? ? ? 時(shí)光匆匆近刘，總是太匆匆擒贸，歲月如一本太倉(cāng)促的風(fēng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又即將結(jié)束觉渴，彩虹花晨讀都已經(jīng)陪伴孩子們近一年時(shí)光了介劫，想起我們的初相遇，美麗而甜蜜案淋。一聲“早安座韵，晨光！早安踢京，親愛(ài)的孩子們……”便把他們深深吸引誉碴，他們從未聽(tīng)到過(guò)如此動(dòng)聽(tīng)的聲音，從未曾想過(guò)瓣距，晨讀課也會(huì)如此精彩美妙黔帕。從此，他們便愛(ài)上了彩虹花晨讀蹈丸，愛(ài)上了每一位上課老師成黄，愛(ài)上了他們那如清泉般動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音，愛(ài)上了各個(gè)名家富有童真童趣的詩(shī)文逻杖。
? ? ? 每天清晨奋岁，伴著那輪初升的朝陽(yáng)，我們安各莊小學(xué)的孩子們便會(huì)早早來(lái)到教室荸百，跟主播老師開(kāi)啟早安問(wèn)候闻伶，并開(kāi)始進(jìn)行彩虹花晨讀的學(xué)習(xí)。那清脆悅耳的讀書(shū)聲響徹云霄够话，成為鄉(xiāng)村里每天清晨最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音蓝翰。學(xué)校對(duì)面便是一大片莊稼地，種田的農(nóng)民也會(huì)是不時(shí)的駐足聆聽(tīng)女嘲，這朗朗的讀書(shū)聲霎箍，給他們也帶去了好心情，洗去了耕作的辛勞澡为。
? ? ? 晨讀漂坏，是孩子一天學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，這短短的一寸光陰，在天真懵懂的孩子眼里也許并不覺(jué)得可貴顶别，但我們作為老師谷徙，只要好好地引導(dǎo)孩子利用這段黃金時(shí)光，那么它就會(huì)像山澗泄下的清泉一樣驯绎，溫潤(rùn)孩子們的心田完慧。
? ? ? ? 2018年9月，我們與彩虹花和閱匯結(jié)緣剩失，并與之四季同行屈尼，幸福相伴。彩虹花為我們鄉(xiāng)村學(xué)校點(diǎn)燃了智慧的明燈拴孤，為這些樸實(shí)脾歧、天真的孩子晚來(lái)一束明媚的暖陽(yáng)，挽來(lái)指指墨香演熟，讓靈動(dòng)的朗讀聲隨著四季的旋律緩緩流淌鞭执，讓我們小小的村小煥發(fā)勃勃生機(jī)與活力。
? ? ? 一芒粹、彩虹花讓村小成為書(shū)香校園兄纺。
? ? ? ? “誦一首好詩(shī)，香氣氤氳化漆；品一本好書(shū)估脆，受益無(wú)窮∽疲”自從與彩虹花相識(shí)疙赠、相伴以來(lái)，我們村小的整個(gè)校園散發(fā)著能激勵(lì)人疙教、感染人、培養(yǎng)人的文化氣息伞租。校園文化長(zhǎng)廊贞谓、宣傳欄、板報(bào)葵诈，都張貼著孩子們這一學(xué)年來(lái)的彩虹花手抄報(bào)裸弦、繪畫作品、硬筆書(shū)法作品作喘、原創(chuàng)改編小詩(shī)文理疙，充滿了詩(shī)情畫意，洋溢著甘甜的書(shū)香氣息泞坦。彩虹花也讓孩子們愛(ài)上了讀書(shū)窖贤，校園圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角，都有孩子們傾心閱讀的身影赃梧，他們的課余生活飄逸著書(shū)香滤蝠，這一切如春雨，滋潤(rùn)著孩子們的心田授嘀，啟迪他們?cè)跁?shū)的王國(guó)里飛得更高更遠(yuǎn)物咳。
? ? ? ? 一首詩(shī)，傳承千年文化蹄皱；一篇文览闰，照亮成長(zhǎng)之路。為進(jìn)一步豐富校園文化生活巷折，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍压鉴，我們學(xué)校以傳承國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化精髓為根本盔几，順利舉行了“誦中華經(jīng)典晴弃，做博學(xué)少年”經(jīng)典誦讀大賽，各年級(jí)的孩子們才去誦讀逊拍、吟唱上鞠、表演、唱歌舞等豐富多彩的形式芯丧，演繹自己對(duì)詩(shī)文的理解芍阎。精彩的表演令全場(chǎng)觀眾置身于經(jīng)典詩(shī)文的海洋，展示了唐山市安各莊小學(xué)的學(xué)生風(fēng)采缨恒。
? ? ? 二谴咸、彩虹花，讓我收獲與眾不同的人生骗露。
? ? ? 彩虹花讓年少就喜歡詩(shī)詞歌賦的我岭佳，重拾舊愛(ài)，跟孩子們一起學(xué)習(xí)萧锉，一起品讀詩(shī)文珊随，使我收獲頗豐，激起了我的寫作欲望柿隙。對(duì)于孩子們?cè)谡n堂上的出色表現(xiàn)及他們優(yōu)秀的作品叶洞，我會(huì)為他們拍照并上傳打卡程序中。打卡內(nèi)容都是我根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程禀崖、學(xué)習(xí)表現(xiàn)衩辟、學(xué)習(xí)感受等寫好稿子，然后再仔細(xì)斟酌修改波附，最后一字一字輸入打卡日志中艺晴。這項(xiàng)工作只能在家里完成昼钻，經(jīng)常到深夜才能做好，所以覺(jué)得整天忙碌财饥，但我覺(jué)得很充實(shí)换吧，累并快樂(lè)著，因?yàn)槲夷芨⒆觽円黄饘W(xué)習(xí)钥星，一起成長(zhǎng)沾瓦，一起收獲。我的打卡內(nèi)容得到不少助教老師的賞識(shí)谦炒，幾乎次次是精選贯莺，每次課程結(jié)束后，我還會(huì)把孩子們的表現(xiàn)寫成簡(jiǎn)書(shū)宁改，并投稿缕探，并發(fā)到家長(zhǎng)群里，與家長(zhǎng)分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)还蹲。
三爹耗、彩虹花讓孩子們獨(dú)立自主，博學(xué)多才谜喊，自信勇敢潭兽，陽(yáng)光向上。
? ? ? 每周兩次的彩虹花晨讀課斗遏，孩子們總是極認(rèn)真山卦，極用心地去對(duì)待，從不曾錯(cuò)過(guò)诵次，期待账蓉、等待、堅(jiān)持逾一，早已成為他們的習(xí)慣铸本，更是一種無(wú)聲的默契。每節(jié)課程開(kāi)始之前遵堵，班里負(fù)責(zé)布置板報(bào)的宣傳組成員都會(huì)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)及組織下箱玷，利用課余時(shí)間提前把漂亮的板報(bào)布置好，為此鄙早，他們不知犧牲了多少屬于自己的時(shí)間汪茧。為了能讓班集體所有成員都能在晨讀課中與主播老師互動(dòng)——上麥展示椅亚，楊劉睿同學(xué)每天七點(diǎn)就到校限番，打開(kāi)電腦，上學(xué)cctalk呀舔，提前做好搶麥準(zhǔn)備弥虐。我們班之所以有那么多的上麥展示機(jī)會(huì)扩灯，還真的感謝這個(gè)幕后小工作者。
? ? ? 通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與鍛煉霜瘪，孩子們從原來(lái)的不知所措珠插、無(wú)從下手，到現(xiàn)在的井然有序颖对、游刃有余捻撑，讓我倍感欣慰，不得不說(shuō)是每次的積極參與缤底，讓他們變得獨(dú)立自主顾患。
? ? ? 晨讀課上，孩子們有幸學(xué)習(xí)了那么多名家的詩(shī)作个唧，與眾多名家進(jìn)行心靈的交流與對(duì)話江解，讓他們終生受益。課上徙歼，助教老師不僅引導(dǎo)孩子們通過(guò)多種形式的讀去體會(huì)詩(shī)文的語(yǔ)言美犁河、意境美，更注重朗讀方法的指導(dǎo)魄梯，停頓桨螺、重音、節(jié)奏等朗讀技巧画恰，孩子們已經(jīng)熟練掌握彭谁，并能學(xué)以致用。孩子們的朗讀水平均有所提高允扇，能有感情缠局、美美地讀詩(shī)文的基礎(chǔ)上，還能加上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)詩(shī)文的獨(dú)特的理解考润，在與主播老師互動(dòng)和與其他學(xué)校學(xué)生配合讀的過(guò)程中狭园，表現(xiàn)得很自信、很勇敢了糊治。
? ? ? 我班有個(gè)胖嘟嘟的大男孩兒唱矛，叫張顥騫。他七歲那年井辜，因一場(chǎng)意外绎谦，身上多處被炭火灼燒而不同程度受傷。雖經(jīng)過(guò)治療與修復(fù)粥脚，但臉上的傷疤仍觸目驚心窃肠，讓人望而生畏。面對(duì)同齡孩子的嘲笑和有意疏遠(yuǎn)刷允，他幼小的心靈受到了極大的創(chuàng)傷冤留，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感碧囊，讓他不愿與人交往，總是郁郁寡歡纤怒。
? ? ? 自從參與彩虹花晨讀課程以來(lái)糯而，這個(gè)對(duì)色彩十分敏感，對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘的男孩兒泊窘，很快被那多彩的詩(shī)文所吸引熄驼。課上，他專心聽(tīng)講烘豹，積極與主播老師互動(dòng)谜洽，課后他也能根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解進(jìn)行詩(shī)配畫。他的作品線條極其優(yōu)美吴叶，色彩搭配特別協(xié)調(diào)阐虚，構(gòu)圖又匠心獨(dú)運(yùn)，讓人賞心悅目蚌卤，給人美的享受实束。他的作品經(jīng)常得到彩虹花晨讀欄目組的助教老師們的贊揚(yáng)與肯定。老師們的賞識(shí)與激勵(lì)逊彭，讓他變得自信勇敢咸灿、陽(yáng)光向上，也讓其他同學(xué)刮目相看侮叮，并愿意與他交往避矢，把它看成學(xué)習(xí)的好榜樣，是彩虹花讓孩子擁有了自信囊榜，化平庸為神奇审胸，發(fā)揮出了驚人的力量。
? ? 彩虹花也讓我班孩子們愛(ài)上了繪畫卸勺，班里整體繪畫水平均得到了提高砂沛。他們的頭腦中有許多與眾不同的想法，呈現(xiàn)出來(lái)的繪畫作品也是讓人賞心悅目曙求，給人不一樣的感覺(jué)碍庵。在學(xué)校組織的繪畫大賽中，我班有10個(gè)孩子獲獎(jiǎng)悟狱，有兩個(gè)孩子還獲得了一等獎(jiǎng)静浴，對(duì)于三年級(jí)的他們來(lái)說(shuō)可是很難得的。當(dāng)孩子們的展品展現(xiàn)在文化長(zhǎng)廊中時(shí)挤渐，我不禁拿出手機(jī)拍了照片發(fā)到家長(zhǎng)群里苹享，家長(zhǎng)們都被這群優(yōu)秀的“小畫家”點(diǎn)贊呢！在六月初挣菲，我班有20個(gè)孩子參加廣東省亮睛工程慈善基金會(huì)聯(lián)手上海滬江教育“互+計(jì)劃”富稻，深圳希瑪林順潮眼科醫(yī)院開(kāi)展了“Eye眼繪睛彩”創(chuàng)意畫征集活動(dòng)白胀，全國(guó)共評(píng)出一等獎(jiǎng)20名椭赋，我班就有12人獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)共評(píng)出40人或杠，我班有3人獲得二等獎(jiǎng)哪怔，三等獎(jiǎng)共評(píng)出60人，我班有2人獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)向抢，孩子們還拿到了獎(jiǎng)品和證書(shū)认境。他們表現(xiàn)得太優(yōu)秀了，我真為他們感到驕傲挟鸠！我相信是彩虹花讓他們變得如此優(yōu)秀叉信！?
彩虹花晨讀，引領(lǐng)了一種風(fēng)尚艘希，早已融入了孩子們的生活硼身，它是孩子們心靈的四月天。
