偿短，但是自己初步編寫的口才試驗(yàn)教程正式上線欣孤，走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了孩子的心中昔逗，所以降传，一切的勞碌隨風(fēng)而去。
禾心作文（上午）課程總結(jié):
【一】背誦并欣賞兩首詩(shī)歌杜甫的《聞官軍收河南河北》
白居易的《草/賦得古原草送別》勾怒。
【二】修改病句及文章婆排，重點(diǎn)講解文章的修改要突出中心，敘述和議論要結(jié)合在一起笔链。
【三】學(xué)習(xí)敘述和議論相結(jié)合的手法段只，并且完成習(xí)作——寓言故事（闡明哲理）。
*這節(jié)課同學(xué)們總的來(lái)講積累知識(shí)很認(rèn)真鉴扫，兩首詩(shī)基本都能默寫赞枕，但是有些字誤寫，又反復(fù)練習(xí)了幾次坪创，以免以后再出錯(cuò)炕婶。臨近期末，課堂注意力還要集中莱预，接下來(lái)我會(huì)加強(qiáng)時(shí)間觀念教育古话，爭(zhēng)取讓學(xué)生期末考出好成績(jī)。
禾心作文（下午）課程總結(jié):
【一】背誦并欣賞岑參的《白雪歌送武判官歸京》
【二】講解排比修辭锁施，并通過(guò)練習(xí)陪踩，提高同學(xué)們運(yùn)用該修辭的能力。
【三】復(fù)習(xí)敘述與描寫手法悉抵，完成當(dāng)堂習(xí)作肩狂。（以物為主體，寫一個(gè)完整的故事姥饰，揭示一定的道理）
*低年段課堂大多數(shù)學(xué)生都很認(rèn)真傻谁，尤其是何子謙，陳澤楷列粪，周佩玲表現(xiàn)更為突出审磁，現(xiàn)在看就是夏翊豪和霍冠杰還是不上道谈飒，總是貪玩，沒(méi)有思路态蒂，態(tài)度不端正杭措，再就是四年級(jí)的放宇燦在寫作上也不按要求去做，進(jìn)步幅度很小钾恢。
? 今天課堂紀(jì)律還算穩(wěn)定手素，但是課堂節(jié)奏感不強(qiáng)。接下來(lái)還有兩節(jié)課瘩蚪，也得像高年段那樣進(jìn)行思想教育泉懦，讓學(xué)生有始有終，善始善終疹瘦，力爭(zhēng)期末考出好成績(jī)崩哩。
少兒口才課程總結(jié):
今天是口才課的其實(shí)課程，主要是以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)口才課為目的言沐，圍繞教學(xué)目的琢锋，主要講兩個(gè)章節(jié)。
一呢灶，口才的重要性
1，口才與生活
2钉嘹，口才與學(xué)習(xí)
3鸯乃，口才與快樂(lè)
二，突破自我跋涣，介紹自己
1缨睡，表情的重要
2，正確的站姿
3陈辱，自我介紹
*課堂效果:這節(jié)課采用的是口才教程的體驗(yàn)課型奖年，同學(xué)們進(jìn)入課堂情景快，課堂氣氛活躍沛贪，同學(xué)們興致勃勃陋守，雖然學(xué)員年齡不同，一個(gè)幼兒園利赋，二個(gè)一年級(jí)水评，一個(gè)三年級(jí)，但是課程適應(yīng)年齡段特征并不明顯媚送，所以中燥，同學(xué)們配合得很好，教學(xué)效果基本上和預(yù)想的相同塘偎。把學(xué)生課堂視頻已經(jīng)逐一發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)疗涉，并且做了溝通拿霉，家長(zhǎng)反饋說(shuō)，學(xué)生們都比較喜歡上口才課咱扣。
? ? ? 這就是我的充實(shí)的一天绽淘，我還在繼續(xù)充實(shí)著，因?yàn)閷W(xué)生的作文正等待我批閱!
