今天中午放學(xué)后，孩子跟我說(shuō)數(shù)學(xué)倒數(shù)第二道題做錯(cuò)了号胚，說(shuō)不知道自然數(shù)是啥？我一下情緒可來(lái)了猫胁，腦子里就想這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了箱亿，隨后我就把它泛化了弃秆，想到他是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽届惋，是不是沒(méi)認(rèn)真看題驾茴，越想就越惱火盼樟，孩子立馬感到了我的情緒锈至，他就不吭聲了。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)峡捡，我冷靜下來(lái)后击碗，以后不知道或不清楚的知識(shí)咱們可以查们拙，也可以問(wèn)稍途。隨后孩子也說(shuō)了砚婆，好多人都不太理解自然數(shù)是啥械拍？我隨后就查了自然數(shù)讓孩子看了，他現(xiàn)在知道自然數(shù)是啥了坷虑，但孩子因?yàn)檫@道題錯(cuò)了扣7分感覺(jué)情緒不太好，我說(shuō)雖然咱這次沒(méi)得7分迄损，但是今天知道了自然數(shù)是啥定躏？這收獲更大芹敌。
不預(yù)設(shè)痊远，不泛化氏捞，學(xué)會(huì)傾聽碧聪，要能穩(wěn)得住液茎，要能看到孩子能及時(shí)反思，能跟自己訴說(shuō)的難得豁护。遇事憋三秒，讓情緒飛一會(huì)楚里。一定要認(rèn)真傾聽孩子的想法，要去引導(dǎo)他猎贴，而不是領(lǐng)導(dǎo)他。
