我們對疾病預防雕薪，就是預防醫(yī)學這一塊，事實上是很被動的晓淀，稱不上真正的預防醫(yī)學。
你可能會認為一點盏档，我們?nèi)ゴ蛞粋€預防針吧凶掰，這個疫苗發(fā)明出來了，我們研究出來了蜈亩，我們打一個疫苗懦窘，這個病不就沒有了嗎？這不就預防醫(yī)學嗎稚配？
但事實上那個病究竟怎么產(chǎn)生的畅涂？不知道，是在那個病產(chǎn)生之后道川，我們再發(fā)明這個疫苗午衰，阻止它的一個發(fā)展，截斷它的一個發(fā)展冒萄，但它究竟怎么產(chǎn)生的臊岸？我們沒法掌握的。
真正的預防醫(yī)學應該是什么尊流？是這個疾病根本就沒有產(chǎn)生的時候帅戒，我們根據(jù)一些現(xiàn)象就可以判斷它將要怎么發(fā)展，然后我們提前對它的一個萌芽狀態(tài)進行調(diào)整崖技，使它沒法發(fā)病逻住。這點就象我們古代醫(yī)學家—扁鵲，他們弟兄幾個都會治病的迎献，扁鵲是病發(fā)了然后治瞎访，病人因為是認識自己的疾病，他是通過感覺忿晕，感覺自己不舒服等等装诡，判斷自己的疾病银受，然后扁鵲把他治好了，于是人們說鸦采，扁鵲真厲害宾巍，但是扁鵲說我那兄弟還更厲害，人家是怎么樣渔伯？病沒發(fā)的時候就知道他將怎么樣顶霞，然后把這個病消滅在萌芽中，但是普通人他覺得锣吼，沒發(fā)病的時候那不就是健康嗎选浑？那怎么能夠說明他的醫(yī)療水平好，他是從這個角度認識玄叠。
（節(jié)選自清涼月老師《本源中醫(yī)》公益課第一講）
