《如何練習(xí)發(fā)音》相信這節(jié)課結(jié)束之后廊移，很多老師都會感慨萬千，我更最是云里霧里繞不出了舵鳞。
還記得在手機(jī)里看到的一個視屏震檩，媽媽問孩子：“一加一等于幾”，孩子：“等于二”蜓堕，媽媽又問：“五加三等于幾”抛虏，孩子哭了：“五加三等于幾呀，嗚嗚嗚……太難了套才，我不會”迂猴。當(dāng)初看到這個視屏的時候我笑了，但是今天聽了張嵩老師的發(fā)音練習(xí)課背伴，我也哭了沸毁，我也大喊：“嗚嗚嗚峰髓，太難了”。
就一句話息尺，張老師也能反反復(fù)復(fù)的講上幾十分鐘携兵，為什么呢，因?yàn)榫秃喓唵螁蔚囊痪湓捓锩媛в泻芏嗫芍v的地方徐紧，這句話的單詞認(rèn)識嗎，語法知道嗎炭懊，翻譯出來是什么意思并级，時態(tài)是什么，要用什么語速來讀凛虽，等等死遭。這些都是要研究的知識點(diǎn)。
今天的課是講發(fā)音凯旋，其實(shí)在我感覺呀潭，上麥的那位老師已經(jīng)讀的很好了，句子說的也流利至非，聲音有節(jié)奏钠署，發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)，但是還是被張嵩老師“虐”了好久荒椭，讀了好久谐鼎，這就是人們常說的“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”吧趣惠，我也只是看熱鬧了狸棍，因?yàn)槲抑桓叶阍谑謾C(jī)前面自己試著讀。但是在張老師的幾個發(fā)問之后味悄，在反復(fù)被“虐”了很久之后草戈，最后的效果也是顯而易見的。我不敢說就這么短短的一句話的講解我都學(xué)會了侍瑟，會讀了唐片，但我收獲一點(diǎn)，那就在讀英語的時候涨颜，首先要試著理解句子含義费韭，不能張口就白讀，其次庭瑰，不能看到哪里讀到哪里星持，不然會連不上，不到位弹灭。再次钉汗，重音要讀準(zhǔn)羹令，讀有些句子的氣息不能斷，一口氣讀完损痰。
課上，張老師一直在說“自虐”酒来，大家有“自虐精神”嗎卢未，在此，我相信堰汉，大多數(shù)老師都是有“自虐精神”的辽社，也就是前面說的堅(jiān)毅，對一件事情翘鸭，你有沒有興趣做滴铅，能不能堅(jiān)持做，是否享受其中的快樂就乓。我相信英語專業(yè)的各位老師們都是享受著的汉匙，因?yàn)樗麄冇袑τ⒄Z的熱愛，有對英語學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)生蚁，有在學(xué)習(xí)過程中的“自虐”噩翠，但同時也享受著的感受，也滿滿的收獲邦投。每個專業(yè)都有它的魅力所在伤锚，所以，我相信志衣，經(jīng)過這節(jié)發(fā)音課后屯援，老師們對學(xué)好英語一定會更加努力，更加認(rèn)真念脯，更加“自虐”狞洋，更加堅(jiān)毅。
“先自虐再虐人”和二，就像我們老師一樣徘铝，先自虐是一個自我雕塑得過程，成功的背后少不了心酸和疼痛惯吕，但這些都是成功路上必不可少的經(jīng)歷惕它，先讓自己掌握知識，先讓變得優(yōu)秀废登，先讓自己有資格能夠站在神圣的三尺講臺去給學(xué)生們講解正確的知識淹魄。再去“虐人”，再去給學(xué)生講課堡距。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程也是被“虐”的過程甲锡，也許現(xiàn)在他們還不懂兆蕉，但是等他們長大了去和城里孩子一起學(xué)習(xí)時，他們就會知道缤沦，老師“虐”他們也是為他們好虎韵。因?yàn)闆]有人能隨隨便便成功。
