昨天過馬路等紅燈時丁存，聽到一位母親在訓(xùn)斥兒子：“儂哪能噶皮厚呀肩杈，自說自話的就去報了，儂看解寝，輸了吧扩然，看儂以后面孔往哪里放×祝”

哦夫偶，聽了一會大致明白了，原來這個孩子自不量力的報了個什么比賽觉增，沒有告訴媽媽兵拢，估計怕媽媽不同意，結(jié)果輸了逾礁，媽媽感覺很丟人说铃。

我回頭看了看，兒子大概11嘹履、12歲左右的樣子腻扇，站在離母親二米開外的地方，臉憋的通紅通紅的砾嫉，側(cè)身對著她母親幼苛，那個站姿就好像告訴別人，我不認(rèn)識她焰枢。

今天逛街瓶颠，路過一家商店門口媳维，正好看到一個爸爸帶著三歲左右的孩子，只聽爸爸說：“寶寶餐抢，怕不怕這個巨型怪物呀霍转，敢不敢在它旁邊拍個照呀荐绝。”

這時我發(fā)現(xiàn)避消，商場門口低滩，好像有個雕塑，類似于恐龍岩喷，不過這一類被卡通化的玩意恕沫，我也從來搞不清楚是啥，以前都是女兒告訴我的纱意，不過這不是重點(diǎn)婶溯，重點(diǎn)是爸爸咋這么說話呢。

下午沒事翻朋友圈，看到朋友一家去親子活動的視頻迄委，朋友批注：爸爸給孩子最好的禮物是堅強(qiáng)褐筛，很有興趣，打開一看叙身，靠渔扎，原來是這么給的：

這個活動是讓家長與孩子一起配合，先給長條形的氣球充氣信轿，然后再用最快的速度編成小動物的形狀晃痴。

這位爸爸跟他兒子配合得不錯，爸爸負(fù)責(zé)充氣虏两，兒子負(fù)責(zé)編氣球愧旦。不一會兒，他們就完成了定罢。兒子看著自己完成的氣球作品笤虫，非常自豪，緊緊地抱住爸爸祖凫，并高興地跟爸爸說：爸爸琼蚯，我是世界上最厲害的！

有意思的是惠况，小男孩話音剛落遭庶，這個氣球作品突然「砰」的一聲炸了，小男孩直接被嚇哭了稠屠，抱著爸爸大哭峦睡。這時，那位爸爸卻說：你剛才不是說你是世界上最厲害的嗎权埠？氣球爆了就把你嚇哭了啊榨了，別哭啦，男兒有淚不輕彈攘蔽！

連著兩天龙屉，看到這些，讓我突然找到了原因：為啥我總給自己設(shè)限满俗！為啥我總是害怕失斪丁！

原來是這么來的呀唆垃，感謝上蒼讓我遇見了他們五芝，從而遇見了自己。

很多時候我都會跟自己說：

做了辕万，萬一輸了怎么辦与柑？多丟面子呀谤辜。

去大公司面試，萬一沒通過价捧，是不是會被別人笑話太自不量力了丑念，啥地方都敢來。這活不接结蟋，別人也不了解我脯倚，接了，萬一要是搞不定嵌屎，那以后就會看輕我了推正。

......

反正各種，骨子里其實(shí)我很害怕失敗宝惰，尤其是在重要的場合植榕，或者覺得是比較大的選擇上，今天算找到原因了——

我們在第一次面向世界尼夺、面向挑戰(zhàn)的時候尊残，其實(shí)是帶著「我能行」這個基因的。

這個認(rèn)知是從高人公眾號里的一篇文章獲得的淤堵，他不授權(quán)寝衫，我就截個圖：

這個故事里面的「他」就是高人的兒子，現(xiàn)在四歲拐邪，也就是說慰毅，孩子小時候?yàn)榱说玫揭粋€結(jié)果，是不根本沒「害怕扎阶、我不行」這個概念的汹胃，他腦子里想的就是想盡各種辦法去拿到結(jié)果，而「怕失敗」大都由大人灌輸給我們的东臀。

比如着饥，第一個「兒子」的媽媽，灌輸給兒子的就是「你失敗了別人會知道啡邑，我們必須要在別人面前保存顏面贱勃，給別人留下好印象井赌，從而維護(hù)我們是完美的小天使」谤逼。

第二個寶寶，孩子壓根都不知道這個巨型怪物是個啥仇穗，好哇流部，哪有怕的感覺，本來孩子都要走過去了纹坐，被這個爸爸一說反而不敢靠近了枝冀，楞是在那里發(fā)傻了。

我們大腦的初始系統(tǒng)是父母給安裝的，父母是孩子的第一個老師果漾，乖乖球切，這個「老師」很多時候真的是誤人子弟......。

好尷尬绒障！

第三個親子活動吨凑，我只是覺得爸爸說的話不對勁，但這個時候户辱，怎么說才是對孩子有幫助的呢鸵钝？

于是我把這個視頻給老公看，老公當(dāng)時就叫起來了：“唉庐镐，可惜恩商，可惜，不僅錯失了一次良機(jī)必逆，還起了反作用怠堪。

這個爸爸非但沒教到孩子堅強(qiáng)，反而讓孩子感覺到了「你不行」”末患。

我說研叫，那換做是你，你怎么說璧针？

老公說嚷炉，我會告訴他：哭又不解決問題的，對吧探橱，來申屹，我們找一下原因，是哪里出了問題隧膏，讓爸爸跟你一起再來一次哗讥，成功了，你還是世界上最厲害的胞枕。

我說杆煞，如果再失敗了呢，怎么辦腐泻？

老公說决乎，那也好辦，我會再告訴他派桩，我們只是暫時不是世界上最厲害的构诚，但是找到對的方法，成功了铆惑，就還是世界上最厲害的范嘱。

靠送膳，牛逼，給你點(diǎn)贊丑蛤，怪不得你把孩子培養(yǎng)到了麻省理工叠聋。

老公說，你這話又錯了受裹，還總是標(biāo)榜自己做銷售的晒奕，一出口就得罪人。

去麻省理工是孩子牛逼名斟，是她努力的結(jié)果脑慧，并不是我，我只是從未給她設(shè)過限砰盐，設(shè)置過障礙闷袒，讓她的天性自由發(fā)揮而已。

現(xiàn)在你知道了岩梳，我為啥不讓你問成績了吧囊骤。

的確從孩子一上小學(xué)開始，每次孩子考試冀值，回到家也物，老公都不讓我問成績。一家人該吃吃列疗，該玩玩滑蚯，像沒發(fā)生什么事一樣，雖然我內(nèi)心焦慮的不要不要的抵栈，但必須忍住告材。

“人生這么長，每一次平時的考試古劲，不過是一次練習(xí)而已斥赋，很多家長都緊張的要命，到了中考产艾，高考更是變本加厲疤剑，如臨大敵∶票ぃ”一談到孩子隘膘，他就能BB很久，雖然孩子現(xiàn)在也不用管了缚窿，但他這個慣性還沒剎准摇：

“且不說一次次小考焰扳，都讓孩子體驗(yàn)到步步驚心倦零，考不好回來就挨罵误续；你說，這樣搞十年扫茅，孩子能受得了嗎蹋嵌？換你受得了嗎？還天天的吆喝換位思考呢葫隙。

那么給孩子造成的是啥呢栽烂？不但得失心很重，還特別計較輸贏恋脚。

就比如你腺办，那個時候做銷售，做不到第一名了糟描，就患得患失怀喉，怕某某看不上你了，覺得你能力不夠了船响，又怕徒弟笑話你了躬拢，做到第一名了，也沒見你開心多久见间，緊張的聊闯，又怕下個月業(yè)績掉下來。

等到孩子中考米诉，大考了菱蔬，父母還口口聲聲的，不要怕史侣，不要緊張呀汗销，要敢于迎接挑戰(zhàn)，要勇敢抵窒，你一定行呀弛针。狗屁呀，我跟你說李皇，越是這樣說的父母削茁，自己內(nèi)心越是怕的不要不要的〉舴浚”

“哈哈茧跋，那他們怕什么呢？”我問到：

“還用問卓囚，他們怕孩子考不到好學(xué)校呀瘾杭。”

“那你不怕嗎哪亿？”

“我腦子里就沒有「怕」這個概念粥烁，我腦子里只有「她肯定可以」這個概念贤笆，失敗只是暫時的，怕什么怕讨阻，剛剛不是說了嗎芥永？只要找到方法，她就一定能成為世界上最厲害的人钝吮。

我從來埋涧、絲毫都沒有懷疑過這一點(diǎn)，否則從小到大奇瘦，叫她天才棘催。

你真的相信了，就會看見耳标。

所以我跟你說巧鸭，大部分父母自己都不相信自己的孩子，心理怕麻捻，表面上看是給孩子打氣纲仍，其實(shí)是給自己打氣，呵呵贸毕，結(jié)果把自己孩子給害了郑叠。

即便怕也忍著，還特么的在負(fù)面詞上加上否定詞明棍，呵呵乡革，這不是欲蓋彌彰嗎？為啥不直接用正面詞呢摊腋？或者直接忽略沸版，不說都比叫喚好⌒苏簦”

“哈哈视粮，我覺得是呢？包括我就是橙凳，怕了蕾殴，就加上：別，什么別緊張岛啸、別著急钓觉、別氣餒、別后悔......”坚踩。

“你徒弟做的就特別好荡灾，不限制孩子，隨便他怎么去做，孩子吃不到批幌，自己會去想辦法的础锐。”

我記得之前看到一個心理學(xué)的小段子逼裆，好像說的就是這個：

孩子要吃香蕉，一種是家長直接幫孩子剝開香蕉皮赦政，把香蕉弄成小段胜宇，塞進(jìn)孩子嘴里；

另一種是鼓勵孩子自己摸索去剝香蕉皮恢着，經(jīng)過努力自己吃到香蕉桐愉。

如果單從結(jié)果來看，孩子都吃到了香蕉掰派，但如果從心理過程來看从诲，卻在孩子心中建立了完全不同的兩種感覺：前一種是「媽媽行，我不行」靡羡；后一種則是「我能行」系洛。

也就是說，孩子的愿望略步，最好是通過他自己的努力實(shí)現(xiàn)描扯，這樣就可以增強(qiáng)他的自我效能感；如果是父母強(qiáng)行要幫助孩子趟薄，那就會破壞他的自我效能感绽诚。

我問老公：那我現(xiàn)在已經(jīng)喪失了部分勇氣，怕失敗杭煎，還給自己設(shè)限咋辦呢恩够？

又不能找你媽去賠償，自己去想吧~~~