? ? ? ? 幾天的雨讓原本應(yīng)該暖意融融的春日略顯清冷滔灶。早晨录平，操場(chǎng)上除了康嘉熙斗这、晉俊熙表箭、李默迪免钻、段懿軒猿涨，競(jìng)多出了不太愛運(yùn)動(dòng)的亢炳辰叛赚，他們隨著陽光跳躍俺附、投擲，看籃球滑出的美麗弧線璃哟，然后再笑著跳著迎著球跑去……陽光下的操場(chǎng)滿是活力随闪。每天陪伴他們的李老師不在撮奏，應(yīng)該是在教室門外幫孩子們侍弄半個(gè)月前種下的花生吧畜吊！陽光總是帶給人們滿滿的希望和愛！
? ? ? ? 吃完早飯回到教室青自，李老師已經(jīng)在了，孩子們則靜靜地忙著每個(gè)早上“每日一練”的常規(guī)計(jì)算練習(xí)逆瑞。李老師遞給我兩本說：“咱不行讓張翼成和趙子涵讀書吧获高！”看著他精心挑選的兩本故事書，都是篇目短小的故事摊趾，對(duì)于他們應(yīng)該沒有難度。更重要的是這兩本書都是在用短小的故事幫助孩子形成良好品質(zhì)肛炮，養(yǎng)成良好習(xí)慣的碍扔。這兩個(gè)孩子也確實(shí)讓我們沒少下功夫想辦法，但終歸都沒有想過放棄。感謝李老師的良苦用心汰具！
? ? ? ? 叫來兩個(gè)孩子，一人遞過去一本書，告訴他們：“你們上課聽不懂就讀書碘勉，讀完一篇就給同學(xué)們讀，大家掌聲通過就給你們獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星〈侵荩”兩個(gè)孩子的眼睛一下子亮了。鑒于翼成的讀書能力沒有一點(diǎn)問題牵啦，于是我給他提出了更高的要求——講給大家聽。翼成害羞地說怕自己講不好裳瘪，我告訴他只要大膽講就會(huì)越講越好黄伊。倆人高興地拿著書跑回了自己的座位。
? ? ? ? 早讀課上同學(xué)們都在完成老師布置的朗讀背誦任務(wù)，我卻分明看到他倆在大聲朗讀著自己手里的故事，看到他們亮亮的眼睛枣氧。不一會(huì)，趙子涵先走到我跟前說：“老師，我讀熟一篇了契耿！”我問他敢不敢讀給大家聽盯滚，他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭魄藕。我拍手讓孩子們停下來话瞧，邀請(qǐng)趙子涵為我們讀一個(gè)小故事。教室里立刻響起了熱烈的掌聲处坪，同時(shí)一個(gè)個(gè)挺直了腰板成了最好的聽眾！子涵一個(gè)字一個(gè)字讀著架专，很認(rèn)真同窘，很努力，遇到不認(rèn)識(shí)的字就默默地拼著部脚，碰著讀錯(cuò)了的字就拐回來再讀一遍塞椎。故事很簡(jiǎn)單，一百來字睛低，他就這樣一字一頓地極為鄭重地讀完了。雖然還有很多地方大家只能隱約聽懂服傍，但教室里卻靜地出奇钱雷，好像生怕打擾了他似的。最后一個(gè)字話音剛落吹零，教室里再次爆發(fā)了雷鳴般的掌聲罩抗，這掌聲經(jīng)久不息……子涵站在臺(tái)上眼睛里滿是燦爛，但我卻覺得眼眶發(fā)酸灿椅，滿心感動(dòng)套蒂！
? ? ? ? 我的這些孩子們哪，他用聲音傳遞著努力茫蛹，他們則用善良的靜靜地傾聽默默地關(guān)愛著支持著這個(gè)身邊的伙伴操刀！這不正是教育的真正含義嗎？期中考試剛剛過去婴洼，真的是幾家歡喜幾家愁骨坑。但評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)只有分?jǐn)?shù)嗎？善良堅(jiān)毅的品格柬采，善于思考的頭腦欢唾，才應(yīng)該是教育追求的目標(biāo)和方向。當(dāng)孩子們心存善良粉捻，遇人遇事通透豁達(dá)礁遣，學(xué)習(xí)做事追求卓越精益求精，這才是他們最好的樣子肩刃，這樣的孩子才是我們這個(gè)社會(huì)最好的未來祟霍！
? ? ? ? 此刻杏头，教室里的孩子們剛剛用日記的形式做完一天的復(fù)盤回顧，字里行間全是向上的力量浅碾，全是陽光滿布的燦爛希望大州！真好！
