如果要問中國(guó)父母最關(guān)心孩子的問題是什么脯燃？首當(dāng)其沖的一定是孩子的學(xué)習(xí)問題。我們常聽一些專家們講能力比成績(jī)重要蒙保，孩子的自由辕棚、快樂比成績(jī)重要。似乎家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題就違背了教育的規(guī)律邓厕。也就有了那么一小部分的家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子自由逝嚎、快樂就行了，對(duì)孩子學(xué)習(xí)也就沒什么要求了详恼。
但上不上大學(xué)补君，從不同的大學(xué)畢業(yè)，的確在起點(diǎn)和平臺(tái)會(huì)有很大差別昧互，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)⊥焯現(xiàn)在小升初要看成績(jī)伟桅，初升高要看成績(jī)。上一個(gè)什么樣的大學(xué)要看成績(jī)叽掘，甚至上小學(xué)都要看成績(jī)楣铁，我們不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)行嗎？
其實(shí)能力與與成績(jī)并不矛盾够掠，相反一般來(lái)說(shuō)能力強(qiáng)的孩子民褂，成績(jī)一定不會(huì)差。所謂能力就是指學(xué)習(xí)能力疯潭、動(dòng)手能力赊堪、解決問題能力、創(chuàng)新能力等竖哩。
孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中哭廉，其解決問題的能力、創(chuàng)新能力相叁、學(xué)習(xí)能力遵绰、智力、抗挫抗壓能力等多種能力都能得到很好地訓(xùn)練和發(fā)展增淹。同時(shí)隨著這些能力的發(fā)展椿访，孩子的學(xué)業(yè)也就會(huì)更加優(yōu)異。這樣孩子就進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)狀態(tài)虑润，孩子在這種良性循環(huán)狀態(tài)中也就會(huì)越來(lái)越自信成玫，對(duì)自己的未來(lái)也會(huì)更加地充滿信心。
能給我們帶來(lái)快樂充實(shí)的東西拳喻，就是歸屬感哭当、成就感。一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子更能夠找到成就感和歸屬感冗澈。
相反一個(gè)學(xué)業(yè)不良的孩子就很難找到成就感和歸屬感钦勘。但人都需要成就感、歸屬感亚亲，學(xué)業(yè)不良的孩子在學(xué)校找不到這些彻采，就只好在學(xué)校外去找了，一些孩子就走上了一條我們不愿意看到的道路上去了捌归。
所以孩子的學(xué)習(xí)問題就成了家長(zhǎng)不得不關(guān)心的首要問題颊亮，但如果我們僅僅叮住孩子的學(xué)習(xí)，往往會(huì)適得其反陨溅。
要想讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)異终惑，從以下幾方面入手，我們就一定能得到我們想要的結(jié)果门扇。
一 積極的期待
1.相信孩子
時(shí)常會(huì)遇到一些家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子不聰明雹有，不是讀書的料偿渡。大量的研究和實(shí)例都證明了，學(xué)校所開設(shè)的功課只要是智力正常的孩子都能學(xué)得好霸奕。所以家長(zhǎng)要相信自己的孩子一定會(huì)能得好溜宽。
2.家長(zhǎng)要相信自己
要讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)、成功质帅、成才适揉，沒有我們想像的那么難。大量的事實(shí)告訴我們煤惩，那些優(yōu)秀孩子的父母也不是天生就會(huì)教育孩子嫉嘀，他們也是通過(guò)不斷的探索、學(xué)習(xí)才成為優(yōu)秀父母的魄揉。
皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們剪侮，家長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)孩子有什么樣的期待，很可能就會(huì)有什么樣結(jié)果洛退。
二 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要有一定的要求
有一項(xiàng)研究證實(shí)了對(duì)孩子學(xué)習(xí)有要求的家庭與沒有要求家庭相比瓣俯，前者家庭孩子的智力發(fā)展、學(xué)業(yè)兵怯，都比后者家庭孩子的好彩匕。
當(dāng)然這種要求不是一定要班級(jí)第一、年級(jí)第一媒区，也不是一定要科科滿分驼仪。而是要從以下幾方面要求。
1.學(xué)習(xí)不欠賬驻仅，當(dāng)天的問題盡量當(dāng)天解決谅畅。
2.讓孩子復(fù)述當(dāng)天所學(xué)知識(shí)登渣。
3.讓孩子盡量限時(shí)完成作業(yè)噪服。
4.盡量讓孩子多提問題，多思考胜茧。
三 培養(yǎng)孩子對(duì)的低刺激事物的興趣
現(xiàn)在的家長(zhǎng)們抱怨最多的就是孩子不愛看書粘优、注意力不集中、學(xué)習(xí)坐不住呻顽。這的確是現(xiàn)在很多孩子的一些通病”⑺常現(xiàn)在的很多孩子都是泡著電視、手機(jī)游戲長(zhǎng)大的廊遍，他們的神經(jīng)觸突就已經(jīng)跟這些高興奮性高刺激性的自己建立起了聯(lián)系嬉愧，讀書、聽課喉前、作業(yè)這些低刺激没酣、低興趣的活動(dòng)他們就已經(jīng)很難適應(yīng)了王财。所以他們就很難靜下來(lái)看書、聽課裕便、做作業(yè)绒净。
所以西方國(guó)家的一些心理學(xué)家、教育家主張孩子在十歲之前不看電視是有一定道理的偿衰。要做到這點(diǎn)對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不是件易事挂疆，但每天給孩子控制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，還是容易做到的下翎。
要培養(yǎng)孩子對(duì)低刺激事物的興趣缤言，首，要做的就是限制孩子看電視玩手機(jī)的時(shí)間漏设。
其次是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣墨闲。
另外讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴郑口、古箏鸳碧、繪畫等也是很不錯(cuò)的辦法。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)這些樂器犬性、繪畫不僅能增加孩子的藝術(shù)修養(yǎng)瞻离，訓(xùn)練孩子的觀察力、注意力乒裆、記憶力套利、意志力，更能更能讓孩子的神經(jīng)觸突適宜低的刺激鹤耍。孩子通過(guò)這些學(xué)習(xí)肉迫，以上能力都得到了訓(xùn)練與培養(yǎng)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺催€不會(huì)好呢稿黄？
四 培養(yǎng)孩子樂觀喊衫、豁達(dá)感恩的心態(tài)
五 培養(yǎng)孩子的好奇心
最后兩點(diǎn)我也有專門的文章介紹，在此就不再啰嗦了杆怕。
當(dāng)然要做好以上幾點(diǎn)族购，不是家長(zhǎng)們做一兩次就夠了，而是要有一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程陵珍。根據(jù)我們經(jīng)驗(yàn)寝杖，家長(zhǎng)堅(jiān)持一兩個(gè)學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)問題就會(huì)有很大的改變互纯，而且這也是從根本上解決問題的最好途徑瑟幕。
