我對趙周老師和拆書幫都不陌生从撼，因為參加過幾次本地拆書幫的活動详羡。但遺憾的是并沒有用好拆書工具——更關(guān)鍵的是沒有領(lǐng)悟拆書背后的思維仍律。
這次聽完趙周老師的課，我懂得了如何利用讀書來有效學(xué)習(xí)实柠，對于什么叫個人知識體系有了更加真切的體會水泉，讓我明白了為何最近幾年“一直在學(xué)而不長本事”。
我在2015年之前我還沒意識到通過讀書來提升自己各方面見識和能力的重要性，當(dāng)意識到讀書的重要性的時候草则，首先陷入的第一個誤區(qū)就是“口不擇食”钢拧，然后求多求快，以致于當(dāng)時在知道拆書讀書法的時候畔师，我因為覺得這樣讀書慢而并沒有重視娶靡。
而后是2016年狂熱地參與了一把知識付費浪潮，整個2016年我從微信看锉、得到姿锭、喜馬拉雅和其它平臺上買過的付費內(nèi)容超過5000塊。而實際上也有很多來不及學(xué)習(xí)伯铣，而學(xué)習(xí)過的也發(fā)現(xiàn)好像也只是知道了特別多的概念呻此，跟同樣“愛學(xué)習(xí)”的人能夠有很多談資，顯得很有學(xué)問腔寡。
但一段時間下來焚鲜，自己的實際能力和認知水平好像提升并不明顯，而且增加了焦慮無助感放前。我想我確實是為了自己的成長焦慮買了單忿磅，同時也操之過急而忽略了該有的方法和節(jié)奏。
當(dāng)然收獲也是有的凭语，主要體現(xiàn)在增加見識上葱她，開始更加積極地探索和定位自己，相信了知識的力量和價值似扔。我想可能對于很多從大學(xué)之后停止主動學(xué)習(xí)和看書的人來講吨些，當(dāng)想重新在自我成長道路上跑起來的時候，或許不得不經(jīng)歷這樣一種“野蠻探路”的時期炒辉。
比如豪墅，如果我不是從當(dāng)初廣泛和零碎的讀書、聽課黔寇、參加社群中順藤摸瓜偶器，或許我就沒辦法接近更高的學(xué)習(xí)水平，自我開發(fā)的動力和認知能力始終無法得到提升缝裤。
我想我可以得出一個靠譜的結(jié)論：主動的學(xué)習(xí)知識（包括看書状囱、聽課、社群活動）一定好過在一畝三分地得過且過倘是，有針對性的精深學(xué)習(xí)一定好過漫無目的的“隨遇而學(xué)”亭枷。
就像趙周老師所說的，如果是學(xué)習(xí)能力不足搀崭，在當(dāng)今這個信息發(fā)達的時代叨粘，極其容易陷入思想混論猾编。不僅面對真正的知識內(nèi)容無法消化應(yīng)用，還很容易被各種有的沒的“長得像知識”的東西一次次地收智商稅升敲，一直在準備更好的方法論中答倡，還搞得自己很像在學(xué)習(xí)。
趙周老師將學(xué)習(xí)分為“以知識為中心的學(xué)習(xí)”和“以自己中心的學(xué)習(xí)”之后驴党，我馬上對應(yīng)到了瘪撇，因為我的求知欲太強，有愛鉆牛角尖港庄，所以特別容易陷入前者“學(xué)院式的學(xué)習(xí)”倔既，因為“將來可能有用”而容易對很多東西感興趣，最終忘記了到底要解決什么問題鹏氧，甚至都沒想過要解決什么問題渤涌，直接鉆進了知識漩渦中，沒有讓自己掌握一項可以付諸價值的能力把还。
以自己為中心的學(xué)習(xí)实蓬，就是要聚焦于自己的現(xiàn)實需要。我們應(yīng)該相信人生成長就像打怪升級吊履，我們只能把眼前的障礙清除了才有可能進入下一個升級挑戰(zhàn)中安皱，否則即便準備很多以后要用的“絕殺技”也是暴斃于原地。
那么艇炎，無論我們接觸的是書酌伊、課還、零碎的干貨文章還是平時朋友間的言談冕臭，知識或者信息都可能是以“只言片語”形式出現(xiàn)的腺晾，即便是看完整本書燕锥、聽完一個系列課辜贵，是否與自己有關(guān)、自己是否可以很好的運用归形，都必須進行一個“個人化”地處理過程托慨，這個就是拆書學(xué)習(xí)法。
當(dāng)我們?yōu)橐粋€打動自己的知識點進行“前因后果和上下文”的處理過程之后暇榴，一方面是對其進行了有效性和適用范圍的甄別厚棵，一方面是與自己的其它知識和經(jīng)驗進行了主動關(guān)聯(lián)。
不斷進行這個過程可以讓自己的知識點像三通管一樣彼此串聯(lián)起來蔼紧，最終形成一個可以持續(xù)生長的個人知識體系婆硬。這樣，我們既可以保持持續(xù)的高效學(xué)習(xí)能力奸例，又可以在面對具體問題的時候快速識別和給出對策彬犯。
如果要讓我總結(jié)一下經(jīng)過趙周老師這一次提點之后所認識到的學(xué)習(xí)向楼，我感覺有效學(xué)習(xí)就像人的消化系統(tǒng)在消化食物，而書本谐区、課程湖蜕、文章、信息宋列、閑談甚至生活中的所有見聞昭抒，都是我們的“食物”。
我們是否可以真正吸收到營養(yǎng)讓我們長得健康炼杖，不完全取決于食物本身的營養(yǎng)灭返，首先取決于我們是否有一個好的消化系統(tǒng)，能在眾多食物中提取需要的嘹叫，參與到造血造肉的工程里婆殿；去除不需要的，及時排泄出去罩扇，留戀就“有毒”婆芦。
最終，就像即便是最有營養(yǎng)價值的美食喂饥，我們吃完也會有排泄物消约；我們吸收所有知識，也應(yīng)該是這樣的態(tài)度员帮，關(guān)注需要或粮，而不是被誘惑。
