表演游戲是幼兒十分喜愛的創(chuàng)造性游戲之一指孤，而材料是游戲的物質(zhì)支持，是幼兒游戲的工具恃轩，也是幼兒游戲中必不可少的關(guān)鍵物質(zhì)基礎(chǔ)结洼。游戲材料不僅豐富了幼兒游戲的內(nèi)容和形式，還可以激發(fā)出幼兒的游戲動機(jī)和游戲構(gòu)思叉跛，引起幼兒的游戲聯(lián)想和游戲行動。因此筷厘，在表演游戲中鸣峭，只有提供適宜、安全摊溶、有效的道具才能激發(fā)幼兒表演的興趣，提高游戲水平充石。
? ? ? 在之前的表演道具中莫换，大多都是千篇一律的大樹骤铃、小草和房子拉岁，不管是什么故事情節(jié)都是用相同的道具進(jìn)行表演，久而久之幼兒對道具的需求減少劲厌，舞臺的表現(xiàn)效果也大大降低，因此补鼻，我們班教師對表演區(qū)的道具進(jìn)行了大范圍的檢查整改哄啄，對此我也進(jìn)行了以下經(jīng)驗和積累。
一风范、豐富而不繁雜，適切而有效的道具提供是表演游戲得以開展的物質(zhì)基礎(chǔ)
小班幼兒在表演《秋秋找媽媽》的故事中硼婿，教師提供了秋秋和其他小動物的頭飾锌半，目的在于幫助幼兒分清表演的角色。在表現(xiàn)秋秋向不同的小動物詢問是不是自己的媽媽時寇漫，小動物們會介紹自己的特征和秋秋特征的不同之處刊殉，可是由于手中沒有表現(xiàn)自己特征的道具州胳，對故事中角色的理解不夠透徹记焊，只能站在原地用語言進(jìn)行表述，情景一度混亂栓撞。
在發(fā)現(xiàn)這種情形后碗硬，我們教師精心準(zhǔn)備了不同小動物的身體部位特征道具，還將千篇一律的大樹瓢颅、小草和房子改為了企鵝需要的冰山恩尾，海象需要的海邊礁石挽懦，長頸鹿身上有特點的斑塊花紋也用不織布縫制了表演的服裝等等翰意，這些形象逼真、顏色鮮艷的道具信柿，一開始就吸引了幼兒的注意力，在老師說完表演要求后角塑，大家爭先恐后地都圍到道具面前，“我要當(dāng)秋秋淘讥，我要當(dāng)小企鵝圃伶，我要這個頭飾和衣服…蒲列！”
在表演游戲中窒朋，道具的提供要既能有助于幼兒對于故事的表演，又給幼兒的創(chuàng)造表演提供了載體蝗岖，所以侥猩，表演游戲中道具的提供既不能過于簡單抵赢，也不能過于繁雜欺劳，而是要適中，數(shù)量要足夠幼兒人數(shù)的需要铅鲤。
二、豐富的輔助材料和工具性材料邢享，是幼兒創(chuàng)造性使用的助推器
在故事表演《秋秋找媽媽》中鹏往，教師除了提供故事中的角色道具外骇塘，還提供了桌子伊履、小凳子、塑料夾子款违、大塊的布料等等輔助材料唐瀑。游戲時奠货，只見幼兒在表演中圍坐在桌子旁介褥，自主為故事內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編和延續(xù)，用塑料夾子紙盤等物品落在一起假裝是生日蛋糕進(jìn)行慶祝，這樣一來溢陪，表演既充分發(fā)揮自己的想象，又有情節(jié)睛廊，在表演中學(xué)會裝扮自己形真，并發(fā)揮自己的想象力，學(xué)會以物代物超全，真正體現(xiàn)了創(chuàng)造性游戲中創(chuàng)造性和延續(xù)性的特點咆霜，有時表演完了還可以坐在凳子上還能邊休息邊觀察同組幼兒的表演，欣賞同伴的表演蛾坯。
總之，我們要樹立新理念疏遏，為幼兒提供合理的表演游戲道具脉课，從而提高表演游戲的活動實效性财异。
