一學(xué)期下來(lái)孩子們?cè)絹?lái)越喜歡彩虹花系列課程了势告。2018年12月11日星期二蛇捌，我們正在上課時(shí)，大屏幕里傳來(lái)了好聽(tīng)的歌咱台。我急忙看了一下課表络拌，原來(lái)今天下午是彩虹低段同時(shí)創(chuàng)作課開(kāi)始了，迅速整理桌面開(kāi)始了我們的彩虹花童詩(shī)課回溺。
當(dāng)屏幕上出現(xiàn)時(shí)老師燦爛的笑容時(shí)春贸，孩子們都不約而同的伸出手指混萝，指著屏幕喊著——時(shí)老師！有太久孩子們沒(méi)有看見(jiàn)他們喜愛(ài)的時(shí)老師了祥诽，甚是想念。
“就讓我們用最好的狀態(tài)來(lái)聽(tīng)課瓮恭，來(lái)學(xué)習(xí)吧雄坪！”老師的職業(yè)病總是讓我們?cè)诤⒆诱媲榱髀陡星闀r(shí)這樣說(shuō)。
要想寫(xiě)好“雪”屯蹦，先要了解“雪”
是呀维哈，為什么會(huì)下雪呢？這個(gè)我們經(jīng)常見(jiàn)到的自然現(xiàn)象里邊究竟藏著怎樣的科學(xué)道理呢登澜？帶著這些疑問(wèn)孩子們認(rèn)真的聽(tīng)時(shí)老師講解阔挠。
雪的形成
雪的前身是云,云是由很多固態(tài)水,也就是小冰晶組成的,這些小冰晶在接觸和碰撞的過(guò)程中,慢慢的越來(lái)越重,變成了較大的冰晶,當(dāng)冰晶的重量達(dá)到一定程度時(shí),在適合的條件下,就從天上落下來(lái),如果在下降的過(guò)程中,冰晶遇到熱就會(huì)變成小水滴,就是我們常看的“雨水”,而如果下降過(guò)程中熬量不足以使小冰晶變成小水滴,我們就會(huì)看到雪了,這就是雪的形成過(guò)程脑蠕。
聽(tīng)了時(shí)老師的講解孩子們?nèi)鐗?mèng)方醒购撼，原來(lái)我們司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中還有這么多的科學(xué)奧秘呢！看樣子在今后的生活中真應(yīng)該多問(wèn)幾個(gè)為什么谴仙？更重要的還要有那種探索精神迂求，要通過(guò)自己的閱讀和研究知道其中的奧妙。
為了引導(dǎo)孩子們寫(xiě)出自己心中最美的詩(shī)晃跺。時(shí)老師精心搜集整理了許多有關(guān)于雪的詩(shī)歌揩局。看我們的孩子讀的多么投入掀虎。
許多孩子已按耐不住自己激動(dòng)的心情凌盯，動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)了。
彩虹花的系列課程之所以深受孩子和老師的喜歡烹玉，就是因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)懂孩子驰怎，懂生活，懂教育的大家長(zhǎng)——時(shí)朝莉老師二打。無(wú)論是彩虹花晨誦課砸西，還是我們的童詩(shī)創(chuàng)作課，我們總是結(jié)合孩子們當(dāng)下的生活址儒，當(dāng)下的季節(jié)和時(shí)令芹枷，精心選擇符合孩子年齡段的內(nèi)容，把學(xué)習(xí)莲趣，生活和表達(dá)巧妙的融合在一起鸳慈，以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，慢慢滋養(yǎng)孩子們的生命喧伞。
