今天上課弧岳，cyb又趴在座位上睡覺，我讓課代表把他叫起來业踏，罰站禽炬。
誰知道，站了一會(huì)兒堡称，他就臉色發(fā)白瞎抛，有點(diǎn)站立不穩(wěn)。我趕緊問他是不是不舒服却紧，他說：“我頭暈桐臊。”
我心跳加快晓殊，趕快讓他坐下断凶，交代他趴下休息。
在他不舒服的瞬間巫俺，我反思自己认烁，上課睡覺用罰站的方式處理是不是合適。
教育懲戒第八條中有規(guī)定介汹，教師在課堂教學(xué)却嗡、日常管理中,對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生,可以當(dāng)場(chǎng)實(shí)施的教育懲戒，其中有一條就是：允許一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立嘹承。
我給自己找借口：上課睡覺是對(duì)老師的不尊重窗价，算輕微違紀(jì)，而且這個(gè)cyb經(jīng)常上課睡覺叹卷，口頭批評(píng)根本不起作用撼港，所以今天坪它，我才讓他站起來的。
只是沒想到帝牡，站立不到十分鐘往毡，就受不了，他平常就瘦瘦弱弱的靶溜，這應(yīng)該和他自身素質(zhì)有關(guān)开瞭。
可是，教育懲戒中還有規(guī)定：教師對(duì)學(xué)生實(shí)施前款措施后,可以以適當(dāng)方式告知學(xué)生家長(zhǎng)墨技。
問題是：到底該不該告知家長(zhǎng)惩阶？告知家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)？我心中還沒有底扣汪，先看看再說吧断楷。
過了一會(huì)兒，看他沒有大礙崭别，我仍然接著講課冬筒。
下課了，我走到他位置前茅主，問他怎么回事舞痰。
他有氣無力地說：“還是有點(diǎn)頭暈，我今天早上沒有吃飯诀姚∠炫＃”
看著他的樣子，我顧不上問他沒有吃飯的原因赫段，先到辦公室給他找吃的再說呀打。幸好還有吃的，我找到了一個(gè)面包和一塊酥餅糯笙，順便又給他捎了一杯熱水上來贬丛，讓他趕緊先吃一點(diǎn)，就在這時(shí)候给涕，上課鈴響了豺憔。
他不好意思當(dāng)著我的面吃，說：“謝謝老班够庙，下課了恭应，我再吃≡耪＃”
我說：“不行暮屡，你現(xiàn)在跟著我到辦公室，我得看著你沒事毅桃，要不然褒纲，還要給你家長(zhǎng)打電話呢≡糠桑”
其實(shí)莺掠，我也不想輕易給家長(zhǎng)打電話。
前一段時(shí)間读宙，針對(duì)他的問題彻秆，我給他的家長(zhǎng)打過電話，但收效甚微结闸。他的爸爸媽媽都是做生意的唇兑，對(duì)兒子平常不管不顧，對(duì)于我反映的問題桦锄，家人也沒有太重視扎附，后來我讓cyb家人來學(xué)校配合處理孩子問題時(shí)，他的家長(zhǎng)派他的奶奶來了结耀，可能是他的爸爸媽媽不想耽誤賺錢吧留夜。
父母是孩子的第一任老師，不重視家庭教育图甜，又怎么能配合學(xué)校教育呢碍粥。
這時(shí)，他已經(jīng)把面包吃完了黑毅，水也喝了嚼摩，臉色也不那么蒼白，頭也能抬起來了矿瘦。
我就問：“早上你家人不起床給你做飯嗎枕面？”
他說：“他們還在睡覺，讓我自己到外面買飯匪凡，我起床晚了膊畴，害怕遲到，就沒有吃飯病游〈娇纾”
我又問：“晚上是不是又玩手機(jī)了？”
他低頭不語衬衬，算是默認(rèn)买猖。
因?yàn)槭謾C(jī)問題，我也和家長(zhǎng)交流過滋尉，家長(zhǎng)信誓旦旦地說：“老師玉控，你別管了，我今天晚上就把手機(jī)給他沒收了狮惜，讓他九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺高诺÷凳叮”
其實(shí)，家長(zhǎng)只是隨口說說虱而，或許根本就沒有和孩子交流筏餐。家長(zhǎng)的問題，也是社會(huì)普遍存在的問題牡拇，家校合作真是需要重視的一個(gè)大課題魁瞪。
看到cyb恢復(fù)了正常，我決定惠呼，今天的事情导俘，暫時(shí)先不告訴家長(zhǎng)。但是我告訴他剔蹋，如果以后課堂上還睡覺旅薄，我還要管。
一件小事滩租，卻在我內(nèi)心引起了一場(chǎng)風(fēng)波赋秀，處理問題學(xué)生的時(shí)候，把握好度是關(guān)鍵律想。
教育是個(gè)慢功夫猎莲，作為一名小小的老師，不可能一下子就感染到學(xué)生和家長(zhǎng)技即，在以后的教育教學(xué)路上著洼，只能慢慢引導(dǎo)，影響一個(gè)是一個(gè)吧而叼。
