我們都是墻角的花
20161024
這一周初坠，我們開始《繁星·春水》最后一個主題的誦讀：哲思炸站。
雖然外面秋雨淅淅瀝瀝下個不停闹伪，風已帶著寒意亡电，但教室里卻是暖意融融届巩，《心愿》的歌聲響起，師生彼此問候份乒，PPT翻到了這首小詩——
墻角的花!
當你孤芳自賞時恕汇，
天地便小了。
照例是各種形式的朗讀或辖，浪漫感知詩意瘾英。PPT上出現(xiàn)了一張圖片：一堵石墻下面，幾株黃黃的小花颂暇，色彩對比很明顯缺谴，小花下面，是幾叢小草耳鸯。
1
孤芳自賞湿蛔，這個詞是褒義詞還是貶義詞呢？我用這個問題引發(fā)孩子們的思考县爬。
貶義詞阳啥！孩子們的回答依舊是異口同聲。
開放在墻角的花财喳，沒有人注意到她苫纤，沒有人前來欣賞她，難道她不可以孤芳自賞么纲缓？
哦……孩子們思考中卷拘。
接下來就角色自居一下吧，我出示了這幾句話——
如果我這棵墻角的花祝高，
我這朵獨自開放在
無人注意的角落的花栗弟，
不會欣賞自己，
生命工闺，豈非更是卑微乍赫？
親愛的同學們，當你只是一朵墻角的小花陆蟆，沒有人注意到你的存在雷厂，沒有人前來欣賞你的美麗，沒有人嗅到你的芳香叠殷，你還會竭盡你的全力改鲫，開出你能開出的最美麗的花么？
會！又是異口同聲像棘。
好的稽亏，我們就來讀一讀我們的心聲吧——
我欣賞自己，
悅納自己缕题，
當我只是一朵開在墻角的
孤獨的小花截歉。
2
欣賞自己，悅納自己烟零，蘭生幽谷瘪松，不為無人而不芳，因為開花就是一朵花的使命锨阿。
再次誦讀原詩凉逛，再次聚焦“孤芳自賞”：孤芳自賞，是自我欣賞群井，是自信，而不是自憐毫胜。如果只是自憐自嘆书斜，自怨自艾，或者墻角我獨尊——如果這樣酵使，我們真的可以說——
天地便小了荐吉！依然是異口同聲。
是的口渔，悅納自己样屠，接受生存的環(huán)境，不把時間花在抱怨環(huán)境悲嘆命運里缺脉，那么痪欲，小花會結(jié)出種子，種子代代繁衍下去攻礼，花兒們的環(huán)境业踢，就不再只是墻角了。
去年礁扮，網(wǎng)上非常流行一句話：世界那么大——
我想去看看知举！呵呵，看來孩子們對這句話也很熟悉啊太伊。
誰只看到自己雇锡，
誰只看到墻角一隅，
他的天地僚焦，真的小了锰提！
墻角之上，還有更廣大的世界。雖然生在墻角欲账，但不妨礙我們仰望天空屡江，追尋陽光——
雖生在墻角，
但我可以開出最美麗的花赛不，
散發(fā)屬于我的芳香惩嘉。
我可以仰望天空，
盡力吸納雨露和陽光踢故。
3
親愛的同學們文黎，我們生長在化河鄉(xiāng)這個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，未來我們的天地殿较，是不是也只有化河鄉(xiāng)這么大呢耸峭？
不是。這一次的回答淋纲，就沒有那么整齊了劳闹，說到未來，孩子們眼中有了亮光洽瞬。
中國古代有一個寓言故事本涕，表達的意思與這首小詩差不多，是什么故事呢伙窃？
井底之蛙菩颖！
是的，與其坐在井底为障，只看見一片圓圓的天空晦闰，不如通過自己的努力，躍出井口鳍怨，你會看到外面的世界呻右，天更大更藍，陽光更溫暖和煦鞋喇，這是在井底想象不出來的美麗啊——
在化河這個小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)窿冯，
我們都是一朵墻角的花，
但我們的目光可以堅定而自信确徙，
我們的愿望可以遼遠而美麗醒串，通過閱讀與學習，
可以將一粒粒夢想的種子鄙皇，送向更廣闊的地方芜赌！
PPT上出現(xiàn)了開學那一天孩子們的照片，未來伴逸，孩子們會是什么樣的精神面貌缠沈？真的要由他們自己來刻寫了。
十年后，二十年后洲愤，你會在什么地方追尋夢想，在什么崗位上實現(xiàn)夢想柬赐，也許是我們現(xiàn)在想象不到的亡问，但是現(xiàn)在，讓我們?yōu)榱四且黄鼜V闊的天地肛宋，努力吧州藕，你現(xiàn)在的每一步努力，都讓你離廣闊的天地更進一步酝陈！
最后一遍誦讀原詩床玻，孩子們的眼睛都是亮晶晶的。
沒有時間改寫了沉帮，只好讓孩子們利用大課間時間了锈死。
