《正面管教》146頁 ? ?鼓勵與贊揚
I ? ?鼓勵通常是針對過程和態(tài)度的，有助于孩子進行自我評價耻警，培養(yǎng)自信心隔嫡，不會被別人的的負面評價左右，幫助孩子建立不怕犯錯甘穿，敢于嘗試的勇氣腮恩。而表揚通常是針對結(jié)果和成效的，孩子在剛得到表揚時是興奮的温兼，慢慢的就會感到害怕：如果我不能再取得好成績怎么辦秸滴？如果這次我失敗怎么辦？孩子關(guān)注的也會是結(jié)果募判。這樣孩子還會去接受更大的挑戰(zhàn)嗎荡含？是不是會變的患得患失駐足不前了呢？
A1 ? 昨天下午去接孩子届垫，孩子高興的對我說：“媽媽释液，我今天的作業(yè)就錯了一道題，老師今天表揚我進步了敦腔。”我馬上擁抱著孩子說：“媽媽真是太高興恨溜，不過我很好奇符衔，你覺得是什么原因讓你進步了呢？”雖然老師的這個表揚讓我化解為啟發(fā)式提問糟袁，但覺得效果沒有當(dāng)時直接使用鼓勵來的效果好判族。
A2 ? ?孩子的作業(yè)很快寫完的時候，可以鼓勵孩子說：媽媽注意到你在寫作業(yè)前上了衛(wèi)生間项戴，寫作業(yè)的時候比以前專注了形帮，所以今天的作業(yè)這么快就寫完了。媽媽很高興。
