31008 梁嘉卉
? ? 故事丹泉，是一塊甜甜的巧克力骂蓖，聽來總是讓我們回味無窮腐晾。繪本叉弦，是孩子認識世界的一個窗口，也是孩子走進成人世界的一段階梯藻糖。
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? ? ? ? 一開始我拿出了繪本書準(zhǔn)備閱讀卸奉，孩子們都全神貫注地觀看著我，于是我就和孩子們一起分享《繪本有什么了不起》這本書籍颖御。讓我們一起共成長！
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? ? ? ? 繪本很簡單凝颇，就是一些圖潘拱，一些文字，幾分鐘就可以翻完拧略。繪本也好難芦岂，就是一些圖，一些文字垫蛆，但它的設(shè)計禽最、布局和其中的道理好深刻。要用它來開展教學(xué)袱饭，首先得會讀繪本的圖川无、繪本的文，才能讀好 它用文字與圖畫講述的故事虑乖，最后才能靈活地運用于教學(xué)懦趋，盡可能地發(fā)揮繪本在閱讀力培養(yǎng)上的作用。讀完這本書后疹味，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)——原來繪本真的很了不起仅叫！
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? ? ? ? 孩子們個個都伸長了自己的脖子，豎起了自己的小耳朵認真聽同伴回答問題糙捺。
? ? ? 上完課后诫咱，在不停的反思中，發(fā)現(xiàn)本節(jié)課還有很多需要改進的地方洪灯。在教學(xué)課程的實踐過程中,常常存在著較多的困惑,而有效的教學(xué)策略能建構(gòu)繪本實踐理論,以突破在教學(xué)繪本中產(chǎn)生的困惑,并進行不斷反思坎缭、認識、體會。
? ? ? ? 通過一個短短的時間段幻锁，讓我認識到繪本的重要性凯亮！我相信只要堅持，一切都會更加美好哄尔！
