1 ?消費錢財
昨晚做了個不好的夢涕侈，早晨好奇上網搜了搜枯冈，說是最近可能要消財毅贮，心里很是不安。
后來一想尘奏，昨天剛刷卡了一W滩褥，是消費（財）；晚上無端的又被無良商家坑了三十塊（蔥爆牛肉里沒牛肉）炫加。這瑰煎，算不算破財？
真羨慕瀟灑的人俗孝，不就是做了個夢嘛酒甸。夢過一切皆過。
像我這樣思來想去難怪一個字：累赋铝。
2 ?消費友情
白潔也是個心思細膩的人插勤。
她同學吳爽卻豪爽大氣，樂善好施。從高中時候就常常幫助她农尖。帶她出去游玩析恋，去吳爽家里給她做好吃的，晚上兩人臥談盛卡，又軟語開導勸慰她助隧。白潔畢業(yè)當年考上師大，離不開吳爽的古道熱腸滑沧。
這還不算并村。白潔工作環(huán)境不太好，吳爽想辦法給她調換滓技；白潔每到捉襟見肘之時哩牍，吳爽都會雪中送炭，不等白潔張口就把錢遞到她手里令漂；白潔跟老公吵架了姐叁，吳爽會無條件訓那個男人……這樣寵著溺著白潔的，不該是白潔的老公嗎洗显？為什么不是他而是她？
白潔心思細膩所以才心里惴惴不安原环。我到底何德何能得此良友挠唆！她覺得一直以來都是吳爽在幫助她，而她卻不能幫到吳爽什么嘱吗。吳爽家境殷實不缺錢花玄组，吳爽天性樂觀不知憂愁；吳爽一向殺伐決斷不需要向她討主意……
吳爽一直在為她付出她卻無以為報谒麦，她一直在消費吳爽的友情俄讹。白潔擔心有一天吳爽的友情會被她消費殆盡。豪爽如吳爽卻也有心思細膩的時候绕德，這大概就是“心有猛虎細嗅薔薇”的注解吧患膛。吳爽看出了白潔的不安，給白潔肩膀上一“繡拳”耻蛇，哈哈大笑：你說你成天想這想那能不累嘛踪蹬！你不是在消費我，你是在消費自己你知不知道臣咖？這么高的學歷這么大的才氣不用在正道上跃捣，只用在這些小心思上，這可不只是消費夺蛇，是浪費疚漆。簡直暴殄天物啊，不好好利用天賦！你好好畫畫娶聘，有一天拿出你的作品來我好好消費闻镶，豈不是更好？
一語點醒夢中人趴荸。從此白潔潛心畫畫儒溉，不問其他。
3 ?你消費我发钝，我消費你
志豪是中職學校的一枚教師顿涣。
“中職學校的學生有多難管，你知道嗎酝豪？”
“教他們很累吧涛碑？我能體會》跆裕”
“你又沒教過中職蒲障。沒有親身經歷的人，千萬別跟我說‘我能體會’”瘫证。
這人揉阎。還上勁了！一副苦大仇深的苦逼樣子。枉他是一米八的堂堂男子漢，此刻從他臉上（表情）步绸，看不到一縷陽光。
“你說坑赡，上課了，別說話了么抗。不說話毅否？不說話我們干嘛？睡覺蝇刀？好螟加，那就睡覺。接著倆胳膊往桌上一攤熊泵，頭就撂倒在胳膊上仰迁。”
“你給他講三年自然災害顽分，他問你你是六零后還是五零后徐许；我氣急說我要講秦始皇我還是秦朝的嗎？嗯卒蘸，從古墓里爬出來的雌隅；我說我要講外國歷史那我還是外國的嗎翻默？嗯，賣國賊……”
“我布置作業(yè)恰起，他們說修械，我們從來不寫作業(yè)。你給他講要好好學習检盼，掌握一門技術肯污；他就說要學習誰來這里啊吨枉？你稍不留神念錯一個字蹦渣，他就哎呦一聲：你還是老師呢，你怎么教學生懊餐ぁ柬唯？”
“課上玩手機，說話圃庭，打鬧锄奢，去廁所……那次真的把我氣炸了！我把講桌猛拍幾下：你們這些熊孩子剧腻，打不能打拘央，罵不能罵。你們爹媽把你們送來到底是來學習的還是氣老師的书在！你猜他們說什么堪滨？白咯氣（方言，別吵架）蕊温，白咯氣，和氣生財遏乔∫迕”
苦大仇深的志豪講到最后竟然噗嗤一聲笑了∶巳“氣炸算什么凉翻，氣到發(fā)瘋算什么。我竟然被他們氣笑了捻激！”
“因為他們雖然有種種惡習制轰，可他們不是壞孩子。所以你笑了胞谭。他們說白咯氣垃杖，雖然你覺得不合時宜，可他們就是用這樣的方式在勸你：別生氣丈屹。所以你的學生還是善良的嘛调俘×姘簦”
“光善良有用嗎？他們來學校是學習的彩库，我上課是傳授知識的肤无。課堂如果不是知識的課堂，那是他們在消費我還是我消費他們骇钦，還是我們一起在浪費時間宛渐？”
“別刨根究底了。當務之急還真是學生說的那一個字‘和’眯搭。課堂如果不和窥翩，其他都是枉談。而和的具體做法坦仍，就是你消費他們鳍烁，他們也消費你，你們共同消費的繁扎，還有那四十五分鐘幔荒。只要是和，消費就是陪伴梳玫，就是共度爹梁。”
“哈！你真是高人吶提澎！不愧是年長我?guī)讱q的大姐姚垃。我向老前輩鞠躬致敬∨渭桑”
“鞠躬就免了积糯。發(fā)紅包吧∏矗”
（微信聊天）
4 ?消費里有感情有溫度
消費看成，原本是一個不帶任何感情的中性詞】缂危可是在具體的消費行動中川慌，它還是攜帶著消費者的喜怒哀樂。比如我刷卡一W祠乃，買了我喜歡的家居梦重，我覺得物有所值。消費的時候亮瓷，我是歡喜的琴拧。而坑死人的蔥爆牛肉，有蔥無肉嘱支，雖然是區(qū)區(qū)三十元艾蓝，我在付賬的時候力崇，是生氣的。
當消費用在人與人的相處上赢织，這個詞不僅有感情亮靴，它還有溫度。你消費（溫暖）著我于置，我消費（溫暖）著你茧吊，我們相互消費（取暖），一起把時光共度八毯。
