隨著年齡的增長，對世界的好奇心在減少。
一個嬰兒谷徙，剛來到這個世界的時候舀寓，一切都是新鮮的，什么都想摸摸市埋、碰碰黎泣、聞聞恕刘，親自感受一下這個世界。
一個小孩抒倚，總是要問十萬個為什么褐着，為什么天是藍(lán)的、為什么草是綠的托呕、為什么花是香的含蓉，渴望著對這個世界的了解。
當(dāng)我們長大的時候项郊，不再關(guān)心路邊的花是什么品種馅扣，路旁的樹為什么長成這樣，一只小蟲子的來歷着降，一臺電腦是怎么組裝的差油。一切似乎本來就該是那個樣子，和我們沒什么關(guān)系任洞。我們對世界失去了興趣蓄喇，我們很難感受到花香、我們很難感受到鳥兒在歌唱侈咕，我們很難感受到陽光的照耀公罕。
之前聽《樊登讀書會》上關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的節(jié)目，講的是關(guān)于學(xué)習(xí)的主體耀销。過去很長時間的教育都是老師是學(xué)習(xí)的主體楼眷，學(xué)生是被動的接受，最終的結(jié)果就是老師對講授的內(nèi)容越來越精通熊尉，但學(xué)生未必掌握了罐柳。翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)，需要把這個關(guān)系對換過來狰住，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體张吉，老師只是在學(xué)生想要了解相關(guān)知識的時候給予幫助。這樣是學(xué)生主動的學(xué)催植，這就完全不一樣了肮蛹。
基于翻轉(zhuǎn)課堂的理念，教育最大的作用應(yīng)該是讓人始終能夠保持對世界的好奇心创南，如果我們現(xiàn)在可以有一個像小孩子一樣對世界的好奇心伦忠，知識有什么是學(xué)不會的嗎？不是學(xué)不會只是我們不想學(xué)稿辙，因?yàn)槲覀儗@個世界失去了興趣昆码。
我兒子目前在讀的一所幼兒園，是屬于不錯的幼兒園，在他們幼兒園是禁止教小學(xué)時候要學(xué)的那些文字赋咽、算數(shù)等內(nèi)容的旧噪，他們主要就是以玩為主，這就是很好的教育方式脓匿。一個孩子小的時候最重要的就是需要保持一顆對世界的好奇心淘钟，而不是3歲能寫多少個字，能進(jìn)行什么加減法算數(shù)陪毡。這些知識我們很容易就學(xué)會了日月，但是好奇心沒有了，就什么都沒有了缤骨。
《樊登讀書會》上介紹過世界上有幾所采用翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)方式的學(xué)校爱咬，在他們的學(xué)校中主要是以學(xué)生自己組成興趣小組的方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)绊起，他們還會做各種實(shí)驗(yàn)精拟，老師只是在適當(dāng)?shù)臅r候給予一些引導(dǎo)和幫助。在這里學(xué)習(xí)的孩子虱歪，放假的時候是不想回家的蜂绎，他們覺得每天去上學(xué)是一件很好玩的事情，在學(xué)校過的特別的有意思笋鄙。
相比我們接受的這些教育师枣，大家每天上學(xué)就盼著寒暑假，盼著周末萧落。長大以后我們工作了践美，就盼著假期。學(xué)習(xí)找岖、工作不能給我們帶來興趣陨倡，我們厭倦了，我們對世界都厭倦了许布。即便是那些上學(xué)時學(xué)習(xí)成績好的孩子兴革，工作中精英，絕大部分也是這樣的一個狀態(tài)蜜唾。
我們對世界的好奇心隨著年齡的增加在不斷的減少杂曲，想想這是一件多么可怕事情。
我是在北京上的學(xué)袁余，由于上學(xué)的中學(xué)是比較好的學(xué)校擎勘，雖然也有很大的應(yīng)試壓力，但和其他地區(qū)的孩子相比還是要好很多的泌霍，上學(xué)時還是有很多有意思的課程货抄，經(jīng)常組織一些有意思的活動。上大學(xué)時感覺就非常的明顯朱转，從綜合能力來說就明顯要強(qiáng)很多蟹地，更重要的是對世界的好奇心保留的明顯就要多一些。
但即便如此藤为，仍然感覺到這一切都在漸漸的消失怪与。前段時間看關(guān)于寫作的書，里面也講到這個問題缅疟，想要寫好文章分别，這一點(diǎn)也至關(guān)重要。能否保持對世界的感知存淫，對萬事萬物的觀察耘斩，沒有這些就沒有寫作的素材。要觀察桅咆，去感受這個世界括授，才能寫出東西來。
不知道這件事情是否還有回旋的余地岩饼，在現(xiàn)在這個年齡荚虚，鍛煉自己，重拾對世界的興趣籍茧，找回我們的童真版述，那種難能可貴的精神∧耄可能有希望吧渴析，因?yàn)槲医?jīng)常被認(rèn)為幼稚，可能幼稚真的是一種特別可貴的東西吮龄，希望這個東西可以保持下去檬某，甚至發(fā)揚(yáng)光大。
