? 期中考試已經(jīng)過了十幾天够掠，班上的氣氛也從開始的浮躁不安一步步平靜下來民褂，除了少數(shù)幾個“活躍分子”，大家都投入進了學習的海洋里疯潭。
? 在課間赊堪，大家可謂是將短短的十分鐘利用到了極致。老師一下課竖哩，有的同學立馬將作業(yè)拿出來奮筆疾書哭廉，有的在跟同學討論課上的內(nèi)容，有的直接拖住老師問問題相叁，有的拿著書和筆一下就沒了影遵绰，跑去了老師辦公室，更有甚者在幾個辦公室里來回竄增淹，在每個老師那幾乎都能看見他椿访。在這樣學習氛圍濃厚的環(huán)境里，哪怕我有時倦怠了了虑润，也不敢松懈啊成玫。
? 在課上大家也是十分活躍。有時老師講完了一道題拳喻，同學就秉持“打破沙鍋問到底”的原則梁剔，有問題馬上就問了出口，不將問題留在課后舞蔽。有時同學的想法進了死胡同里荣病，老師回答了還是不理解，同學們馬上就會熱心地為他解答渗柿，給他講解个盆。老師提問了，就會有人回答朵栖，哪怕錯了颊亮，也不會有人嘲笑他。雖然大家七嘴八舌的可能有些吵鬧陨溅，但這不也是學習該有的品質(zhì)嗎终惑？
? 除此之外，同學之間也是互相激勵门扇，互相體諒雹有。在有同學跑完步肚子疼時偿渡，周圍的同學馬上會詢問他怎么樣了，有的會幫他去灌熱水霸奕，有的去找老師尋求幫助溜宽。但是在學習時，大家也是互不相讓质帅。今天你考的比我好丑蛤，那明天我也要努力的超過你吁系；這次你默寫全對捌斧，那我也會好好默寫猾浦，下次爭取全對。大家彼此趕超魄揉，也是彼此激勵吃沪。
? 經(jīng)過了兩三個月的磨合，同學之間可能有小小的摩擦什猖，但關(guān)系卻在一步步貼近票彪，班級里也良好的學習環(huán)境。雖然現(xiàn)在班上有好現(xiàn)象不狮，也有壞現(xiàn)象降铸，但我相信在不久的將來，好現(xiàn)象會越來越好摇零，壞現(xiàn)象會漸漸消失推掸，大家團結(jié)一心，共同向終點“中考”奔去驻仅。
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