Donald O.Clifton博士提出過一個水桶理論绘闷。
他說每個人與生俱來都攜帶著一個水桶和一把看不見的勺子橡庞。水桶里水的多少會影響到我們的積極情緒、能量的高低印蔗。
當我們收到父母親朋的關(guān)愛鼓勵時扒最,就好像別人往我們這個小桶加入了多少瓢清水,而當我們給他人以欣賞肯定時华嘹,一如我們向他們的水桶里注入清泉吧趣。
而當我們傷害到別人或者自己時,我們是在從這個水桶中舀出水耙厚。
我們可以隨時隨地為他人也為自己的水桶加水也有可能會從水桶中舀出水强挫。我們每一個當下都在做這樣的事情。
舀水還是加水薛躬,會對我們與自己俯渤、與他人、與世界的關(guān)系產(chǎn)生深遠的影響型宝。
在我設計的成長課堂上八匠,會真的買了很可愛的小桶絮爷,用小紙星星?代表水,在整個課堂中讓大家體會彼此的添加星星?(水)的動作去體會添加后所帶來的能量變化梨树。這個有些孩子氣的活動會讓大家活躍度增強和現(xiàn)場氣氛高昂坑夯。
不僅僅是這一時一刻的愉悅心情,而是背后積極的情緒會讓我們內(nèi)在的心理更健康劝萤。就好像我們通過這樣持續(xù)的行為和所得到的感受在鍛煉我們的心理肌肉渊涝。
自行車天需要打氣、汽車需要加油床嫌、馬兒也要吃草跨释,這些都是有形可見的。你內(nèi)心真正的積極能量和你周邊環(huán)境的能量場指數(shù)厌处,是看不見鳖谈,你可以做些什么讓它變得有形或者被看見呢?
早上和伴侶一起跑步阔涉,為多跑了一段路的他/她豎起大拇指缆娃,說聲棒棒噠每币!
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