自從愛(ài)上閱讀后释漆，每天不看點(diǎn)書(shū)，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么篮迎，雖然我比較愛(ài)閱讀男图，但是還是不知道把閱讀的內(nèi)容知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能示姿。也許有的人每次看完書(shū)就忘記書(shū)中的內(nèi)容，那我們?nèi)绾我褧?shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為技能呢逊笆？直到我讀到《實(shí)用性閱讀指南》這本大巖俊之的書(shū)峻凫。
大巖俊之，1971年出生览露，大學(xué)畢業(yè)后荧琼，分別在電子部件制造商、半導(dǎo)體商社等4家公司擔(dān)任法人銷售差牛。在以上公司任職期間命锄，銷售額年均增速1.5倍，并且銷售業(yè)績(jī)始終保持第一偏化。之后再走向獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的道路上脐恩，他發(fā)現(xiàn)了“成功人士皆為讀家”的觀點(diǎn)，于是開(kāi)始嘗試一年間閱讀300本以上的書(shū)侦讨。他在學(xué)習(xí)各種速讀法的過(guò)程中驶冒，逐漸達(dá)到了所有速讀法的極限，因此致力于開(kāi)發(fā)誰(shuí)都能掌握的韵卤、并且絕不會(huì)遭遇瓶頸的讀書(shū)法骗污。
大巖俊之告訴我們一開(kāi)始他也是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，讓我們看看如何從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人轉(zhuǎn)化為一年能看到300本書(shū)沈条，并把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為技能：
一需忿，有效率的讀書(shū)
首先我們讀書(shū)要確定讀書(shū)的目的，“因?yàn)樯厦嬗形蚁胍私獾膬?nèi)容” “和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)相關(guān)” “這本書(shū)現(xiàn)在很流行” “想提高自己的工作能力” “收集些寫書(shū)評(píng)和聊天的素材” .....每個(gè)人都有自己的讀書(shū)“目的”蜡歹。
比如我讀書(shū)屋厘，就是寫書(shū)評(píng)，想掙稿費(fèi)月而，但是進(jìn)入這個(gè)圈子后汗洒，發(fā)現(xiàn)大家都是比我有能力的人，才發(fā)現(xiàn)我寫作是多么的需要提高父款，所以明確目的溢谤，知道自己“想從這本書(shū)里得到什么”，再去閱讀铛漓，這樣就能“集中火力”溯香，更容易找到想知道的信息。
其次是摘取自己需要的信息浓恶，比如我要對(duì)讀得書(shū)寫書(shū)評(píng)玫坛，那我在一邊讀得時(shí)候，一邊就要找關(guān)于本書(shū)的“問(wèn)題”包晰，然后再書(shū)中找出應(yīng)對(duì)這些“問(wèn)題”的答案湿镀。想要練就這種“技能”炕吸，下面三步很重要。
1.清楚明確自己的讀書(shū)目的
2.瀏覽序言勉痴、目錄赫模、后記等部分，大概了解書(shū)的內(nèi)容
3.確定問(wèn)題
只要一有問(wèn)題蒸矛，人類的大腦就會(huì)想要找出答案瀑罗，那么我們就利用這個(gè)特性，提出問(wèn)題雏掠。那什么是“問(wèn)題”斩祭？比如“哪些信息對(duì)我寫書(shū)評(píng)有幫助的？” “本書(shū)最重要的三點(diǎn)是什么乡话？” “哪些信息對(duì)整理書(shū)評(píng)資料來(lái)說(shuō)是必須的摧玫？” 通過(guò)落實(shí)以上步驟，就能把焦點(diǎn)更多地放在“目的”和“問(wèn)題”上绑青，在讀書(shū)的同時(shí)诬像，也會(huì)專注于自己需要的內(nèi)容。
再次闸婴，《實(shí)用性閱讀指南》作者大巖俊之告訴我們一本書(shū)的重要內(nèi)容只占整本書(shū)的20%坏挠，這20%中最重要的僅有4%，也就是說(shuō)掠拳，如果是200頁(yè)的書(shū)癞揉，其中只有8頁(yè)是最核心的，因此溺欧，這8頁(yè)內(nèi)容就變得十分關(guān)鍵。與其全部讀完卻記不得書(shū)里到底講的是什么柏肪，還不如最開(kāi)始就找出書(shū)中最核心的那4%去“集中火力”姐刁，這樣取得的效果要好得多，這種閱讀主要針對(duì)商務(wù)類書(shū)籍烦味。
最后就是多讀聂使，這本《實(shí)用性閱讀指南》作者大巖俊之說(shuō)的多讀，和我理解的還真不一樣谬俄，我以為多讀是指一直的讀柏靶，但是這里大巖俊之告訴我們，不是只讀一本書(shū)的習(xí)慣溃论，而是采取這樣的“并列讀書(shū)法”屎蜓，同時(shí)閱讀幾本書(shū)。洗手間放一本钥勋，浴室放一本炬转，包里放一本辆苔，公司里放一本，臥室里放一本扼劈，像這樣在不同地方讀不同的書(shū)是最理想的驻啤。
我讀書(shū)以來(lái)一直都是帶著一本書(shū)，到哪里都是以一本書(shū)為先荐吵，總是想先看完一本骑冗，再看另外一本，但是今天學(xué)到“并列讀書(shū)法”先煎，同時(shí)閱讀若干本書(shū)的話贼涩，注意力也會(huì)提高，當(dāng)每次閱讀不同書(shū)籍是榨婆，就會(huì)拼命回想“上次讀到哪里了磁携？” “這本講的是什么？” 短短一天時(shí)間內(nèi)良风，多次閱讀不同書(shū)籍谊迄，這樣一來(lái)頭腦也會(huì)不斷轉(zhuǎn)換思考，反而對(duì)書(shū)本的印象更深了烟央。
我希望我接下來(lái)的閱讀采用“并列讀書(shū)法”统诺，提高自己的注意力和轉(zhuǎn)換思考，讓閱讀更高效疑俭。
二粮呢，牢記讀到的內(nèi)容
首先有的人讀完一本書(shū)后就會(huì)立刻忘記讀過(guò)的內(nèi)容，那我們有什么方法能讀完一本書(shū)后不忘記書(shū)中的內(nèi)容呢钞艇？《實(shí)用性閱讀指南》作者大巖俊之告訴我們通過(guò)“讀書(shū)筆記”整理知識(shí)和信息啄寡，幫助記憶。想總結(jié)要點(diǎn)并寫在筆記上哩照，就必須充分理解書(shū)中的內(nèi)容挺物，為了理解，必須反復(fù)閱讀并思考飘弧，只有這樣才能讓頭腦更加清晰识藤。
其次，就是做思維導(dǎo)圖次伶，我做思維導(dǎo)圖一般是用百度腦圖痴昧，用起來(lái)也比較方面。書(shū)中也介紹作思維導(dǎo)圖的方法冠王，有手工畫(huà)法和電腦畫(huà)法赶撰。那又如何制作思維導(dǎo)圖呢？可以按順序總結(jié)一本書(shū)的章節(jié)、標(biāo)題扣囊、小標(biāo)題乎折，然后按順序整理書(shū)中自己感覺(jué)重要的部分。
最后侵歇，我們?yōu)槭裁从洸蛔?shū)中的內(nèi)容骂澄？因?yàn)槿祟惔竽X的構(gòu)造原本就善于忘記，在《大腦構(gòu)造與科學(xué)學(xué)習(xí)方法》這本書(shū)中提到艾賓浩斯記憶曲線惕虑，當(dāng)我們記住一件事情后坟冲，20分鐘后，遺忘42%溃蔫；一個(gè)小時(shí)候遺忘65%健提；一天后，甚至?xí)?4%的信息伟叛。所以如果我們不主動(dòng)記憶私痹，只需要一天就會(huì)忘記大部分內(nèi)容。因此如果你自己都不想去記憶统刮，書(shū)本上的內(nèi)容全部忘記也就不奇怪了紊遵。
當(dāng)我們對(duì)一本書(shū)開(kāi)始遺忘時(shí)，通過(guò)重復(fù)記憶侥蒙，曲線會(huì)回升暗膜，過(guò)一段時(shí)間，遺忘曲線會(huì)再次下降鞭衩，再次反復(fù)后学搜，又開(kāi)始上升。如此循環(huán)往復(fù)论衍，記憶慢慢變得牢固瑞佩，大腦就能一直處于“記得住”的狀態(tài)。反復(fù)閱讀與一次性閱讀相比坯台，可以品嘗到完全不同的“閱讀深度”钉凌。
要記住一本書(shū)的全部?jī)?nèi)容非常困難，也很耗時(shí)間捂人，根據(jù)“二八定律”，所謂重要內(nèi)容只占一本書(shū)的20%矢沿，一本書(shū)中對(duì)自己不怎么重要的內(nèi)容有可能占到80%滥搭。而提煉完要點(diǎn)再進(jìn)行記憶，比起記憶整本書(shū)則簡(jiǎn)單得多捣鲸，為了方便記憶瑟匆，請(qǐng)從整本書(shū)里找到重要的20%。
三栽惶，將書(shū)中內(nèi)容付諸行動(dòng)
我們讀書(shū)就是為了獲取書(shū)中的知識(shí)愁溜，再把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能用的技能疾嗅，特別是閱讀商務(wù)類書(shū)籍，只有在讀完后有所行動(dòng)才能發(fā)揮閱讀效果冕象，比如我前段時(shí)間看了一本《寫作課》代承，只有把書(shū)中教我們寫作的方法融入到我自己的寫書(shū)評(píng)的過(guò)程中，才能體會(huì)到《寫作課》的有關(guān)寫作的技巧渐扮。無(wú)論什么事情都是如此论悴，如果不行動(dòng)起來(lái)，就不會(huì)有任何成果墓律。光讀書(shū)不行動(dòng)膀估，說(shuō)明只是把書(shū)作為“閱讀材料”，認(rèn)為只要讀過(guò)就可以了耻讽。
比如你想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)察纯，也讀了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書(shū)籍，但什么都不做针肥，這樣下去過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間都不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想饼记。學(xué)過(guò)的東西，一定要自己去嘗試實(shí)踐祖驱、付諸行動(dòng)握恳，如果只是心里想著“什么時(shí)候做做看”，所有事也只能止于做夢(mèng)捺僻。
讀了關(guān)于閱讀的書(shū)乡洼，改變自己的讀書(shū)方法；
讀了關(guān)于如何說(shuō)話溝通的書(shū)匕坯，將自己的言行舉止做到更好束昵；
讀了關(guān)于如何管理員工的書(shū)，改變自己的管理方法葛峻；
讀了關(guān)于名人自傳的書(shū)锹雏，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)术奖；
從這一刻開(kāi)始礁遵，我們一起行動(dòng)起來(lái)，不要再讀過(guò)就忘采记。
四佣耐，讀書(shū)對(duì)人生產(chǎn)生的影響
讀書(shū)這件事我不知道對(duì)別人產(chǎn)生了什么影響，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有很大影響的唧龄。從學(xué)校出來(lái)后的幾年一直忙著工作兼砖、結(jié)婚、生娃，這中間其實(shí)很少看書(shū)讽挟。重新拿起書(shū)本懒叛，到現(xiàn)在每天都要看書(shū)是從生完孩子之后發(fā)生的，那時(shí)候剛生娃后可能心情有點(diǎn)抑郁耽梅，對(duì)家里任何人都有意見(jiàn)薛窥，感覺(jué)就像陷入了一種自我壓抑的黑暗中，和家人不斷地產(chǎn)生矛盾褐墅。后來(lái)我就開(kāi)始看書(shū)拆檬，那時(shí)我就開(kāi)始慢慢地拾起書(shū)本，學(xué)習(xí)寫書(shū)評(píng)妥凳，此后一發(fā)不可收拾竟贯，看書(shū)對(duì)我的眼界和做事都有了一定的幫助，當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界里后逝钥，發(fā)現(xiàn)生活中的瑣事我就不會(huì)計(jì)較很多屑那，從此我就在書(shū)中找屬于我自己的世界。而且在我的努力過(guò)程中艘款，也拿到人生中的稿費(fèi)持际，雖然不多，但是讓我感覺(jué)到很有成就感哗咆。
雖然我現(xiàn)在還達(dá)不到作者大巖俊之的一年看300本書(shū)的水平蜘欲，但是我每天也在不停的進(jìn)步著，今天肯定比昨天好晌柬，昨天肯定比前天好姥份。讀書(shū)打開(kāi)了我的眼界和格局，在這本《實(shí)用性閱讀指南》中年碘，我也學(xué)到了新的知識(shí)點(diǎn)澈歉，希望能運(yùn)用到以后每天的閱讀過(guò)程中，就像書(shū)中說(shuō)的那樣屿衅，學(xué)到的知識(shí)不轉(zhuǎn)化為技能埃难，你就永遠(yuǎn)只是在做夢(mèng)。
