情感并不是真正的敘事中的難點食棕，這個問題是一個可以在技術(shù)層面解決的問題。

當(dāng)然首先馁痴，不管是什么樣的類型故事谊娇，都必須先塑造出沖突，這樣讀者的注意力才會集中在事情上罗晕。

比如A和B參加一場1對1的對決济欢，只有一個冠軍，A和B都有必須贏的理由小渊，這樣讀者的注意力就會對這場對決很自然地關(guān)注起來船逮，原理也很簡單，因為這時讀者的注意力是處于消費狀態(tài)的粤铭，所以集中精神是件很自然的事挖胃。

只有先保證讀者的注意力在你的文字上，你寫了什么才對讀者有意義。

第二酱鸭，不管是什么樣的觸動讀者的形式吗垮，都必須避開讀者的心理防御機制，比如說一個笑話凹髓，你和讀者說“我要講笑話了”烁登，結(jié)果就會打折，因為讀者會建立心理防御蔚舀。

避開防御機制也有幾種方法饵沧，對我來說有兩種，一種是用深層邏輯赌躺，這種方法避開了心理防御的正面交鋒狼牺，直接打進心底，另一種是用信息壓縮礼患，通過增強讀者注意力的方式讓讀者淡化心理防御是钥。

所謂深層邏輯就是，你只描述事情的表面缅叠，但事情的真實情況卻能讓人感覺到悄泥，舉例的話就是朱自清的《背影》，我就不舉簡單例子了肤粱。

增強注意力的方式是通過減少邏輯負擔(dān)來實現(xiàn)的弹囚，有兩種實現(xiàn)方式，一種是當(dāng)故事的分支越來越少時领曼，讀者的注意力就會越來越集中鸥鹉，另一種是以第三視角不斷接近真相時，也會導(dǎo)致讀者注意力加倍集中悯森，兩者共同的例子是乙一的《阿藍》宋舷。

我再插一句常識——讀者的注意力資源是通過好奇心調(diào)動的，也就是瓢姻，讀者天生就具備對有趣的東西感興趣的能力祝蝠，（抑郁癥的讀者可能不具備此項能力，抑郁癥會使人喪失好奇心幻碱，你們想象一下那種連痛苦都不知道是什么的感覺吧）绎狭，所以減少邏輯負擔(dān)，本質(zhì)是通過收集讀者分散的注意力來增加讀者的注意力集中程度褥傍，所以增強讀者注意力的兩種方式是——1儡嘶，刺激好奇心；2恍风，減少注意力負擔(dān)——精于前者的蹦狂，比如《西游記》誓篱，精于后者的，《寄生獸》——制造讀者沉浸感就是這兩種方式交替進行凯楔，同時還要考慮到讀者的學(xué)習(xí)能力窜骄，有很多作品都是學(xué)習(xí)門檻太高導(dǎo)致讀者放棄的——比如很多國外翻譯作品，讀者連人物名字都記不住摆屯，在這一步就結(jié)束興趣了邻遏。

前兩步是所有故事，就是真正講故事需要用到的技巧虐骑，因為不知道你這塊缺不缺課我就順帶提了下准验，很多故事不夠感人，是因為前兩步就沒做好廷没。

實際上我個人覺得“感動”是一種比較廉價的讀者反饋糊饱，我最喜歡的讀者反饋是“沉浸感”，不過不扯遠了腕柜。

算了還是扯遠一下吧济似，我覺得沉浸感才是真正會帶來觀眾體驗的東西矫废，現(xiàn)在的國內(nèi)電影市場盲目追尋喜劇根本就是亂來盏缤，很多電影業(yè)內(nèi)人士毫無信仰，敘事觀早就落后觀眾心理預(yù)期十年以上蓖扑。

第三就是可以開始解決“淚點”的問題唉铜，顯然哭也會有很多種形式，這個每個人有每個人擅長的律杠，我反而就沒什么好說的了潭流，我自己比較熟稔的是兩種觸及人淚點的方式：

一種被稱作治愈，模式很簡單柜去，比如A答應(yīng)為B付出灰嫉，但一直沒做到，后來B死了嗓奢，A就很后悔讼撒，代替B做了很多事，多年后因為一些機緣發(fā)現(xiàn)股耽，原來B早就原諒他了——簡單來說就是不求回報的付出被回報根盒。

另一種是失去有羈絆的人——顧名思義，建立羈絆物蝙，再不得不失去炎滞，就會讓人痛苦，這個很好理解诬乞，就不多說了册赛。

雖然這兩種方式都不是中國讀者歡迎的钠导，但屬于淚點的一類。

附：

問1：

什么是注意力的負擔(dān)森瘪？

“注意力的負擔(dān)”并不是一個很難想象的東西辈双。

當(dāng)我們提到注意力的時候?qū)嶋H上是在提注意力的4個特征：

1.人類具備自己產(chǎn)生注意力的能力，這種能力與好奇心和精力相關(guān)（這點非常重要柜砾，要理解一個讀者讀書不一定是因為你書好看湃望，很可能只是他注意力沒地方燒）。

2.人類總是在消耗注意力去關(guān)注自己想要關(guān)注的東西痰驱，但人類不一定會傾注100%的注意力证芭，比如在看書的人同時也在留意火上的水壺，可能他用10%的注意力看書担映，用90%的注意力看火废士。

3.隨著人類逐漸對一個事物的理解，他的好奇心會流逝蝇完，因此產(chǎn)生的注意力也會減少官硝。

4.當(dāng)讀者的注意力逐漸流逝，接近臨界值的時候短蜕，讀者興趣消失氢架，讀者會進入強迫自己閱讀的階段，再過一會兒朋魔，讀者就會放棄了岖研。

結(jié)合以上四點，所謂“注意力的負擔(dān)”就是讀者讀書時注意力的消耗警检。

問2：

怎么保持故事的吸引力孙援？

如果我們要讓讀者沉浸在故事里，就要保證讀者的產(chǎn)生的注意力一直大于讀者讀書需要消耗的注意力扇雕，所以我們在寫故事時需要做四件事：

1.盡可能不斷刺激讀者的好奇心拓售，產(chǎn)生新的注意力——故事要不斷有新元素

2.盡可能在注意力產(chǎn)生的初期，讓讀者心甘情愿產(chǎn)生大量的注意力——故事開頭的沖突要足夠激烈镶奉，元素要新鮮础淤。

3.盡可能在注意力產(chǎn)生之后，迅速提升注意力的負擔(dān)腮鞍，將讀者注意力鎖在故事線上——用多線增加故事復(fù)雜度值骇，讓讀者不會一次性喪失新鮮感。

4.注意力不可避免地流逝的時候移国，我們要降低注意力的負擔(dān)——把一部分支線完結(jié)掉吱瘩，讀者就會有空余的注意力，而這些注意力不會一下就聚焦在燒水水壺上迹缀，注意了使碾，這時讀者自身的注意力總值也是在下降的蜜徽，只要用在書上的注意力比例不變，讀者就會繼續(xù)從故事里感受到樂趣票摇。

這樣我們就能保證讀者在讀完一本書之前拘鞋，一直保持注意力非常集中的狀態(tài)，這樣他就會有沉浸感矢门，結(jié)束的時候會覺得自己像做了一場夢一樣盆色。

問3：

多線故事為什么更吸引人？

多線故事并不是吸引人祟剔，而是更容易穩(wěn)健地保持和控制吸引力隔躲，因為多線故事可以快速占用大量的注意力資源，所以在注意力流逝的時候物延，作者就可以通過控制注意力的負擔(dān)來控制故事的吸引力宣旱。

需要注意的是，多線故事難創(chuàng)作的原因和占用讀者注意力大的原因是相同的——普通故事只需要讀者把注意力用于理解和記憶叛薯，但是多線故事不僅需要理解和記憶幾條故事線浑吟，而且?guī)讞l故事線之間的關(guān)系，各種情緒轉(zhuǎn)換也需要占用讀者的記憶力資源耗溜，這樣讀者就會通過少量的實體內(nèi)容獲得巨大的注意力負擔(dān)——也因此多線故事才存在“操縱故事線”的說法组力。

注：這里多線故事指幾根線之間會相互影響的多線故事，只是并行發(fā)生的多線故事不在此列强霎。

*轉(zhuǎn)載前請標(biāo)注作者忿项，注明轉(zhuǎn)自簡書蓉冈。