?? “講師”是一個職業(yè)睁搭，一個所有人看到非常光鮮、靚麗笼平、收入高园骆、時間自由的好工作。因此寓调，伴隨著人們對這一職業(yè)所表象出來的特征所吸引锌唾，越來越多的人開始考慮從事講師這一工作。那么講師的成長路徑是什么樣的夺英？又有幾個發(fā)展階段呢晌涕？小編本人從接觸數(shù)百名講師的綜合情況，總結(jié)出講師的成長過程痛悯，僅供各位參考余黎。

一、講師的出處：

? ? ? 1载萌、目標感強的人：該種類型的人在大學時期就把職業(yè)的目標定位做講師惧财。因此巡扇，他會在校期間抓住每一次公開演講、公開臺上呈現(xiàn)的機會來鍛煉自己垮衷，并逐漸建立起自己講課的方向厅翔。但該種類型的人比較少，我們很多大學生都在是向往美好與度日糾結(jié)的纏繞中渡過大學時期帘靡。

? ? ? 2、講師的助理：該種類型的任做講師的比較多瓤帚，好處是在為老師做服務的過程中描姚，逐漸的、反復的學會了此講師的課程戈次，并通過講師給的開場轩勘、組織活動等機會，逐漸脫穎而出怯邪。

? ? ? 3绊寻、助教：課程中輔助課程完成的人，該角色的人雖然是助教悬秉，但在職業(yè)的培訓課程中有著非常重要的位置澄步。助教的好處是，聽過N老師老師課程和泌，了解課程流程村缸。并自己業(yè)余時間不短的用功磨練。就會出現(xiàn)在臺上武氓。

? ? ? 4梯皿、內(nèi)訓師：企業(yè)的內(nèi)部講師。該類型的人有得天獨厚的優(yōu)勢县恕，就是鍛煉講課的平臺东羹，這個平臺也是講師在成長的過程中特別重要的一個階段，特別是剛起步的講師尤為明顯忠烛。在內(nèi)部不斷的講属提，不斷的磨課，平時在空余時間開始試著商業(yè)講課美尸。這樣一路下來垒拢，自己逐漸強大，就會考慮走職業(yè)見識的道路火惊。

? ? ? ?5求类、企業(yè)轉(zhuǎn)型人員：該類型的講師，最寶貴的行業(yè)經(jīng)驗豐富屹耐，會很好的結(jié)合行業(yè)特點尸疆，行業(yè)案例椿猎，行業(yè)工作體會，融入課程中寿弱。對于實際問題的解決是擅長之一犯眠。

? ? ? ?6、行業(yè)專家：該類型的講師症革，一般都是所在行業(yè)的或某個技術(shù)層面研究專一的人筐咧，對某個行業(yè)發(fā)展趨勢，總體布局噪矛，所處現(xiàn)狀等有深入的分析量蕊。但一般都是分享性質(zhì)，會帶來非常多的艇挨、非常新的前沿咨詢残炮，能為我們的視野打來另一扇窗戶。

二缩滨、講師發(fā)展的四個階段：

? ? ? ?1势就、起步期：剛進入講師行業(yè)，講課課時不太多脉漏，有1-2門專業(yè)的課程苞冯，課程內(nèi)容過多的是知識搬運工，把前人的經(jīng)驗侧巨，前沿理論并結(jié)合實際抱完，展現(xiàn)在課程中，屬于摸索鍛煉階段刃泡。

? ? ? ?面臨的問題：課程會比較少巧娱，一個月也上不來幾天課程，并在專業(yè)度上有待提高烘贴。

? ? ? ?建議：磨刀不誤砍柴工禁添，精修一個方向1-2門課程。多提高自己桨踪，多與機構(gòu)老翘、師資經(jīng)紀等交往，建立影響力锻离。

? ? ? ?2铺峭、成長期：這個階段很多講師都會發(fā)現(xiàn)，課量在逐漸增多汽纠，有一些與自己研究比較貼近的課程也開始接卫键。建立起來一定的影響力，有些合作比較熟虱朵、比較廣莉炉、比較固定的機構(gòu)钓账。并開始聚焦某一個行業(yè)。

? ? ? ?面臨的問題：課程增多絮宁，收入增多梆暮，可能會考慮做一些其他事情。課程深度與解決實際企業(yè)問題绍昂，會呈現(xiàn)的比較明顯啦粹。

? ? ? ? 建議：深入熟悉某一個行業(yè)，并在研究的方向上在寬度和深度上不斷的學習窘游。提升自己的一個時期唠椭。

? ? ? ?3、成熟期：這個階段的講師张峰，課量每個月滿滿的泪蔫，合作機構(gòu)非常多棒旗，講的主題也在逐年的增加中喘批，并開發(fā)出一些當下熱點課程。當然課費開始走上一個新的高度上铣揉。會有取舍的接課程饶深，并對一些區(qū)域也會有所選擇。不是在路上就是在課上逛拱，是這個時期最為明顯的特點敌厘。

? ? ? ?面臨的問題：課程主線會過于陳舊，行業(yè)的很多地方都聽過該老師的課程朽合。都會有疲軟的情況出現(xiàn)俱两。

? ? ? ? 建議：更新課程內(nèi)容，結(jié)合當前培訓熱點設計課程曹步。

? ? ? ?4宪彩、規(guī)劃期：這個的講師，最為明顯的是課費高讲婚，因此會發(fā)現(xiàn)課量在減少中尿孔。如果要繼續(xù)講師這個職業(yè)，就需要再次定位自己課程的的聽眾層次筹麸，對于一些基礎(chǔ)的活合，傳統(tǒng)的課程不在講授。并開始整合資源物赶，成立團隊白指，開始平臺的形式運營。

? ? ? 講師的成長過程一定是艱辛的酵紫，無論你參加何種形式的TTT課程侵续，都是需要您一課時一課時的把自己的授課風格倔丈，自己的理論體系講出來的。這樣状蜗，你的講師之路才能走的踏實需五，走的更遠。

? ? ? ?關(guān)于講師的成長轧坎，有非常多的內(nèi)容想表達宏邮，以上是自己非常膚淺的感受，有不足之處缸血， 歡迎各位培訓大咖指正蜜氨！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 林奎-培訓工作者（北京）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年4月12日