? ? ? 科學教育是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學素質血巍、建設創(chuàng)新型國家的基礎。省教育廳轉發(fā)教育部《義務教育小學科學課程標準》殃饿，科學課程要從小學一年級開設了茄唐，科學課被列為與語文、數(shù)學同等重要的基礎性課程舀锨。
? ? ? 胡校長召集全體科學老師召開會議岭洲。介紹了科學扶貧和科學課的重要性，還給每個班級分發(fā)了青少年科學素養(yǎng)提升課程實驗包坎匿《苁＃回去以后每個班級都開始著手準備各項工作，我也迫不及待的打開了材料包替蔬。第一章都已經(jīng)深深地吸引了我告私，課題是《水培大蒜》。
? ? ? 心里面想：給一年級小朋友上這節(jié)課承桥，應該怎么上才好驻粟？開始著手準備這節(jié)課。我給這節(jié)課的取了一個很可愛的名字——《小小蒜成長記》凶异。給孩子們做了簡單的講解蜀撑，讓他們中午回家準備材料。下午來學的時候把需要的材料帶到教室剩彬。
瞧我們聽得多認真呀酷麦！
? ? ? 下午我一走進教室，孩子們就把準備好的塑料盒喉恋、大蒜讓我看沃饶。
? ? ? 上課了母廷，我們先來猜個謎語吧！先用猜謎語的方法來吸引一下孩子們的注意力糊肤，抓住孩子們的興趣琴昆。（ 兄弟七八個，圍著柱子坐轩褐。大家一松手椎咧，衣服全扯破。） 哈哈把介，說的就是大家生活中常見的食物----大蒜勤讽。
? ? ? 今天老師帶領大家來到小小蒜的世界，引導孩子們了解小小蒜的成長歷程拗踢。
? ? ? 每個孩子們還準備了漂亮的日記本脚牍，我們要把小小蒜的成長歷程，記錄在本子上巢墅。
上課時诸狭，我們是最認真的好寶寶。
? ? ? 把水或土均勻的鋪滿小花盆（這個花盆可是超級低碳環(huán)保君纫，廢物利用Ｑ庇觥）? ? ? ? ? ? 大蒜是怎么長出蒜苗的？帶著這個問題蓄髓，孩子們親手剝了一些大蒜叉庐，放到盤子或瓶子里里又放點水，我們一起做小實驗会喝，每天觀察小小蒜的成長陡叠。
? ? ?
? ? ? 天天盼著大蒜快點發(fā)芽，長出蒜苗來肢执，一天枉阵，兩天，幾天過去了预茄，終于發(fā)現(xiàn)大蒜根部長出根須兴溜，頂部長出綠芽。
這盆蒜苗長勢真好耻陕！
? ? ? 孩子們說這盆小苗象龍卷風昵慌，象卷發(fā)！老師說：“任何植物生長都要有充足的陽光和水份淮蜈，才能茁壯成長”。 在小小蒜的種植中已卷，孩子們不但目睹了小小蒜的成長歷程梧田，而且還收獲到了快樂和成功的喜悅，過程雖然漫長，但是孩子們學會了等待裁眯，歲月安好鹉梨，靜等花開。相信這次體驗活動他們既快樂又充實穿稳。
? ? ? 小學科學是一門基礎性課程存皂，更是一門綜合性課程。它所涉及的內容與數(shù)學逢艘、語文旦袋、品德、藝術等息息相關它改，其優(yōu)勢和追求的目標疤孕，并不僅僅是要孩子們掌握碎片化的知識，更重要的是在更宏觀央拖、更接近自然的圖景下祭阀，讓孩子們了解自然科學的概念和理論，以及人們認識自然的方法和過程鲜戒。增加孩子們的科學探究专控，為終身發(fā)展奠定基礎。
