下面是幼兒園小班說課稿《小方和小圓》搏熄，希望可以幫助到大家哦棚唆！
一、設(shè)計思路
《小方和小圓》是怪味豆哲理圖畫書中的一本心例，不論在主題上宵凌、故事結(jié)構(gòu)上、構(gòu)圖上止后、還是所傳達的意象上瞎惫，都體現(xiàn)出一種奇思妙想的創(chuàng)意，體現(xiàn)出一種與眾不同的怪趣！
小圓是圓形的瓜喇，小方是方形的挺益。一扇圓圓的門，小圓很容易就能進去欠橘，可小方怎么也進不去矩肩。小方努力地改變自己，可他不明白肃续，他永遠都不會變成圓的黍檩。要改變的究竟是誰呢？這是一本抽象派藝術(shù)表現(xiàn)手法和兒童寓言故事巧妙結(jié)合的佳作始锚。方和圓刽酱，抽象的形狀，被賦予抻奇的生命力瞧捌，幻化成一個個蹦蹦跳跳的孩童棵里，躍然紙上。從孩子的角色來說姐呐，小方和小圓正如幾個頑皮的孩子一般殿怜，被賦予了孩子的形象。
二曙砂、說活動目標
新《綱要》中指出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說头谜、敢說、喜歡說鸠澈、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境柱告。根據(jù)這一目標要求，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平笑陈，為突破活動的重點际度、難點，我從認知涵妥、能力和情感三個方面提出了本次活動的目標乖菱。
1、在看看蓬网、聽聽块请、講講中理解故事內(nèi)容，感受不一樣的思維方式拳缠。
2墩新、積極參與閱讀活動，體驗閱讀的快樂窟坐，并能在活動中大膽想象和
3海渊、積極參與表演游戲绵疲，體驗表演游戲帶來的快樂。
三臣疑、說教學法
為了能更好地達成活動目標盔憨，我運用了以下教法和學法：
根據(jù)幼兒的年齡特點及語言發(fā)展規(guī)律，運用生動有趣的教具讯沈，抓住了幼兒的眼球郁岩，激發(fā)了他們仔細觀察的欲望，并且鼓勵他們大膽的猜想缺狠。通過運用教具演示法问慎、情景教學法、啟發(fā)提問法等多種方法挤茄，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解如叼。
整個活動我遵循幼兒的學習規(guī)律和年齡特點，以幼兒為主體穷劈，我采用了游戲的方式貫穿活動的始終笼恰，加上直觀的課件演示，讓孩子們在游戲中歇终、快樂中獲得知識社证，真正體現(xiàn)了玩中學，學中樂评凝。
四猴仑、說活動過程
下面，我就詳細地說明整個活動過程：
1肥哎、激趣導(dǎo)入
我一開通過介紹小客人--小圓，來吸引孩子的注意力疾渣。
2篡诽、演示故事
這一節(jié)是完成本活動的重難點，在這一五節(jié)中榴捡，我引導(dǎo)孩子跟著我一起欣賞我演示的故事杈女，在漸入故事的觀察和語言表達的同步理解中，我鼓勵孩子們大膽想象和表述吊圾，希望孩子們想出辦法达椰，怎么能讓小方進入圓門。
3项乒、完整閱讀繪本
通過課件演示啰劲，完整欣賞了繪本內(nèi)容。
4檀何、表演游戲
我請幼兒和我一起演小圓蝇裤，請一個小朋友演小方廷支，表演故事。以游戲的形式栓辜，進一步鞏固故事內(nèi)容恋拍，這樣的知識遷移更能激發(fā)孩子們與教師進行互動，以增加閱讀的情趣藕甩。
五施敢、活動反思
這次活動課，我覺得比較吸引孩子們狭莱，孩子們的興趣很濃僵娃。幼兒和老師互動得較好。在我鼓勵孩子們想辦法贩毕，怎么讓小方進圓門時悯许，孩子們的想象力豐常豐富，思維很活躍辉阶。不足之處是：1先壕、教具做得不好，如果把卡紙改為硬紙皮做的會更好一些谆甜，在幼兒表演環(huán)節(jié)垃僚，道具有些比例不調(diào)。2规辱、在表演游戲環(huán)節(jié)谆棺，本來重點是在指導(dǎo)幼兒練習角色對話，這個重點沒做好罕袋。
