高三溉躲，真是忙星岗。帶了幾年高三，還是覺得好多東西并未打通首有，有些自信也是難以建立燕垃。
課堂專題枢劝、課下練習、精準培優(yōu)卜壕、高效提升呈野，并不容易。如何步步為贏印叁，如何條分縷析被冒，如何安排各個板塊，如何應對每個學生轮蜕，種種問題昨悼，撲面而來，等你解決跃洛，難率触，真難！
調整呼吸汇竭，調整情緒葱蝗，改變雜亂，有的放矢细燎。
首先两曼，早讀任務。高考必背64篇玻驻，反反復復悼凑，轉來轉去，背背默默璧瞬，還是好多錯別字户辫，奇怪的錯法。還有九天期中考試嗤锉，早讀任務調整會為再次復習高中十四篇渔欢。
每天二十分鐘，復習兩篇瘟忱，一長一短奥额，重在指導復習。先盯著文本酷誓，認真讀一遍披坏，再試著背一遍，看看問題在哪里盐数，哪些字沒有掌握，這主要是為了改變有的同學錯了兩年的識字問題伞梯，改變錯誤的固化印象玫氢。
然后作文實驗班作文材料帚屉，花個十分鐘讀讀背背消化吸收。如果有余力漾峡，可以把文言文高頻詞再復習鞏固攻旦。最后把每日箴言摘抄積累。
早讀任務要明晰生逸，高效牢屋，需要老師走下講臺，走到學生中間去提問去督促槽袄，當然烙无，也是發(fā)現問題。
其次遍尺，課堂專題講解截酷。因為學生基礎比較弱，經常出現一種問題乾戏，摁起葫蘆起了瓢迂苛。正在講解文言文專題，考試中卻發(fā)現小說專題也出了故障鼓择，該如何去平衡各個專題的序列研究與考試應急處理的矛盾三幻，這需要我去多思考一下。不然會是讓人覺得思路紊亂呐能，無處下手赌髓。
再次，課下練字突破催跪。
