老師是一個(gè)既平凡又不平凡的職業(yè)枚抵。說它平凡，或許有些人并不看重教師的存在明场；說它不平凡汽摹，是他們教出了一代又一代的好學(xué)生。教師榕堰，這一職業(yè)竖慧，很辛苦，用自己的精力教書育人逆屡。而今天圾旨，我要說的是我的鋼琴老師，劉老師魏蔗。
我那位鋼琴老師總是喜歡打扮的漂漂亮亮的砍的，烏黑的眉頭，披著一身自然卷的長(zhǎng)發(fā)莺治，眼睛大大的廓鞠，嘴巴小小的，看起來既溫柔又和善谣旁。她總是喜歡穿很醒目的衣服床佳，很漂亮，整體看上去又和諧自然榄审。
她的性格也是如此自然砌们、溫和。我曾跟其他老師學(xué)過一陣鋼琴搁进，劉老師應(yīng)該算是比較溫和的浪感，而且很有耐心。耐心可不是所有老師都能做到的饼问，有些老師急躁影兽，做什么都急躁不安，令人厭煩莱革。而身心平靜峻堰，才能用心想讹开，去理解。劉老師性格開朗茧妒，愿意與學(xué)生一同討論萧吠，一同理解左冬，愿意把自己對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)告訴學(xué)生桐筏，愿意讓學(xué)生指出自己的不足。
記得有一次拇砰，我與老師學(xué)習(xí)“輝煌大圓舞曲”梅忌。老師讓我彈這首曲子，彈完后除破，老師耐心的給我講解牧氮，講完后，我仍然是似懂非懂瑰枫，老師只好再一次為我講解踱葛。就這樣講了三四遍，我才開始明白光坝。老師講了許多遍尸诽，并沒有不耐煩，也沒有抱怨盯另，只覺得自己終于教會(huì)了性含，感到很欣慰。我覺得自己不是在上一節(jié)課鸳惯，更像是品一節(jié)課商蕴。老師好像不是在教課，更是在與學(xué)生互動(dòng)芝发。老師對(duì)我說：“這首曲子我覺要彈出一種時(shí)代感绪商，要彈出一種復(fù)古的味道，你說是嗎辅鲸？”老師沒有直接肯定自己的想法格郁，而是問了問我，我思索了一陣子瓢湃，應(yīng)了一聲理张。每次上課都是這樣，并不是老師直接告訴我绵患，而是與我一起討論雾叭，有時(shí)，我會(huì)把我的想法告訴老師落蝙，老師也會(huì)認(rèn)真的回答我织狐。這就是她上課最與眾不同的地方暂幼。
老師是一個(gè)有深度的人，她喜歡學(xué)習(xí)移迫，她喜歡和他一樣有深度的人旺嬉，而且絕對(duì)不與那些俗人交往，或許我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)厨埋，這可不是一般人能做到的邪媳。
這就是我的鋼琴老師，一個(gè)平凡又不平凡的人荡陷。沒有抱怨雨效，沒有后悔，用全身心培育下一代的老師废赞，是好老師徽龟，真正的老師“Φ兀或許据悔，這才是老師的最高境界吧。
元寶五年級(jí)上寫于2019年9月18日
