社會發(fā)展很快害晦,所以我們一直都在被強調(diào)要與時俱進,不斷充電暑中,甚至我們要學習專業(yè)前沿知識壹瘟,學習英語、學習管理學等鳄逾,還有學習羽毛球稻轨、唱歌等社交知識,甚至我們每天匆忙很努力地學習很長時間后發(fā)現(xiàn)這些知識對自己并沒有幫助雕凹,自己也沒有提高很多殴俱,我們開始變得焦慮,越焦慮越努力枚抵,最后限于一種死循環(huán)线欲,導致我們付出了很多確一無所長。
我記得在學校期間汽摹,有個同學可以一起玩籃球李丰、踢足球,也可以打羽毛球逼泣、排球趴泌,但是每個球都只是限于會玩,并沒有有一類球玩得很深入和牛逼拉庶。這種情形只能給你帶來一種娛樂嗜憔,并不能給你帶來成長的信心。我記得在《躍遷》一書中砍的,作者提到一個頭部效應痹筛,我們需要有一種專業(yè)或者技能處于頭部效應,這樣我們才有可能與其余頭部效應的人形成交換價值廓鞠,這樣才真正給我們自己帶來幫助帚稠。也就是說,我們雖然學習了很多床佳,也讓自己很累滋早,但是我們的知識和認知水平都沒有達到頭部水平,我們擁有的是輸入砌们,我們自己并沒有融入和關聯(lián)到自己的知識體系中來提升和升華杆麸,我們沒有達到輸出的能力搁进,這樣沒有輸出的能力是無法給別人帶來價值,有可能也沒有給自己帶來價值昔头,不能輸出說明我們的輸入并沒有真正消化吸收饼问。
以輸出為目的的輸入來規(guī)劃自己,我們需要把自己有限的精力集中到少量的真正需要提高的地方揭斧。比如運動莱革,你想好自己真的喜歡哪個運動,是羽毛球讹开、籃球盅视、足球還是游泳等,要綜合自己的硬件能力旦万、軟性能力和硬件要求闹击,還有隨著自己的年齡增長是否可以一直運動呢?我們需要選擇一個非常適合自己的運動成艘,完后深入地學習赏半、實踐探索,理論和實踐都達到一定的程度淆两,可以不斷地輸出去指導教別人除破,這才是一個成就自己創(chuàng)造價值的過程。特別是最近知識經(jīng)濟比較火的年代琼腔,我們經(jīng)彻宸悖可以看到從小學習舞蹈和瑜伽的人把此知識和實踐一直保留,一來讓自己不斷提高保持好的生活狀態(tài)丹莲,還可以在業(yè)余時間來教別人獲得收入光坝。這就是知識轉(zhuǎn)化為價格、收入的過程甥材。當然上述只是一個例子盯另,我們也可以看到很多對理財有一定的見解,有的人對保險很有研究洲赵,都可以以這種方式來創(chuàng)造價值鸳惯。
價值創(chuàng)造,我們要有一種結(jié)果心態(tài)叠萍、輸出心態(tài)芝发,我們要學會輸出,進而來決定自己如何輸入苛谷。